《2012國家公務員考試-申論》是2012年人民日報出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：2012國家公務員考試-申論
- 商品貨號：B001219
- 省 份：國家版
- 版 本：2012
- 主 編：李永新
- 出版社：人民日報出版社
- 開本：16 開
- 字數： 320千字
- 印張：24
- 出版時間：2011年3月
- 書號：978-7-5115-0325-1
- 定價：42.00元
內容簡介,圖書目錄,主編簡介,
內容簡介
專項高分 備考體系
——專項能力提升 申論高分必達
參加申論考試的人分為兩種：
一種是第一次參加考試，對申論一無所知，或是參加過一兩次考試，對申論一知半解，即所謂的“菜鳥”；一種是考試的“老鳥”，參加過很多次考試，做了很多真題、模擬題，對申論如數家珍。
然而無論是哪種考生，心裡都必定橫亘著兩個問題。
2012國家公務員考試-申論
問題一：申論需要複習嗎？
提出問題
“亂拳打死老師傅”
“申論需要複習嗎？”這是近年來很多考生心頭的疑惑。因為部分考生髮現自己辛辛苦苦複習了很長時間，又是看書又是報輔導班，最終成績反而比那些沒有複習（坊間稱之為“裸考”）的同學低，出現了“亂拳打死老師傅”的情況。
還有部分考生第一次參加考試時沒有複習，申論分數也不低，第二次參加考試時進行了複習，學習了很多方法，背誦了很多範文，分數反而降了下去。
分析問題
“我想你不是真的懂我”
實際上理性思考一下，就會發現上述兩種情況僅僅是個別現象，並不是所有複習過的考生分數都低於“裸考”者，也不是所有考生都是越複習分數越低。以上現象出現一定有其他的原因存在。
我們知道，任何考試無非都是對知識或能力的考查，而知識和能力是可以通過一定形式的學習、積累和訓練得到提高的。因此也可以這樣認為，任何考試都是可以通過複習提高成績的。而之所以部分考生複習了不如沒複習的，越複習越倒退，原因就在於沒有真正理解申論。
我們在培訓的過程中常常見到類似的考生。他們將申論看的很神秘，總覺得作為公務員考試的科目之一，申論考試必定有其密不可宣的玄機，因而畏首畏尾：作答唯恐不全面，內容唯恐不艱深，形式唯恐不複雜；不是將簡單的問題複雜化，就是將複雜的問題簡單化。如試題要求概括某問題產生的原因，則必定在概括原因之餘，還要答上背景、對策；如試題要求提出對策，則必定套用之前背誦的模版，最終與標準答案相差甚遠。
解決問題
兩條至高原則
公務員考試的競爭已經進入到“白熱化”的程度，進入面試與沒有進入面試之間的分數差別，也許僅僅是0.1分。面對如此嚴峻的情況，仍然寄希望於“裸考”無疑是危險的。
申論需要複習，但前提是必須真正理解申論。
其實，申論很簡單。簡單到什麼程度？簡單到申論作答的兩條最高原則，其實就是各位考生很小的時候就學過的東西：
原則一：問什麼，答什麼。
原則二：答案都到材料中去找。
只要各位考生牢記這兩條至高原則，審清題意，依照題目的要求到材料中去尋找答案，就能夠保證各位考生不走冤枉路，不扣冤枉分，至少能夠展示自己的真實水平。
問題二：申論要如何複習才能得高分？
提出問題
“年年歲歲花相似”
無論怎么複習，無論花多少時間，無論考幾次，成績就是沒有變化，這是很多“老鳥”心頭最大的“痛”，很多人戲稱這種現象為“年年歲歲花相似”。
同時，這個問題也是很多“菜鳥”的顧慮所在，自己的複習方法是否正確？自己的付出到底能不能得到回報？到底存不存在一種方法，可以有效提高申論成績呢？
分析問題
方法、儲備、實戰
古人云：“一分耕耘一分收穫。”之所以很多考生的付出沒有得到回報，原因是多方面的，其中當然有臨場發揮、身體狀況等突發因素，但主要原因還是以下幾點：
第一，方法錯誤。眾多考生在備考過程中缺乏專業、有針對性的輔導，無重點的盲目複習，根本不清楚自己的“短板”，也不了解最容易提分的是哪一個方面。最終容易失分的地方沒準備，準備充分的地方沒答對，能答對卻因為時間不夠而沒答。
第二，儲備不足。眾多考生不了解社會時事，不關心政府工作，對公務員的工作內容、工作要求、工作方式一無所知。
第三，缺乏實戰。看教材、看真題、看模擬，就是沒有真正拿起筆，在紙上一個字一個字地寫答案，更沒有完整地在紙上寫一篇文章。更有甚者從高中畢業之後，就再沒有寫過文章了。
解決問題
“專項高分”在中公
為真正提高考生成績，中公教育推出了“專項高分”的備考體系和學習方法，將十幾年實戰教學輔導精華盡情展現，其核心要點是將公務員考試所考查的核心能力予以梳理，總結出解題方法與解題技巧，提高申論各項基礎能力，並將這些要點充分全面地傳授給考生，進而轉化為考生自己的能力，“授之以漁”，從而最大化地解決考生普遍面臨的“低分瓶頸”問題。
本方法核心優勢在於：
第一，實現備考效益最大化。解決考生花費大、效率低的疑難，幫助考生快速定位其薄弱環節，補全“短板”，使複習效率最優。
第二，提升各項能力。從各個專項能力上構建系統的、完善的知識架構，培養“聞一知十”的思維能力。
第三，針對性實戰演練。解決考生備考時間緊的問題，幫助考生在有限的時間裡做必要的練習。
本書的編寫過程，堅持了申論作答的兩大基本原則，大量融入最新研發成果——“專項高分”的理念，全面講解了“申論備考”、“申論基礎”、“申論五大題型”、“申論熱點儲備”、“申論歷年真題”等內容，相信定能幫助考生突破申論這道關卡，並希望這本書成為考生備考路上的良師益友！
中公教育專家與教材編研團隊
2011年於北京
圖書目錄
前言（1）
緒論 申論複習總攻略
總覽全局 全書內容結構詳解（1）
因時而異 個性化備考計畫表（2）
厚積薄發 熱點學習渠道集錦（3）
第一章 申論基礎理論
第一節 申論考試規則（5）
申論考什麼（6）
申論怎么考（6）
申論試題什麼樣（6）
申論試卷怎么評（8）
第二節 2000~2011國考真題分析（9）
題材的選擇（9）
材料的組織（11）
題目的設定（12）
第三節 閱讀給定材料（14）
閱讀材料的一般流程（14）
閱讀材料的核心技巧（16）
第四節 準確作出答案（19）
需按流程來作答（19）
到材料中找答案（19）
務必抓住采分點（21）
結構要求要重視（22）
注意語言風格（24）
第二章 歸納概括類試題
第一節 題型概述（27）
定義與趨勢（27）
能力考查重點（28）
題型分類（29）
作答基本要求（31）
第二節 詞句理解闡釋（32）
作答方法（32）
典型真題詳解（34）
第三節 歸納概括主要內容（39）
作答方法（39）
典型真題詳解（40）
第四節 歸納概括主要問題（50）
作答方法（50）
典型真題詳解（51）
第五節 歸納概括部分內容（62）
作答方法（62）
典型真題詳解（63）
本章強化訓練（67）
強化訓練一（北京水資源危機）（67）
強化訓練二（山東禁讀全文《三字經》）（68）
第三章 綜合分析類試題
第一節 題型概述（71）
定義與趨勢（71）
能力考查重點（72）
題型分類（73）
作答基本要求（76）
第二節 啟示型分析題（78）
作答方法（78）
典型真題詳解（78）
第三節 評論型分析題（83）
作答方法（83）
典型真題詳解（83）
第四節 概括型分析題（88）
作答方法（88）
典型真題詳解（88）
第五節 闡釋型分析題（94）
作答方法（94）
典型真題詳解（94）
第六節 申髮型分析題（98）
作答方法（98）
典型真題詳解（98）
第七節 比較型分析題（102）
作答方法（102）
典型真題詳解（103）
第八節 關係型分析題（109）
作答方法（109）
典型真題詳解（109）
本章強化訓練（115）
強化訓練一（公車改革）（115）
強化訓練二（垃圾焚燒）（116）
第四章 貫徹執行類試題
第一節 題型概述（119）
定義與趨勢（119）
能力考查重點（119）
題型分類（120）
作答基本要求（121）
第二節 宣傳通知類試題（123）
作答方法（123）
典型真題詳解（126）
第三節 工作方案類試題（131）
作答方法（131）
典型真題詳解（132）
本章強化訓練（138）
強化訓練一（低碳）（138）
強化訓練二（城鄉一體化）（139）
第五章 提出對策類試題
第一節 題型概述（143）
定義與趨勢（143）
能力考查重點（144）
題型分類（145）
作答基本要求（146）
第二節 常規型對策題（149）
作答方法（149）
典型真題詳解（154）
第三節 套用文型對策題（159）
作答方法（159）
典型真題詳解（159）
本章強化訓練（166）
強化訓練一（社區養老問題）（166）
強化訓練二（入園難）（167）
第六章 文章寫作類試題
第一節 題型概述（169）
定義與趨勢（169）
能力考查重點（170）
作答基本要求（171）
第二節 議論文的三要素（176）
論點（176）
論據（180）
論證方法（182）
第三節 選擇文章結構（186）
分析問題型結構（186）
解決問題型結構（188）
評論型結構（189）
駁論型結構（191）
論證A與B的關係型結構（192）
第四節 文章的擬題、開頭與結尾（194）
擬題（194）
文章開頭（196）
文章結尾（198）
第五節 提高申論文章可讀性（200）
名言警句（200）
語言（201）
第六節 範文點評（203）
煤礦安全生產主題（203）
城市病主題（207）
本章強化訓練（211）
糧食安全（211）
第七章 必備理論政策
第一節 科學發展觀（217）
科學發展觀是什麼（217）
為何提出科學發展觀（217）
科學發展觀包括什麼（218）
貫徹落實科學發展觀的要求（219）
第二節 社會主義和諧社會（221）
什麼是社會主義和諧社會（221）
和諧社會的六大基本特徵（221）
怎樣推進社會主義和諧社會建設（222）
第三節 全面建設小康社會（225）
全面建設小康社會的提出（225）
全面建設小康社會的新要求（225）
第八章 時政熱點預測
第一節 經濟類熱點預測（227）
資源性產品價格改革（227）
城鎮化（228）
民營企業發展（229）
區域經濟發展（230）
現代能源產業體系（232）
城市病（233）
農村發展體制機制（234）
中小企業“用工荒”（236）
房地產市場（237）
工會（238）
第二節 政治類熱點預測（240）
信息公開與政府公信力（240）
財稅體制改革（242）
服務型政府（243）
幹部財產申報制度（244）
國家賠償法（245）
擴權強縣（246）
戶籍制度改革（247）
反腐倡廉（249）
學習型黨組織建設（250）
第三節 文化類熱點預測（253）
學術造假（253）
文化遺產保護（254）
整治低俗文化（255）
文化創意產業（256）
第四節 社會類熱點預測（258）
教育公平（258）
強拆（259）
物價上漲（261）
就業問題（262）
慈善事業（264）
事業單位改革（265）
社會保障體系（267）
空巢老人（268）
醫療改革（269）
新生代農民工（270）
校園安全（271）
食品安全（272）
第五節 生態類熱點預測（274）
循環經濟（274）
低碳經濟（275）
生態環境保護（276）
節約型社會（278）
能源危機（279）
第九章 2011-2009年國考申論真題及答案
2011年度國家公務員錄用考試《申論》試卷（281）
適用於省級以上（含副省級）綜合管理類職位
參考答案（288）
2011年度國家公務員錄用考試《申論》試卷（292）
適用於市（地）以下綜合管理類和行政執法類職位
參考答案（299）
2010年度國家公務員錄用考試《申論》試卷（303）
適用於省級以上（含副省級）綜合管理類職位
參考答案（310）
2010年度國家公務員錄用考試《申論》試卷（314）
適用於市（地）以下綜合管理類和行政執法類職位
參考答案（321）
2009年度國家公務員錄用考試《申論》試卷（325）
參考答案（333）
附錄一：2011年政府工作報告專家解讀(338)
附錄二：《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》
專家解讀(347)
附錄三：申論Q&A(359)
中公教育·2011-2012年圖書體系(361)
中公教你學·2012年獨家權威公務員筆試課程介紹(365)
中公教育·全國分校一覽表(367)
主編簡介
李永新 中公教育首席研究與輔導專家
畢業於北京大學政府管理學院，具有深厚的公務員考試核心理論專業背景，對中央國家機關和地方各級公務員招錄考試有著博大精深的研究，極具豐富的公務員考試實戰經驗。主持並研發了引領公考領域行業標準的深度輔導教材系列和輔導課程、專項突破輔導教材和輔導課程，幫助無數考生成就了夢想，備受考生推崇，是公考輔導領域行業標準的開創者和引領者。
張永生 中公教育首席研究與輔導專家
中公教育資深專家與頂級輔導教師，從業多年來潛心致力於公務員考試的教學研究，參與編寫了中央國家機關及地方各級公務員錄用考試深度輔導教材，教學中認真負責，因材施教，實現了考生的高通過率，成為深受考生信賴的實力派講師！
張 成 中公教育首席研究與輔導專家
國內最優秀的公務員考試申論研究專家，曾在政府機關文字綜合部門任職十餘年，在多家媒體發表百餘篇、近20萬字的評論性、介紹性文章，在結合多年工作經驗的基礎上，對申論有極其深入、全面、系統的研究，其成果代表了業界最前沿的研發成就。
鄧湘樹 中公教育首席研究與輔導專家
北京大學政府管理學院博士，曾在政府組織部門工作多年，熟悉公務員考試錄用工作，對中央國家機關和地方各級公務員考試有博大精深的研究，具有豐富的公務員考試面試輔導經驗。授課思路清晰，講解條理清楚，深入淺出，幽默生動，深受廣大學員歡迎。
吳紅民 中公教育首席研究與輔導專家
北京大學政府管理學院碩士，對申論和面試有系統深入的研究，是中公教育研發團隊核心成員，教學經驗豐富，授課藝術完美，對公務員考試相關科目的研究自成一格，獨具特色。
田亞東 中公教育首席研究與輔導專家
中公教育研發團隊核心成員。在政府人事部門工作十二年，潛心研究公務員考試達九年時間，業內頂級專家，在申論和面試方面取得多項研究成果，思維極具個性，研發獨到精闢。教學經驗豐富，授課嚴謹，善於溝通，激情澎湃。一直深受學員歡迎與推崇，人稱“魔力老師”。
王學永 中公教育首席研究與輔導專家
北京大學政府管理學院公共管理碩士，理論基礎紮實，具備豐富的輔導經驗，受到各地學員的歡迎和認可。對公務員考試的難點——判斷推理部分——有深入的研究，在理論與實戰完美結合的基礎上，形成了業界最前沿的研發成果，有助於學員迅速提高成績。
張紅軍 中公教育資深研究與輔導專家
北京大學政府管理學院博士，具有深厚的公務員考試核心理論專業背景，對中央國家機關和地方各級公務員考試有深入的研究，講授深刻、系統、精彩，深受考生歡迎。
張 晗 中公教育資深研究與輔導專家
北京大學政府管理學院畢業，美國哥倫比亞大學政治科學碩士，具有深厚的公務員考試核心理論專業背景，從教多年來積累了豐富的教學經驗，授課深入淺出，語言幽默生動，備受學員歡迎。
邊耀楠 中公教育資深研究與輔導專家
中公教育研究與輔導專家，從教多年，積累了豐富的公務員考試教學經驗，教學細緻深入，方法多樣，思路明晰，課程講解深入淺出，廣受考生好評。
尤 津 中公教育資深研究與輔導專家
主要研究方向為申論，對該科目的基礎理論、方法技巧有著深入的研究和獨特的分析視角。授課經驗豐富，知識功底深厚，在實際的教學研究中，形成了一套獨特的授課風格，深受學員喜愛。
白麗麗 中公教育資深研究與輔導專家
具備紮實的公共管理和寫作專業知識，對人文社會科學各相關學科有較為廣泛和深入的了解，具有豐富的公務員考試與輔導經驗。注重理論講解與實戰演練相結合，課堂氣氛活躍，授課認真、細緻、負責。
