《龍門教育·(2012-2013)教師資格考試輔導用書:國小教育心理學押題模擬試卷》為考試專用試卷,主要包括:國小教育心理學押題模擬試卷一;國小教育心理學押題模擬試卷二;國小教育心理學押題模擬試卷三;國小教育心理學押題模擬試卷四;國小教育心理學押題模擬試卷五;國小教育心理學押題模擬試卷六;國小教育心理學押題模擬試卷七等。
基本介紹
- 書名:2012-2013龍門教育教師資格考試輔
- 出版社:北京師範大學音像出版社
- 頁數:116頁
- 開本:16
- 定價:16.00
- 作者:教師資格考試教材編寫組
- 出版日期:2014年4月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787880163537
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《龍門教育·(2012-2013)教師資格考試輔導用書:國小教育心理學押題模擬試卷》適用國小教師資格認定考試;適用於國小教師招聘上崗考試。
圖書目錄
國小教育心理學押題模擬試卷一
國小教育心理學押題模擬試卷二
國小教育心理學押題模擬試卷三
國小教育心理學押題模擬試卷四
國小教育心理學押題模擬試卷五
國小教育心理學押題模擬試卷六
國小教育心理學押題模擬試卷七
國小教育心理學押題模擬試卷八
國小教育心理學押題模擬試卷九
國小教育心理學押題模擬試卷十
國小教育心理學押題模擬試卷十一
國小教育心理學押題模擬試卷十二
國小教育心理學押題模擬試卷十三
國小教育心理學押題模擬試卷十四
參考答案及解析
國小教育心理學押題模擬試卷一
國小教育心理學押題模擬試卷二
國小教育心理學押題模擬試卷三
國小教育心理學押題模擬試卷四
國小教育心理學押題模擬試卷五
國小教育心理學押題模擬試卷六
國小教育心理學押題模擬試卷七
國小教育心理學押題模擬試卷八
國小教育心理學押題模擬試卷九
國小教育心理學押題模擬試卷十
國小教育心理學押題模擬試卷十
國小教育心理學押題模擬試卷十二
國小教育心理學押題模擬試卷十三
國小教育心理學押題模擬試卷十四
國小教育心理學押題模擬試卷二
國小教育心理學押題模擬試卷三
國小教育心理學押題模擬試卷四
國小教育心理學押題模擬試卷五
國小教育心理學押題模擬試卷六
國小教育心理學押題模擬試卷七
國小教育心理學押題模擬試卷八
國小教育心理學押題模擬試卷九
國小教育心理學押題模擬試卷十
國小教育心理學押題模擬試卷十一
國小教育心理學押題模擬試卷十二
國小教育心理學押題模擬試卷十三
國小教育心理學押題模擬試卷十四
參考答案及解析
國小教育心理學押題模擬試卷一
國小教育心理學押題模擬試卷二
國小教育心理學押題模擬試卷三
國小教育心理學押題模擬試卷四
國小教育心理學押題模擬試卷五
國小教育心理學押題模擬試卷六
國小教育心理學押題模擬試卷七
國小教育心理學押題模擬試卷八
國小教育心理學押題模擬試卷九
國小教育心理學押題模擬試卷十
國小教育心理學押題模擬試卷十
國小教育心理學押題模擬試卷十二
國小教育心理學押題模擬試卷十三
國小教育心理學押題模擬試卷十四
文摘
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,並將其序號填在題乾的括弧內,多選、不選或錯選均不得分。每小題1分,共20分)
1.最早對遺忘進行系統研究,並繪製了遺忘曲線的是( )。
A.馮特 B.巴甫洛夫
C.艾賓浩斯 D.弗洛伊德
2.個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期,過了這一時期,同樣的刺激對之影響很小或沒有影響,這一時期稱為( )。
A.關鍵期 B.守恆期
C.轉折期 D.過渡期
3.教師的領導風格對課堂管理( )。
A.有直接影響 B.有間接影響
C.沒有影響 D.有一定影響
4.基於某種特定標準來評價學生對與教學密切關聯的具體知識和技能的掌握程度的評價是( )。
A.形成性評價 B.總結性評價
C.常模參照評價 D.標準參照評價
5.皮格馬利翁效應的實驗者是( )。
A.布魯納 B.加涅
C.羅森塔爾 D.波斯納
6.看到某件物品時常被其慣常的用途所束縛,很難想到它別的方面的功能。這種現象被稱為( )。
A.習慣 B.定勢
C.功能固著 D.定向
7.人格發展階段論的創始人是( )。
A.皮亞傑 B.埃里克森
C.桑代克 D.華生
8.家長對考試成績好的孩子給予物質獎勵是( )。
A.正強化 B.負強化
C.消退 D.懲罰
9.一般說來,由( )支配下的行為更具有持久性。
A.內部動機 B.外部動機
C.交往動機 D.無意識動機
10.根據遷移內容的不同抽象和概括水平,可將遷移分為( )。
A.正遷移與負遷移 8.順向遷移與逆向遷移
C.水平遷移與垂直遷移 D.一般遷移與具體遷移。
1.最早對遺忘進行系統研究,並繪製了遺忘曲線的是( )。
A.馮特 B.巴甫洛夫
C.艾賓浩斯 D.弗洛伊德
2.個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期,過了這一時期,同樣的刺激對之影響很小或沒有影響,這一時期稱為( )。
A.關鍵期 B.守恆期
C.轉折期 D.過渡期
3.教師的領導風格對課堂管理( )。
A.有直接影響 B.有間接影響
C.沒有影響 D.有一定影響
4.基於某種特定標準來評價學生對與教學密切關聯的具體知識和技能的掌握程度的評價是( )。
A.形成性評價 B.總結性評價
C.常模參照評價 D.標準參照評價
5.皮格馬利翁效應的實驗者是( )。
A.布魯納 B.加涅
C.羅森塔爾 D.波斯納
6.看到某件物品時常被其慣常的用途所束縛,很難想到它別的方面的功能。這種現象被稱為( )。
A.習慣 B.定勢
C.功能固著 D.定向
7.人格發展階段論的創始人是( )。
A.皮亞傑 B.埃里克森
C.桑代克 D.華生
8.家長對考試成績好的孩子給予物質獎勵是( )。
A.正強化 B.負強化
C.消退 D.懲罰
9.一般說來,由( )支配下的行為更具有持久性。
A.內部動機 B.外部動機
C.交往動機 D.無意識動機
10.根據遷移內容的不同抽象和概括水平,可將遷移分為( )。
A.正遷移與負遷移 8.順向遷移與逆向遷移
C.水平遷移與垂直遷移 D.一般遷移與具體遷移。