2006高考滿分作文秘訣

內容簡介

高考的硝煙早已散去，現在人們關注的不再是高考試題的難易程度，而是把目光鎖定在滿分作文上面。的確，一篇作文就是一項重大工程，反映一個學生的綜合素養。

編者們細細分析，發現滿分就是這樣練就的：一、講究厚積薄發。作者牢記蘇軾的“腹有詩書氣自華”的教導，深諳“根之茂者其實遂，膏之沃者其光燁”的真諦，閱讀廣，積累多，選取材料信手拈來，內容豐富，引經據典，旁徵博引，文化積澱深厚，讓人嘆為觀止。二、直面現實生活。作者牢記“生活是創作的源泉”，筆觸盡頭就是緊張忙碌喜憂參互的學習生活，這種被保鮮了的生活，真實可感，愛恨交織，更容易打動讀者，引起強烈的共鳴。三、見解卓爾不群。面對同樣的材料，善於從多方面角度多層次作深入分析，反覆比較，引出一個新奇獨到的見解，拒絕平面，擺脫平庸，因而立意先人一籌。四、語言鮮活，張揚個性。鮮活的語言不是刻意製造，而是濃縮了生活的精華。五、文體出新。寫慣了記敘文、議論文、散文，不妨再作點設計，作一點遷移，看慣了記敘文、議論文、散文，往往需要新的文體給人以強烈的視覺衝擊。六、題目閃閃發光。俗話說“題好文一半”，有太多的名言警句來描述文章題目的重要了。

總之，2006年的高考滿分作文各有優點，它們庶幾構成了高中作文教學的簡要綱目。讀者朋友，倘若能在平時對照這些作文，狠下工夫，消化學習，積累經驗和感受，寫出自己的滿分作文就指日可持了。

圖書目錄

滿分作文是怎樣煉就的（代序）

全國卷Ⅰ（河南、陝西、河北）

1 繞樹三匝，何枝可依？

2 一場關於烏鴉的討論

3 認清自我

4 找準自己的位置

5 勇氣+自知，潤開幸福花

6 李煜呀，你為何只知道後悔？

7 找到人生的定位

8 它也很可愛啊！——小男孩的辯白

9 “百家講壇”論學習

10 兩封信

11 烏鴉的精神

12 我們需要“烏鴉精神”

13 烏鴉的夙願

14 多一些烏鴉

15 走出迷宮

16 一隻想成為鷹的鳥

17 找準自己的標桿

全國卷Ⅱ《讀書》（吉林、黑龍江）

1 文瀾閣話讀書

2 韋編不再三絕

北京卷《北京的符號》

1 北京的符號——老舍與北京

2 北京的符號

上海卷《我想握住你的手》

1 我想握住你的手

2 我想握住你的手

3 我想握住你的手

4 我想握住你的手

天津卷《願景》

1 願景

2 願景

重慶卷《走與停》

1 尋找W

2006高考滿分作文秘訣

基本介紹

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