《2008最適合中學生閱讀美文年選》集結了2008年最適合中學生閱讀的美文。美文，是一個與時俱進的概念。1、作為獨立文體的美文。周作人最早從西方引入“美文”的概念，於1921年發表《美文》，提倡“記述的”、“藝術的”敘事抒情散文，“給新文學開闢出一塊新土地”。王統照、傅斯年、胡適等曾撰文起而應和，冰心、朱自清、郁達夫、俞平伯、徐志摩和周作人自己等一大批作家富有成效的拓荒，徹底打破了美文不能用白話的迷信。美文作為一種獨立文體的地位遂得以在文學史上確立。作為獨立文體的美文，實質是散文的一種。2、廣義的美文。是指不帶實用目的專供直覺欣賞的作品，帶有實用目的之寫作，例如新聞、公文、論述等可統稱為雜文。美文重感性，長於抒情；雜文重知性，長於達意。不過兩者並非截然可分，因為雜文寫好了，可以當美文來欣賞，而美文也往往為實用目的而寫作。3、網路時代的美文。隨著網路文化的發展，美文的概念已經不限定於某種文體，或某類內容。網路文化是一種開放、自由的文化，給美文的概念也賦予了更多的開放自由的元素，好散文是美文，好詩歌是美文，好小說是美文，好論文是美文，一條寫得好的手機簡訊，或一段能讓人會心而笑的笑話也是美文，用通俗的講法，寫的好的文章，就是美文。
基本介紹
- 書名：2008最適合中學生閱讀美文年選
- 出版社：北方婦女兒童出版社
- 頁數：239頁
- 開本：16
- 品牌：北方婦女兒童出版社
- 作者：王國華
- 出版日期：2009年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7538536841, 9787538536843
內容簡介,媒體推薦,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《2008最適合中學生閱讀美文年選》由北方婦女兒童出版社出版
媒體推薦
有人說，人生太短，痛苦太長。我認為，那是因為他不善於從生活的暴風雨中，捕捉出能讓自己快樂起來的旋律的緣故。
——田成林《暴風雨中的旋律》
——田成林《暴風雨中的旋律》
圖書目錄
智慧的風鈴叮叮噹
不要拍打花朵
金牌的意義
艷陽總在風雨後
咬斷自己的尾巴
慢下來，等等靈魂
別傷害樹葉
很多可能
安詳的動物
微笑的收穫
一元錢能幹什麼
請你保持微笑
拒絕插隊
聚精會神
你不行
請珍惜你手中的那顆珍珠
快樂無須尋找
好好吃飯
誰最先成為雪人
善良是有限度的
斷臂的“維納斯”
不要做一張白紙
沙裡淘金
生活不在別處
最深的井才有溫度
高處無雨
給他改錯
審視自己
煮雞蛋的學問
一粒沙
不走捷徑
一把鑰匙
多走幾步
轉過身，便是路
做個自在人
拋棄一個饅頭
靜一靜
花兒對我笑
堅守
幸福很小
站著的美麗
道一聲感謝
別人受傷，我會難受
未必可靠的經驗
閒暇如花
生命的奇蹟
活著是種責任
轉念之間
一個階段打掃一下
寫下你的夢想
暴風雨的旋律
愛你的人在你身邊
低頭的關注
一雙鞋子有多溫暖
梨膏糖里的秘密
溫暖
少年時光
特別的生日禮物
我恨過一位老師
父親在隔壁
愛的支撐
永遠的親情樹
母親的葡萄
無聲的浪漫
最感人的理想
所有母親的母親節
最好的禮物
盛裝愛心的木盒
最大的善事
麻葉下的家
被天使敲開的門
母親的《鎖麟囊》
父親最後的盛宴
舉起感恩的手
窗外
高貴的憤怒
偷愛
母親的眼淚
家書
一種自責
愛的方式
父親的月亮
親情樹
只要你平安就好
脊背挺起父愛
親親的嫂子
為了愛，放棄愛
出了車站往哪走
別樣的愛
推父親下坡
媽媽的樣子
幸福的疤痕
病床前的父親
請停下來和我說說話
我和我的王子叔叔
一個人．靜靜地思念外公
午後的蜜蜂
臉上還有微笑嗎
鄧麗君的歌聲
登高
臥在春天門前
鎮靜
一頂草帽
早操課
怎樣過馬路
背景音樂
一豆燈火
鄉情是一壇老酒
聚了散了
人生三道茶
聲音
童心如鳥
葵花子
生命中的土崗
不是我乾的
居不可無“竹”
仰望星空
階段性寶貝
生命的歌者
聽別人打電話
打開心靈的鎖
那些草兒
飄雪
靈魂奏鳴
臉面
脊椎
廬山轎夫
一句話
每天一片葉子
清香的茶
落葉於秋
夾在過去和將來之間
螞蟻突圍
睡蓮（外四篇）
不要拍打花朵
金牌的意義
艷陽總在風雨後
咬斷自己的尾巴
慢下來，等等靈魂
別傷害樹葉
很多可能
安詳的動物
微笑的收穫
一元錢能幹什麼
請你保持微笑
拒絕插隊
聚精會神
你不行
請珍惜你手中的那顆珍珠
快樂無須尋找
好好吃飯
誰最先成為雪人
善良是有限度的
斷臂的“維納斯”
不要做一張白紙
沙裡淘金
生活不在別處
最深的井才有溫度
高處無雨
給他改錯
審視自己
煮雞蛋的學問
一粒沙
不走捷徑
一把鑰匙
多走幾步
轉過身，便是路
做個自在人
拋棄一個饅頭
靜一靜
花兒對我笑
堅守
幸福很小
站著的美麗
道一聲感謝
別人受傷，我會難受
未必可靠的經驗
閒暇如花
生命的奇蹟
活著是種責任
轉念之間
一個階段打掃一下
寫下你的夢想
暴風雨的旋律
愛你的人在你身邊
低頭的關注
一雙鞋子有多溫暖
梨膏糖里的秘密
溫暖
少年時光
特別的生日禮物
我恨過一位老師
父親在隔壁
愛的支撐
永遠的親情樹
母親的葡萄
無聲的浪漫
最感人的理想
所有母親的母親節
最好的禮物
盛裝愛心的木盒
最大的善事
麻葉下的家
被天使敲開的門
母親的《鎖麟囊》
父親最後的盛宴
舉起感恩的手
窗外
高貴的憤怒
偷愛
母親的眼淚
家書
一種自責
愛的方式
父親的月亮
親情樹
只要你平安就好
脊背挺起父愛
親親的嫂子
為了愛，放棄愛
出了車站往哪走
別樣的愛
推父親下坡
媽媽的樣子
幸福的疤痕
病床前的父親
請停下來和我說說話
我和我的王子叔叔
一個人．靜靜地思念外公
午後的蜜蜂
臉上還有微笑嗎
鄧麗君的歌聲
登高
臥在春天門前
鎮靜
一頂草帽
早操課
怎樣過馬路
背景音樂
一豆燈火
鄉情是一壇老酒
聚了散了
人生三道茶
聲音
童心如鳥
葵花子
生命中的土崗
不是我乾的
居不可無“竹”
仰望星空
階段性寶貝
生命的歌者
聽別人打電話
打開心靈的鎖
那些草兒
飄雪
靈魂奏鳴
臉面
脊椎
廬山轎夫
一句話
每天一片葉子
清香的茶
落葉於秋
夾在過去和將來之間
螞蟻突圍
睡蓮（外四篇）
文摘
智慧的風鈴叮叮噹
不要拍打花朵
一位母親告訴我說，有次她帶兒子去看一種近乎童話的花：當它還是花苞時，你用手去輕輕拍打它，它會在數秒鐘內倏然開放。在純淨的月光下，被拍開的花朵仿佛一個個袖珍月亮，那種純樸的信任與犧牲，令人很難言明感受。當這位母親在拍打花時，她的5歲的兒子拉著她的衣襟，小聲地央告他的母親：“媽媽，不要拍它，讓它自己開，好嗎？”
這位母親瞬間被溫潤地感動。她告訴我說，孩子們一句簡單的話里，也許包含著成人所要追求一生的真理。他們給善以最真的形式，給真以最美的形式。每個孩子都是一朵蓓蕾，也許你急於讓它開放，但是請等一等，請去欣賞，它自己在靜靜地努力開放。
是的，不要拍打花朵，讓它自然開放，這有多好。但眼下的現實卻不容樂觀，舉個最習以為常的例子，譬如現在的國小作文，就頗有拍打花朵之嫌。記得彌爾頓曾就子女教育話題說過這樣一段話：“寫詩作文，須在書破萬卷，洞達世情以後，這時候心智成熟，腹笥已滿，奇思妙想，自會聯翩而來，不必趕鴨子上架，生擠孩子的空腦袋。”因為十來歲的孩子，讀過的文章屈指可數，按張之洞的說法，是“其胸中尚無乾許字，何論文辭，更何論義理哉”。雖說現在講究“怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫”，但首先這“怎么想”就不容易。“想”靠語言，語言並不像人們常說的，是思想的工具，而是思想之幣的另一面。語言尚未學好，想法自然無由而出，作文因此成為一樁苦事，學生頭痛、家長皺眉、老師搖頭，真是何苦呢？
不要拍打花朵
一位母親告訴我說，有次她帶兒子去看一種近乎童話的花：當它還是花苞時，你用手去輕輕拍打它，它會在數秒鐘內倏然開放。在純淨的月光下，被拍開的花朵仿佛一個個袖珍月亮，那種純樸的信任與犧牲，令人很難言明感受。當這位母親在拍打花時，她的5歲的兒子拉著她的衣襟，小聲地央告他的母親：“媽媽，不要拍它，讓它自己開，好嗎？”
這位母親瞬間被溫潤地感動。她告訴我說，孩子們一句簡單的話里，也許包含著成人所要追求一生的真理。他們給善以最真的形式，給真以最美的形式。每個孩子都是一朵蓓蕾，也許你急於讓它開放，但是請等一等，請去欣賞，它自己在靜靜地努力開放。
是的，不要拍打花朵，讓它自然開放，這有多好。但眼下的現實卻不容樂觀，舉個最習以為常的例子，譬如現在的國小作文，就頗有拍打花朵之嫌。記得彌爾頓曾就子女教育話題說過這樣一段話：“寫詩作文，須在書破萬卷，洞達世情以後，這時候心智成熟，腹笥已滿，奇思妙想，自會聯翩而來，不必趕鴨子上架，生擠孩子的空腦袋。”因為十來歲的孩子，讀過的文章屈指可數，按張之洞的說法，是“其胸中尚無乾許字，何論文辭，更何論義理哉”。雖說現在講究“怎么想就怎么說，怎么說就怎么寫”，但首先這“怎么想”就不容易。“想”靠語言，語言並不像人們常說的，是思想的工具，而是思想之幣的另一面。語言尚未學好，想法自然無由而出，作文因此成為一樁苦事，學生頭痛、家長皺眉、老師搖頭，真是何苦呢？
