《2002中考必備》是2001年哈爾濱工程大學出版社出版的圖書，由中考命題研究組編寫。本書深入分析了中考語文試卷中傳統文化試題的考點，對在中考中出現頻率較高的25個傳統文化專題進行了詳細講解。
基本介紹
- 書名：2002中考必備
- ISBN：9787810731683
- 頁數：133
- 定價：8.50元
- 出版社：哈爾濱工程大學出版社
- 出版時間：2001-8
內容簡介,作者簡介,精彩書摘,前言/序言,目錄,
內容簡介
《一本書備考中華傳統文化（中考版）》設定了備考方案、中考真題和創意新題板塊，幫助考生有針對性地備考中考傳統文化試題。適合從初一到初三的學生使用。
作者簡介
《中華書局》編輯部，主要人員有滕延秋等人。滕延秋本科就讀于山東大學中文系，成績優異。研究生就讀于山東大學中文系古代文學專業，現為國小教師，曾為《中華文化報》等多家報紙撰稿。
精彩書摘
有些成語源於歷史故事，如秦末巨鹿之戰時，項羽引兵渡過漳水之後，與秦軍主力對戰，為了向將士們宣示誓死一戰的決心，命令部隊將船鑿沉，將鍋打破，只帶三天口糧，於是士氣大振，大破秦軍，這就是成語“破釜沉舟”的由來，．意思是決一死戰，一般用來表達做成某事的決心。“草木皆兵”這一成語源自晉朝時期的淝水之戰，前秦苻堅親自率領九十萬大軍，去攻打東晉，東晉派大將謝石、謝玄領八萬兵馬迎戰。傲慢的苻堅沒有把晉軍看在眼裡，當他的前鋒被晉軍打敗時，才慌了手腳，看到對面山上的草木，也以為是漫山遍野的士兵，最終戰敗。後人用“草木皆兵”形容驚慌時疑神疑鬼的樣子。
還有一些成語源於寓言故事，如《莊子》《列子》《韓非子》等書中，都包含大量寓言故事，這些故事後來又“結晶”為成語，如“朝三暮四”“相濡以沫”“自相矛盾”“守株待兔”等。“相濡以沫”出自《莊子》，是說泉水乾涸之後，魚兒用唾沫相互沾濕，比喻身處困境之時互相扶持。
有的來自於文學作品，如“萍水相逢”比喻互不相識的人偶然相遇。出自唐代王勃的名篇《滕王閣序》：“萍水相逢，儘是他鄉之客。”浮萍是一種隨風飄蕩、聚散不定的蕨類植物。“胸有成竹”比喻做事之前經過詳細的考慮和謀劃．出自宋代蘇軾的《文與可域篔簹（yun dang）谷偃竹記》：“故畫竹，必先得成竹於胸中。”文與可是當時有名的畫家，他畫竹子非常有名，每次畫竹子之前，他已經在心中構思出要描繪的完整的形象。
2．諺語
諺語是民間集體創造、廣為流傳、言簡意賅並較為定性的藝術語句，是民眾的豐富智慧和普遍經驗的規律性總結。諺語內容包羅萬象，有的是農用諺語，如“小麥要高產，飽施底肥加深翻”；有的是事理諺語，如“打鐵需要自身硬，磨刀不誤砍柴工”；有的是生活常識諺語，如“早上吸菸，早歸西天”。
諺語往往源於對生活的觀察和提煉，譬如和下棋有關的諺語就有“一著不慎，滿盤皆輸”“丟卒保車，棄車保帥”“當局者迷，旁觀者清”等。
有的諺語還有很強的故事性。譬如“王婆賣瓜，自賣自誇”說的就是宋朝一個瓜農王坡，因說話絮絮叨叨，做事婆婆媽媽，人送外號“王婆”。他將西夏的哈密瓜引進中原，他的瓜雖然甜，但因為中原人沒見過不敢買，他生意很冷清。情急之下，他的廣告意識萌芽，不僅切了瓜，讓路人免費試吃，而且逢人就吆喝“這瓜既甜又香，大爺大娘敬請品嘗”。後來宋神宗由此路過，品嘗之後，讚不絕口，並感慨說：“做買賣就要善於推銷，像王婆賣瓜，自賣自誇，有何不可？”於是“王婆賣瓜，自賣自誇”一句就流傳開來，一直到今天。
3．歇後語
歇後語是一種具有獨特藝術結構的民間諺語，是一種短小、風趣、形象的語句。它由兩部分組成，前一部分是“引子”，後一部分是“里子”，如“啞巴吃黃連——有苦說不出”“弄堂里扛木頭——直來直去”。在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇後語。
有些歇後語也源於歷史故事或民間傳說。如“姜太公釣魚——願者上鉤”，說的就是姜尚聽說文王姬昌尊賢納士，就特意跑到西岐，在渭水岸邊垂釣，他的釣法與眾不同，鉤是直的，也沒有釣餌，甚至釣竿也不垂到水裡去。別人覺得奇怪，他回答說“我寧願直中取，而不向曲中求。我不是為了釣魚，而是要釣王與侯”。後來他果然釣到了文王姬昌，幫助文王興邦立國，實現了自己建功立業的願望。他渭水邊垂釣的故事，遂成了一條著名的歇後語。
4．字謎
字謎是一種文字遊戲，是根據漢字的特點，運用離合、象徵等多種手法創製的。一個完整的字謎，包括謎面、謎底、謎目三部分。如：鳥落山頭不見腳，四處皆水無處找。（打一字）——島。“鳥落山頭不見腳，四處皆水無處找”是謎面，謎面通常由簡短精煉的字詞、短語、句子或歌謠、詩詞等組成；“打一字”是謎目，謎目往往對謎底範圍和數量起某種限定作用；“島”是謎底，謎底即猜謎人所應求得的正確答案。
……
還有一些成語源於寓言故事，如《莊子》《列子》《韓非子》等書中，都包含大量寓言故事，這些故事後來又“結晶”為成語，如“朝三暮四”“相濡以沫”“自相矛盾”“守株待兔”等。“相濡以沫”出自《莊子》，是說泉水乾涸之後，魚兒用唾沫相互沾濕，比喻身處困境之時互相扶持。
有的來自於文學作品，如“萍水相逢”比喻互不相識的人偶然相遇。出自唐代王勃的名篇《滕王閣序》：“萍水相逢，儘是他鄉之客。”浮萍是一種隨風飄蕩、聚散不定的蕨類植物。“胸有成竹”比喻做事之前經過詳細的考慮和謀劃．出自宋代蘇軾的《文與可域篔簹（yun dang）谷偃竹記》：“故畫竹，必先得成竹於胸中。”文與可是當時有名的畫家，他畫竹子非常有名，每次畫竹子之前，他已經在心中構思出要描繪的完整的形象。
2．諺語
諺語是民間集體創造、廣為流傳、言簡意賅並較為定性的藝術語句，是民眾的豐富智慧和普遍經驗的規律性總結。諺語內容包羅萬象，有的是農用諺語，如“小麥要高產，飽施底肥加深翻”；有的是事理諺語，如“打鐵需要自身硬，磨刀不誤砍柴工”；有的是生活常識諺語，如“早上吸菸，早歸西天”。
諺語往往源於對生活的觀察和提煉，譬如和下棋有關的諺語就有“一著不慎，滿盤皆輸”“丟卒保車，棄車保帥”“當局者迷，旁觀者清”等。
有的諺語還有很強的故事性。譬如“王婆賣瓜，自賣自誇”說的就是宋朝一個瓜農王坡，因說話絮絮叨叨，做事婆婆媽媽，人送外號“王婆”。他將西夏的哈密瓜引進中原，他的瓜雖然甜，但因為中原人沒見過不敢買，他生意很冷清。情急之下，他的廣告意識萌芽，不僅切了瓜，讓路人免費試吃，而且逢人就吆喝“這瓜既甜又香，大爺大娘敬請品嘗”。後來宋神宗由此路過，品嘗之後，讚不絕口，並感慨說：“做買賣就要善於推銷，像王婆賣瓜，自賣自誇，有何不可？”於是“王婆賣瓜，自賣自誇”一句就流傳開來，一直到今天。
3．歇後語
歇後語是一種具有獨特藝術結構的民間諺語，是一種短小、風趣、形象的語句。它由兩部分組成，前一部分是“引子”，後一部分是“里子”，如“啞巴吃黃連——有苦說不出”“弄堂里扛木頭——直來直去”。在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇後語。
有些歇後語也源於歷史故事或民間傳說。如“姜太公釣魚——願者上鉤”，說的就是姜尚聽說文王姬昌尊賢納士，就特意跑到西岐，在渭水岸邊垂釣，他的釣法與眾不同，鉤是直的，也沒有釣餌，甚至釣竿也不垂到水裡去。別人覺得奇怪，他回答說“我寧願直中取，而不向曲中求。我不是為了釣魚，而是要釣王與侯”。後來他果然釣到了文王姬昌，幫助文王興邦立國，實現了自己建功立業的願望。他渭水邊垂釣的故事，遂成了一條著名的歇後語。
4．字謎
字謎是一種文字遊戲，是根據漢字的特點，運用離合、象徵等多種手法創製的。一個完整的字謎，包括謎面、謎底、謎目三部分。如：鳥落山頭不見腳，四處皆水無處找。（打一字）——島。“鳥落山頭不見腳，四處皆水無處找”是謎面，謎面通常由簡短精煉的字詞、短語、句子或歌謠、詩詞等組成；“打一字”是謎目，謎目往往對謎底範圍和數量起某種限定作用；“島”是謎底，謎底即猜謎人所應求得的正確答案。
……
前言/序言
從儒家文化到道家文化，從梅蘭竹菊到詩詞歌賦，從百家姓氏到十二生肖，從漢字到對聯，從書法到國畫，從禮儀到節日……智慧的古人為我們留下了寶貴的文化遺產。中華傳統文化經過千年的傳承，已經滲透進了我們生活的方方面面，體現在我們的舉手投足之間。
在新的時代環境、新的挑戰中，人們愈發認識到傳統文化的重要性，紛紛呼籲重視傳統文化教育。教育部頒布的《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》指出，要認識到加強中國小中華優秀傳統文化教育的重要性和緊迫性，把它系統融入到課程和教材體系中。各地新出台的中考方案也明確提出要注重對中華民族優秀傳統文化的考查，中考語文試卷中的傳統文化試題比重逐年上升，在很多省市的試卷中占到10—20分。
為幫助考生了解、掌握傳統文化的基本知識，輕鬆備考，我們精心編寫了本書。
知識點介紹：按中考考查要點解讀儒家思想、道家思想、漢字文化、對聯藝術、梅蘭竹菊、禮儀知識、書法鑑賞、國畫藝術、戲曲文化、古典舞蹈、古典音樂、節日節氣、民間藝術、姓氏文化、十二生肖、服飾文化、飲食文化、家具器物、歷史名城和園林建築等25個在中考命題中出現頻率較高的專題。
備考方案：每一個專題的知識點介紹後，還提供了備考方案。備考方案列舉了歷年中考中出現過的考點與題型，給出解決方案，總結備考要點，幫助考生掌握答題方法。
在新的時代環境、新的挑戰中，人們愈發認識到傳統文化的重要性，紛紛呼籲重視傳統文化教育。教育部頒布的《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》指出，要認識到加強中國小中華優秀傳統文化教育的重要性和緊迫性，把它系統融入到課程和教材體系中。各地新出台的中考方案也明確提出要注重對中華民族優秀傳統文化的考查，中考語文試卷中的傳統文化試題比重逐年上升，在很多省市的試卷中占到10—20分。
為幫助考生了解、掌握傳統文化的基本知識，輕鬆備考，我們精心編寫了本書。
知識點介紹：按中考考查要點解讀儒家思想、道家思想、漢字文化、對聯藝術、梅蘭竹菊、禮儀知識、書法鑑賞、國畫藝術、戲曲文化、古典舞蹈、古典音樂、節日節氣、民間藝術、姓氏文化、十二生肖、服飾文化、飲食文化、家具器物、歷史名城和園林建築等25個在中考命題中出現頻率較高的專題。
備考方案：每一個專題的知識點介紹後，還提供了備考方案。備考方案列舉了歷年中考中出現過的考點與題型，給出解決方案，總結備考要點，幫助考生掌握答題方法。
目錄
第一章 人文思想
孔孟之道，儒家之學
一、孔子與《論語》
二、孟子與《孟子》
三、苟子與《苟子》
四、朱熹與理學
五、儒家觀念
備考方案
中考真題
創意新題
天道無為，道法自然
一、老子與《道德經》
二、莊子與《莊子》
三、道家思想的發展
備考方案
中考真題
創意新題
第二章 文化精華
品味漢字，傳承文化
一、漢字演變史
二、漢字的特點
三、漢字造字法
四、繁簡之辯
五、成語、諺語、歇後語和字謎
備考方案
中考真題
創意新題
講究對稱的對聯藝術
一、對聯基礎知識
二、對聯的分類
三、對聯寫作
四、精彩對聯賞析
備考方案
中考真題
創意新題
梅蘭竹菊的文化意蘊
一、迎霜傲骨之梅
二、幽清高潔之蘭
三、謙遜堅韌之竹
四、隱逸堅貞之菊
備考方案
中考真題
創意新題
中國傳統禮儀中的文化印記
一、禮儀基礎知識
二、重要禮儀
三、禮節形式
四、禮儀用語
備考方案
中考真題
孔孟之道，儒家之學
一、孔子與《論語》
二、孟子與《孟子》
三、苟子與《苟子》
四、朱熹與理學
五、儒家觀念
備考方案
中考真題
創意新題
天道無為，道法自然
一、老子與《道德經》
二、莊子與《莊子》
三、道家思想的發展
備考方案
中考真題
創意新題
第二章 文化精華
品味漢字，傳承文化
一、漢字演變史
二、漢字的特點
三、漢字造字法
四、繁簡之辯
五、成語、諺語、歇後語和字謎
備考方案
中考真題
創意新題
講究對稱的對聯藝術
一、對聯基礎知識
二、對聯的分類
三、對聯寫作
四、精彩對聯賞析
備考方案
中考真題
創意新題
梅蘭竹菊的文化意蘊
一、迎霜傲骨之梅
二、幽清高潔之蘭
三、謙遜堅韌之竹
四、隱逸堅貞之菊
備考方案
中考真題
創意新題
中國傳統禮儀中的文化印記
一、禮儀基礎知識
二、重要禮儀
三、禮節形式
四、禮儀用語
備考方案
中考真題
