20世紀西方社會思潮與道德教育研究

內容簡介

本研究擬選擇那些對當代西方各國的道德教育理論、政策與實踐影響最大、最直接的哲學與社會思潮進行闡述、分析與評價，這些思潮既決定了20世紀西方社會發展的方向，又預製了我們將要考察的西方道德教育理陵訂糊廈論與實踐的基本走向。我們的目的在於，考察這些哲學與社會思潮究竟如何影響了當代西方道德教育思想的演變、道德教育政策的變遷和道德教育實踐的改造；著力探查20世紀西方社會紛紜複雜的各種道德教育模式、計畫背後的哲學根基及其與相關社會思潮的邏輯關係。易言之，本研究的旨趣在於通過儘可能準確地梳理20世紀西方主要社會思潮的基本理論觀點或理論承諾，總括其基本的道德教育觀，揭示各種思潮與西方社會道德教育發展之間的章槳關係，分析不同的社會思潮在道德教育實踐與改革進程中的作用及其理論得失，以為人們完整認識西方道德教育發展的景象提供一個巨觀的理論視鏡，並為我們自己的道德教育思想與理論建設及道德教育改革實踐提供某種思想與方法的借鑑與戶龍記啟示。

圖書目錄

序言

緒論

一、對西方社會思潮的基本理解與闡釋

二、“20世紀西方社會思潮與道德教育”的研究理路

三、“20世紀西方社會思潮與道德教育”論題的研究意義

第一章自由主義思潮與道德教育

一、自由主義思潮的歷史脈動及其對道德教育的啟蘊

二、西方新自、由主義思潮的主要理論承諾及其教育意蘊

三、自由主義思潮對西方道德教育的理論影響及實踐意義

四、自由主義思潮對西方社會道德教育理論與實踐的不良影響

第二章保整蘭習守主義思潮與道德教育

一、保守主義思潮的嬗變及其對道德教育的啟蘊

二、保守主義思潮的主要理論承諾及其道德教育意義

三、保守主義思潮對西方道德教育政策與理論的影響

四、保守主義思潮對西方社會道德教育實踐的影響

第三章人本主義思潮與習鍵估主道德教育

一、人本主義思潮的歷史流變與時代主題

二、人本主義思潮對西方社會道德教育理論影響的共同特點

三、人本主義思潮對西方社會道德教育的理論衝擊

四、人本主義思潮對西方道德教育的實踐改造及其雙重影響

第四章科學主義思潮與道德教育

一、科學主義思潮及其在教育中的反映

二、西方科學主義思潮的思想旨趣與理論特徵

三、科學主義思潮對西方道德教育理論進程的影響

四、科學主義思潮對西方社會道德教育實踐與改革的雙重影響

第五章實用主義思潮與道德教育

一、實用主義思潮的源流及啟示

二、實用主義道德教育思潮之駁雜的理論基礎

三、實用主義道德教育思潮的核心觀點及其影響

四、實用主義思潮對西方社會道德教育影響的辯證分析

第六章批判主義思潮與道德教育

一、批判主義思潮產生的背景及其歷史進程

二、批判主義教育思潮共同的理論特點

三、批判主義思潮對道德教育思想的內在影響

四、批判主義思潮對西方道德教育的雙重意蘊

第七章新托馬斯主義思潮與道德教育

一、新托馬斯主義思潮的歷史進程

二、新托馬斯主義思潮在教育思想上的主要立場與見解

三、新托馬斯主義思潮對西方社會道德教育的影響

四、新托馬斯主義思潮之於西方道德教育思想的歷史命運

第八章全球化思潮與道德教育

一、全球化思潮：歷史的際遇與時代的挑戰

二、全球化思潮的理論謀劃及其雙重影響

三、全球化思潮之於世界教育發展的現實衝擊

四、全球倫理：全球化思潮對道德教育思想的理論勾畫

第九章後現代主義思潮與道德教燥棵店育

一、西方後現代主義思潮產生的歷史背景及其嬗變軌跡

二、西方後現代主義思潮的主要理論主張及其道德傾向

三刪拒組、後現代主義思潮之於西方道德教育理論的深刻影響

四、“現代性的另類”：後現代主義思潮的理論貢獻與歷史局限

主要參考文獻

後記

20世紀西方社會思潮與道德教育研究

基本介紹

內容簡介

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