《2010中國基礎教育學科年鑑（物理卷）》的宗旨是全面反映當年我國物理基礎教育改革與發展的各個方面的研究成果，為全國中學物理教師和物理教育研究的專家、學者研究物理基礎教育提供豐富的文獻資料。年鑑中的資料主要來自中國教育部、各省市自治區教育行政部門的官方網站、中國學術期刊網、各物理教育研究期刊等。
基本介紹
- 書名：2010中國基礎教育學科年鑑（物理卷）
- 又名：2010中國基礎教育學科年鑑
- ISBN：9787303116171
- 出版社： 北京師範大學出版社
基本信息,內容簡介,目錄,
基本信息
作 者： 吳偉 著 劉軍 編
出 版 社：
ISBN：
出版時間：2011-03-01
版 次：1
頁 數：624
裝 幀：精裝
開 本：16開
內容簡介
2009年，全國一線物理教師和物理教育研究的專家、學者以極大的熱情投入到基礎教育物理課程的各項研究中，取得了豐碩的成果，為了及時總結、研究和推廣這一年的研究成果，讓中國的物理基礎教育事業走得更好、更遠，開展了全國教育科學“十一五”規劃重點課題——“基礎教育學科資源保護開發與套用研究”的研究工作，各學科基礎教育年鑑是該研究課題的一項重要的物化成果。
目錄
專家視野
科學教育面臨的挑戰及其目標取向
政策檔案
四川省普通高中課程物理學科教學指導意見（試行）
湖北省普通高中新課程物理教學實施指導意見（試行）
2009年普通高等學校招生全國統一考試大綱（物理·課程標準實驗版）
江蘇省2009年普通高等學校招生全國統一考試說明（物理）
浙江省2009年普通高等學校招生全國統一考試說明解讀（物理）
海南省2009年普通高等學校招生全國統一考試大綱的說明（物理）
概況與摘要
物理課程研究
概況
新課程實施以來取得的成績
物理課程實施中存在的問題
中外課程的比較
論文摘要
陝西省普通高中實施物理新課程的現狀透析
模型與建模：國際物理教育新視點
國際視野下的上海物理課程內容比較研究
論物理課程改革背景下的科學方法教育
對物理課程中歷史人物或事件評價絕對化、簡單化的審視
對中學物理課程若干問題之我見
校本課程趣味物理實驗初探
基於課例研究的校本教研
高中物理選修課程的實施現狀與改進對策
正確解讀新課標科學把握深廣度
物理情感態度與價值目標的實施策略研究
初高中物理教學銜接的“高台階”分析及減坡思考
如何落實高中物理新課程三維目標
台灣地區高中物理課程綱要對大陸高中物理課程改革的啟示
新課改高中物理合成課程的特點及試驗策略
關於新課程實施中異變的防範策略
中澳高中物理課程標準比較研究
新課標背景下農村高中物理教學現狀分析
新課程背景下物理教育與人文教育的結合
物理學方法論的發展對物理教學的啟示
新課程背景下如何突破初高中物理銜接的難點
物理教學中的人文教育
新課程背景下高中物理教學目標的思考
物理新課程改革的支撐點：課程理念、課程目標和學習方式
構建多樣選擇的高中物理新課程體系
課標的理念選科的現實——兼就當前的學分制與選課向教育部課標組建議
中英高中物理的課程差異
物理教材研究
概況
國內教材的研究
國外教材研究
展望
論文摘要
超重和失重現象的探討
……
學科動態
中學物理期刊
著作、論文索引
