《21世紀兒童、青少年健康管理》是2013年河海大學出版社出版,段繼承,施慶喜,羅洪 等 編
基本介紹
- 書名:21世紀兒童、青少年健康管理
- 作者:段繼承,施慶喜,羅洪 等 編
- 出版社:河海大學出版社
- 出版時間:2013年9月1日
- 頁數:331 頁
- 定價:28.00 元
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787563034666
《21世紀兒童、青少年健康管理》是2013年河海大學出版社出版,段繼承,施慶喜,羅洪 等 編
《21世紀兒童、青少年健康管理》是2013年河海大學出版社出版,段繼承,施慶喜,羅洪 等 編內容簡介《21世紀兒童、青少年健康管理》是一部針對當代兒童、青少年的生理、心理和生活習慣等特點,對兒童、青少年進行健康教育與健康...
《九十年代中國兒童發展規劃綱要》中指明:“21世紀的兒童是主人,兒童的自下而上保護和發展是提高人口素質的基礎,是人類發展的先決條件。兒童的健康成長關係到祖國的前途命運。提高全民族素質,從兒童抓起。”並提出:“在2000年要使90%兒童(14歲以下)的家長不同程度地掌握保育、教育兒童的知識。”這頂目標明確...
《21世紀議程》是一份沒有法律約束力、800頁的旨在鼓勵發展的同時保護環境的全球可持續發展計畫的行動藍圖,它於1992年6月14日在里約熱內盧的環境與發展大會上通過。地球首腦會議的組織者說,這項計畫若實施,每年將耗資1250億美元。檔案包括有關婦女、兒童、貧困和其他通常與環境無關聯的發展不充分等方面問題的章節...
《21世紀治癒法案》是2018年中國醫藥科技出版社出版的圖書,由楊悅編譯。內容簡介 近日,美國眾議院傳來訊息,以396比26的投票結果高票通過了此前爭議已久的“21世紀治癒法案”(21st Century Cures Act)。該法案的終版內容包括:改革FDA的新藥評審程式,並在未來十年內繼續扶持“癌症登月計畫”、“精準醫療...
《中國兒童發展綱要(2001-2010年)》(以下簡稱《綱要》)按照《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十個五年計畫綱要》的總體要求,根據我國兒童發展的實際情況,以促進兒童發展為主題,以提高兒童身心素質為重點,以培養和造就21世紀社會主義現代化建設人才為目標,從兒童與健康、兒童與教育、兒童與法律保護、兒童與環境...
在這樣的情況下,21世紀教育研究院於2014年起開展“推進高等教育信息公開”項目,推動有利於教育公平的高校信息公開。該項目已對75所教育部直屬高校2013屆“就業質量年度報告”的內容完備性、信息公開化及公信力做出評價、排名。【“農村教育研究”項目簡介】21世紀教育研究院長期關注農村教育。伴隨農村學齡兒童減少、大...
根據聯合國教科文組織提出的21世紀青少年應該具備的“四個學會”來組織的,即學會學習,學會生存,學會發展,學會與人相處。在家庭管理學中我國比較流行的親職教育定義是三道教育,即為生之道,為人之道,為學之道。“為生之道”以生命健康為核心,由生理衛生(身)、營養保健(康)、安全防護(安)、運動能力(體...
毫無疑問,學校心理學會對學校、兒童和青少年的生活以及他們的家庭產生巨大的影響。我們知道,要實現這個目標還有很多障礙,最重要的一個就是很多學校心理學家和機構不幸用狹窄的視角看待學校心理學的發展,對其前景不夠樂觀。我們並非無視學校心理學家在通向成功之路上所面對的挑戰和障礙。相反,我們相信通過大家長期的...
《國際健康銀髮城:記北京溫都水城“金手杖”》是2015年華夏出版社出版的圖書,作者是黃福水,田玉堂。 內容簡介 國際銀髮城,是以國際健康管理理論為基礎,以旅遊景區、酒店、度假村、健康社區為載體,以創建老人(為中心)和他們的後代——中年、青少年及兒童之健康生活方式作為主要功能的設施和服務項目。《國際健康...
西安市兒童發展規劃(2001——2010年)。21世紀的第一個10年,是我國改革開放和社會主義現代化建設事業承前啟後、繼往開來的重要時期,對人才素質的要求越來越高。關注兒童就是關注未來。提高國民素質、開發人才資源必須從兒童早期入手。兒童期是人的生理、心理發展的關鍵時期。為兒童成長提供必要的條件,給予兒童特殊的...
書中針對社區衛生服務的具體情況,重點介紹社區護理的概念,社區護理程式,家庭評估,社區心理衛生,營養與食品衛生,環境衛生,社區急性事件的預防與處理,社區兒童、青少年、婦女、中老年預防保健,社區慢性病、傳染病的護理與管理,社區臨終關懷與護理等內容。《21世紀高等醫學院校教材·社區護理》供醫學院校護理專業學生...
從兒童到中年之前的全部階段也被稱為青少年,也泛指由兒童向成人過渡時期的人類生活群體。有種說法把超過傳統或法定的結婚年齡的未婚青年叫做“大齡青年”,在不同時期和地區,對於大齡的界定都可能不相同,學者們對大齡青年年齡的界定最低點為25歲,最高點為45歲。 通常使用的一種說法:1周歲~6周歲為幼兒。7...
“小胖墩”指超重肥胖的兒童。進入21世紀後,中國兒童超重肥胖率增長速度加快。兒童肥胖已呈全國流行趨勢,特別是在農村學生中增加迅速。社會狀況 “小胖墩”以前往往以先富起來的城市家庭的孩子為主,隨著政府、學校及城市家長對這個現象的關注,在理念、膳食、體育鍛鍊等方面不斷調整完善,城市“小胖墩”數量正逐漸減少...
《中國兒童發展綱要(2001-2010年)》(以下簡稱《綱要》)按照《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十個五年計畫綱要》的總體要求,根據我國兒童發展的實際情況,以促進兒童發展為主題,以提高兒童身心素質為重點,以培養和造就21世紀社會主義現代化建設人才為目標,從兒童與健康、兒童與教育、兒童與法律保護、兒童與環境...
《社區護理學(第5版/本科護理)》是2021年人民衛生出版社出版的圖書。內容簡介 社區護理是21世紀護理髮展的重要方向之一,針對人口老齡化、家庭結構變化、疾病譜變化、醫療費用的增長,使社區護理需求及服務開展進一步深化。《社區護理學》教材建設是培養社區護理專業人才的重要保障。 教材包括:社區護理基本知識、技能,...
的實用主義教育思想改造了美國的舊教育,建立了美國的新教育,他被稱為“創立美國教育學的首要人物”,其影響遍及世界各國,功績是巨大的。但由於杜威的教育理論過分強調以兒童為中心,輕視系統理論知識的傳授,曾導致學校教育中知識質量的下降,其理論因此而受到批評。他本人成為20世紀美國影響最大、爭議最多的教育家。
在美國,人們對學前教育中的混合年齡組和國小低年級中的不分年級計畫的潛在作用也倍感興趣,如90年代肯塔基教育改革法和俄勒岡州迎接21世紀教育法案,就是這種情況的反映。不分年級教育形式古已有之。到近代,年級制和班級授課制在推動義務教育的普及和發展方面,發揮了重要的作用。但這種制度過於強調整齊劃一,忽視兒...
上個世紀七八十年代,許多孩子年齡到了23歲,仍然有最後一次長高的機會。但世易時移,“二十三,躥一躥”已經是老黃曆了。醫學專家認為,由於社會經濟發展和生活水平的提高,兒童成熟速度加快,導致青春期提前和最終身高的時間提前。四五十年前男子達最終身高的年齡是23歲,如今則提前到18歲左右。若期待23歲還能再長,那...
青少年學生的素質特別是思想政治素質如何,直接關係到他們能否健康地成長,直接關係到國家和民族的未來,直接關係到21世紀中國社會主義事業的前途和命運。因此,全面推進素質教育,必須在抓緊科學文化素質教育的同時,更加重視思想政治素質教育。我國正處在改革的攻堅階段和發展的關鍵時期,社會情況發生了複雜而深刻的變化。改...
到本世紀末人均國民生產總值達到800至1000美元,進入小康社會。 12月3日 中共中央、國務院作出《關於普及國小教育若干問題的決定》,要求在80年代全國基本普及國小教育,有條件的地區普及國中教育。 [2] 一九八一年 2月25日 全國總工會、共青團中央等九單位聯合向全國人民特別是青少年發出倡議,開展以講文明、講禮貌、講...
兒童心理原因 一、胎教的影響。很多母親給胎兒聽胎教磁帶,但是已發現有些幼兒由於聽覺刺激不適當,反而造成失聰。二、沒有經過爬行訓練的影響。21世紀2/3的城市兒童缺乏爬行訓練,過早地使用學步車。嬰幼兒在爬行的時候,會努力抬頭,四肢、手眼的協調能力得到訓練。沒有爬行經歷的孩子,長大以後手可能會不聽指揮,...
“核心素養”還意味著與國際接軌,各國際組織與經濟體為應對時代變化與未來發展需要紛紛制定21世紀核心素養。OECD提出關於素養的權威報告The Definition and Selection of Key Competencies:Executive Summary所用為“Competence”,在《新英漢大辭典》中解釋為:(1)能力,勝任,稱職,對工作的勝任,足以過溫飽生活的收入;(2)...
其中在普通學校隨班就讀的殘疾兒童達到24.3萬人,占特殊教育在校生總數的65.3%。中國政府始終把全民教育擺在優先發展的戰略地位。為了更好地落實《達喀爾行動綱領》確定的各項目標,中國政府對21世紀初教育發展進行了全面部署,從加快農村教育發展、推進成人掃盲工作以及消除性別差異等三個方面切實推進了全民教育的發展。同...
一項對我國九個城市兒童青少年性發育的大規模調查認為,當今中國女孩及男孩性成熟年齡呈年代提前趨勢。我國青少年的性態度日漸開放,婚前性行為比例較高。然而我國青少年對性的理解十分有限,一項全國青少年生殖健康調查發現,接受調查的青少年(15~19歲)中只有不到40%的人知道緊急避孕方式,而低於15%的人具備人類免疫...
依託教育部兒童發展與學習科學重點實驗室20多年科研成果,提供面向兒童孤獨症、學習困難、智力發育等方面的個性化健康康復管理方案。教育特色 教學理念 作為個性化教育的首倡者 ,學大致力於幫助學生提高學習成績,激發潛能。學大教育集團已經制定和實施一個以結果為導向,以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統的班級式輔導...
劉秀英,中國青少年研究中心親職教育研究所所長,《少年兒童研究》雜誌主編、副編審,中國青少年研究會副秘書長。主編、撰寫《怎樣教育孩子》、《成功父母必讀》、《怎樣做好父母》、《向孩子學習》、《培養獨生子女的健康人格》、《21世紀教師與父母必讀》等書。內容簡介 《負責的孩子才能長大:培養負責的好習慣》主要...
《面向21世紀精品課程教材·全國高等醫藥教育規劃教材:社區護理學》主要以社區護理的基本理論及工作方法、家庭護理、社區重點人群保健、社區特殊人群保健為框架組織編寫內容,共十二章。內容涵蓋了社區護理緒論、社區護理程式、社區健康促進與健康教育、社區健康管理、家庭護理、社區兒童與青少年保健、社區婦女保健、社區老年人...
我們抓住行為習慣培養這個根本,就抓住了親職教育最有效的一條途徑,這就是我們親職教育最基本的任務。讓我們記住這樣一句名言:家庭是培養習慣的學校 ,父母是培養習慣的老師 ,兒童教育就是培養好習慣 ,我們通過培養好習慣來締造孩子的健康人格。孫雲曉 2013年 5月於北京世紀城 ...
所謂“基礎性”是相對於專業(職業)性、定向性而言的。素質教育向兒童、青少年提供的是“基本素質”而不是職業素質或專業素質,是讓學生擁有“一般學識”(general learning)而不是成為某一專門領域的“小專家”或某一勞動職業的“小行家”。堅持素質教育的“基礎性”其主要意義在於:第一,一個人只有具備了良好的...