普通高等學校招生全國統一考試是合格的高中畢業生和具有同等學歷的考生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績,按已確定的招生計畫,德、智、體全面衡量,擇優錄取。因此,高考應有較高的信度、效度,必要的區分度和適當的難度。
基本介紹
- 中文名:2010年高考生物考試大綱(課程標準實驗版)
- 科目:生物
- 時間:2010年
- 版本:課程標準實驗版
- 屬性:考試大綱(課程標準實驗版)
Ⅱ.考試內容
考試的能力與要求
考試範圍與要求
生物知識內容表(一)
必考部分1
知識內容 | 要求 |
1-1 細胞的分子組成 | |
(1)蛋白質、核酸的結構和功能 (2)糖類、脂質的種類和作用 (3)水和無機鹽的作用。 | Ⅱ Ⅱ Ⅰ |
1-2 細胞的結構 | |
(1)細胞學說的建立過程 (2)多種多樣的細胞 (3)細胞膜系統的結構和功能 (4)主要細胞器的結構和功能 (5)細胞核的結構和功能 | Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ |
1-3 細胞的代謝 | |
(1)物質進入細胞的方式 (2)酶在代謝中的作用 (3)ATP在能量代謝中的作用 (4)光合作用的基本過程 (5)影響光合作用速率的環境因素 (6)細胞呼吸 | Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ |
1-4 細胞的增殖 | |
(1)細胞的生長和增殖的周期性 (2)細胞的無絲分裂 (3)細胞的有絲分裂 | Ⅰ Ⅰ Ⅱ |
1-5 細胞的分化、衰老和凋亡 | |
(1)細胞的分化 (2)細胞的全能性 (3)細胞的衰老和凋亡與人體健康的關係 (4)癌細胞的主要特徵及防治 | Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ |
必考部分2
2-1 遺傳的細胞基礎 | |
(1)細胞的減數分裂 (2)動物配子的形成過程 (3)動物的受精過程 | Ⅱ Ⅱ Ⅱ |
2-2 遺傳的分子基礎 | |
(1)人類對遺傳物質的探索過程 (2)DNA分子結構的主要特點 (3)基因的的概念 (4)DNA分子的複製 (5)遺傳信息的轉錄和翻譯 | Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ |
2-3 遺傳的基本規律 | |
(1)孟德爾遺傳實驗的科學方法 (2)基因的分離定律和自由組合定律 (3)基因與性狀的關係 (4)伴性遺傳 | Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ |
2-4 生物的變異 | |
(1)基因重組及其意義 (2)基因突變的特徵和原因 (3)染色體結構變異和數目變異 (4)生物變異在育種上套用 (5)轉基因食品的安全 | Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ |
2-5 人類遺傳病 | |
(1)人類遺傳病的類型 (2)人類遺傳病的監測和預防 (3)人類基因組計畫及其意義 | Ⅰ Ⅰ Ⅰ |
2-6 生物的進化 | |
(1)現代生物進化理論的主要內容 (2)生物進化與生物多樣性的形成 | Ⅱ Ⅱ |
3-1 植物的激素調節 | |
(1)植物生長素的發現和作用 (2)其他植物激素 (3)植物激素的套用 | Ⅱ Ⅰ Ⅱ |
3-2 動物生命活動的調節 | |
(1)人體神經調節的結構基礎和調節過程 (2)神經衝動的產生和傳導 (3)人腦的高級功能 (4)脊椎動物激素的調節 (5)脊椎動物激素在生產中的套用 | Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ |
3-3 人體的內環境與穩態 | |
(1)穩態的生理意義 (2)神經、體液調節在維持穩態中的作用 (3)體溫調節、水鹽調節和血糖調節 (4)人體免疫系統在維持穩態中的作用 (5)愛滋病的流行和預防 | Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ |
3-4 種群和群落 | |
(1)種群的特徵 (2)種群的數量變化 (3)群落的結構特徵 (4)群落的演替 | Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ |
3-5 生態系統 | |
(1)生態系統的結構 (2)生態系統中的物質循環和能量流動的基本規律及其套用 (3)生態系統中的信息傳遞 (4)生態系統的穩定性 | Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ |
3-6 生態環境的保護 | |
(1)人口增長對生態環境的影響 (2)全球性生態環境問題 (3)生物多樣性保護的意義和措施 | Ⅱ Ⅰ Ⅰ |
實 驗 | 要求 |
4-1 分子與細胞 | |
(1)觀察DNA、RNA在細胞中的分布 (2)檢測生物組織中還原糖、脂肪、和蛋白質 (3)用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 (4)觀察線粒體和葉綠體 (5)通過模擬實驗探究膜的透性 (6)觀察植物細胞的質壁壁分離和復原 (7)探究影響酶活性的因素 (8)葉綠體色素的提取和分離 (9)探究酵母菌的呼吸方式 (10)觀察細胞的有絲分裂 (11)模擬探究細胞表面積與體積的關係 | 掌握程度參考本考試大綱中的: 二、考試的能力要求 2.實驗與探究能力 |
4-2 遺傳與進化 | |
(1)觀察細胞的減數分裂 (2)低溫誘導染色體加倍 (3)調查常見的人類遺傳病 | 掌握程度參考本考試大綱中的: 三、考試的能力要求 2.實驗與探究能力 |
4-3 穩態與環境 | 要求 |
(1)探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用 (2)模擬尿糖的檢測 (3)探究培養液中酵母菌數量的動態變化 (4)土壤中動物類群豐富度的研究 (5)探究水族箱(魚缸)中群落的演替 | 掌握程度參考本考試大綱中的: 四、考核目標與要求 2.實驗與探究能力 |
生物知識內容表(二)
生物技術實踐
知識內容 | 要求 |
5-1 微生物的利用 | |
(1)微生物的分離和培養 (2)培養基對微生物的選擇利用 (3)利用微生物發酵來生產特定的產物 | 掌握程度參考本考試大綱中的: 一、考試的能力要求 2、實驗與探究能力 |
5-2 生物技術在食品加工及其他方面的套用 | |
(1)從生物材料中提取某些特定的成分 (2)運用發酵加工食品的基本方法 (3)植物的組織培養 | 掌握程度參考本考試大綱中的: 一、考試的能力要求 2、實驗與探究能力 |
現代生物科技專題
知識內容 | 要求 |
6-1 基因工程 | |
(1)基因工程的誕生 (2)基因工程的原理及技術 (3)基因工程的套用 (4)蛋白質工程 | Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ |
6-2 克隆技術 | |
(1)植物的組織培養 (2)動物的細胞培養與體細胞克隆 (3)細胞融合與單克隆抗體 | Ⅱ Ⅰ Ⅱ |
6-3 胚胎工程 | |
(1)動物胚胎髮育的基本過程與胚胎工程的理論基礎 (2)胚胎幹細胞的移植 (3)胚胎工程的套用 | Ⅰ Ⅰ Ⅱ |
6-4生物技術的安全性和倫理問題 | |
(1)轉基因生物的安全性 (2)生物武器對人類的威脅 (3)生物技術中的倫理問題 | Ⅰ Ⅰ Ⅰ |
6-5 生態工程 | |
(1)簡述生態工程的原理 (2)生態工程的實例 | Ⅱ Ⅰ |
7-1 基因工程 | |
DNA的粗提取與鑑定 | 掌握程度參考本考試大綱中的: 一、考試的能力要求 2.實驗與探究能力 |