18歲以前父親改變出孩子一生

《18歲以前父親改變出孩子一生》是新世界出版社出版的圖書，作者為程偉。

基本介紹

• 書名：18歲以前父親改變出孩子一生
• 作者：程偉
• ISBN：9787802288256,7802288258
• 類別：親職教育
• 頁數：308
• 定價：39.00
• 出版社：新世界出版社
• 出版時間：2008-11-01
• 裝幀：平裝
• 開本：16開
• 條形碼：9787802288256
• 尺寸：24.2x16.6x2.6cm
• 重量：558g

前言

有人說：“一個父親勝過100個教師。”這說法雖然有些絕對，但充分說明了孩子的成長、天才的培養，父親絕不能袖手旁觀！越來越多的現代父親已經充分認識到了親職教育的重要性。孩子的教育問題已成為很多父親生活里的頭等重要的大事。在教育孩子方面，很多父親都不惜投入了很多包括：金錢，時間和各種努力。但是，很多父親卻沒有得到他們所預期的回報，孩子並沒有朝著家長設計好的路線和所期望的方向發展；而且，孩子對家長付出的心血並不感激，甚至還有逆反心理和牴觸情緒，一項有關部門組織的專項調查和研究表明，超過60%的中國孩子對父母的親職教育不滿意、不買賬；80%的問題少年與不當親職教育有關。這種現象足以令父親們反思：我們都“望子成龍”，自從孩子出生之日起，便終日為之操心、奔波，為什麼我們流的那些汗水換不來我們想達到的教子效果？顯然是教育的方式、方法有問題。我們雖然為孩子做了那么多，但都沒做到點子上！看來做一個成功和稱職的父親，是需要擁有一些智慧的。隨著生活水平的提高，獨生子女的增加，許多家庭都將孩子的教育擺在極其重要的位置。學鋼琴、電腦、外語、繪畫，參加各類培訓班的學習等不一而足，反正社會上熱什麼，就追什麼，也不顧孩子願意不願意，接受不接受，這樣做是不明智的，對孩子的發展和健康也沒有什麼好處。我們必須承認，人們的生活和受教育的條件，以及孩子生理、心理的發展水平是不平衡的。不承認客觀條件的差異性，不承認主觀能動的有限性，而是一味苛求自己，苛求子女，殫精竭慮地為難以實現的奢望去努力，對孩子的進步和身心健康都是十分有害的。這也是一個負責任的父親所應該極力避免的。信息社會對人的素質要求越來越高，任何崗位都要求培訓、考核，但似乎只有生養、教育孩子不需要培訓，好像自動就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的。想當一名駕駛員必須到有關部門考取駕照，否則你就不能上路。作為一個父親，很少有人會反思自己是否合格。做一個合格的父親要遠比做一個合格的駕駛員的要求高得多。為了成功地教育孩子，為了做一個稱職的父親，為了跟上時代，做父親的，一定要注重學習，提高自身的能力，掌握教子的原則和智慧。教育家愛爾維修說過：“人剛生下來都一樣，僅僅由於環境和教育不同，有人可能成為天才，有人則變成凡夫俗子甚至蠢材，即使再普通的孩子，只要教育方法得當，也會成為不平凡的人。”專家指出：親職教育水平的高低，決定於三個層面的問題：首先是家長的教育思想、教育觀念；其次是家長對親職教育規律、原則的把握；再次是符合實際的科學的教育方法。也就是說，好的教育方法來自於教育規律與實際的結合，來自於有正確的教育思想作指導。沒有天生成功的父親，也沒有不需要學習的父親，成功的父親都是不斷自我學習提高的結果。教育孩子是一門科學，也是一門藝術，僅憑良好的願望和強烈的動機，並不能達到預期的教育效果。現代父親必須具有一定的智慧，努力提高學習的意識，不斷提高自我教育素質，樹立正確的教育理念，掌握科學、合理的教子方法，才能成為一個合格的家長，一個成功的家長！

內容簡介

《18歲以前父親改變出孩子一生》主要內容：沒有天生成功的父親，也沒有不需要學習的父親，成功的父親都是不斷自我學習提高的結果。教育孩子是一門科學，也是一門藝術，僅憑良好的願望和強烈的動機，並不能達到預期的教育效果。現代父親必須具有一定的智慧，努力提高學習的意識，不斷提高自我教育素質，樹立正確的教育理念，掌握科學、合理的教子方法，才能成為一個合格的家長，一個成功的家長！《18歲以前父親改變出孩子一生》將告訴您如何滿足孩子的情感需要，在孩子面前樹立權威，如何與孩子有效溝通，化解父子之間的矛盾，如何幫助孩子樹立自信心，鼓勵孩子立大志等等眾多孩子成長過程中遇到的問題！

媒體推薦

中國優生科學協會理事，首都兒科研究所兒童營養資深專家。播種健康收穫快樂，珍愛生命收穫幸福。

——著名健康教育專家 洪昭光

編輯推薦

《18歲以前父親改變孩子一生》本書將告訴您如何滿足孩子的情感需要，在孩子面前樹立權威，如何與孩子有效溝通，化解父子之間的矛盾，如何幫助孩子樹立自信心，鼓勵孩子立大志等等眾多孩子成長過程中遇到的問題。

目錄

一、提高自身修養，做一個稱職的父親

父親的教育對子女健康成長是非常重要的

模範父親在孩子成長過程中的巨大影響力

充分發揮父親在教子中的獨特作用

不僅做孩子的朋友，更應做孩子的導師

嘗試和孩子進行角色互換

一定要克服自我中心傾向才能教育好孩子

身教重於言教，努力提高自身修養

注重學習，提高自己的文化素質

二、結合孩子自身特點，採取得體的教育方法

沒有教不好的孩子，只有不會教的父親

現代父親要掌握的輕鬆教養孩子的秘訣

好父親寓教於樂的幾點技巧

對孩子因材施教是最好的教育方法

按照天性塑造孩子的個性

充分考慮孩子本身具有的天然的興趣和愛好

現代親職教育須注意孩子的全面發展

採用得體的家教方針、措施和手段

順應兒童的自然本性，不要對孩子期望過高

對孩子的教育不能急功近利過於超前

在教育孩子方面應糾正的問題

積極借鑑西方家長的教子觀念和做法

三、滿足孩子的情感需要，在孩子面前樹立權威

充分了解孩子的基本情感需要

讓孩子在充滿父愛的環境中成長

對處於青春期的孩子給予更多的情感支持

做父親的一定要多騰出些時間參加孩子的活動

採取積極有效的行動來撫平孩子心理上的創傷

營造和諧、歡愉的親職教育氛圍

做父親的該如何獲得孩子的尊重

正確對待和積極消除父子間的“代溝”

使孩子既不任性又有個性

四、與孩子有效溝通，化解父子之間的矛盾

一定要努力和孩子進行暢通無阻的溝通交流

避免使用可能引起孩子誤解或反感的句子

父親可以適度向孩子敞開自己的心扉

傾聽孩子的弦外之音，更好地理解孩子

採取正確的說教方法讓孩子願意接受

讓孩子學會很好地“聽話”

與孩子間保持感情的融洽，減少不愉快和衝突

幫助愛發脾氣的孩子改變這一不良習慣

積極引導和善於利用孩子的逆反心理

避免犯要求孩子過分“聽話”的錯誤

五、幫助孩子樹立自信心，鼓勵孩子立大志

把使孩子充滿自信和信心當做大事

美國家教培養孩子自信心的經驗值得我們借鑑

從多個角度發現孩子的閃光點

讓孩子樹立“自己就是優秀生”的心態

父親要積極培養孩子的自尊心

幫孩子學會自我肯定，擺脫自卑

要有意識地培養孩子的一技之長

從小懷有遠大的理想有利於孩子的發展

讓孩子擁有一個美好的夢想

善於利用孩子的雄心壯志來培養他

教孩子作最正確的判斷，避免選錯目標

讓孩子在成功的良好感覺下輕鬆愉快地飛翔

激發和鼓勵孩子的積極主動進取精神

六、培養孩子的思考能力，讓孩子更聰明

一定要重視孩子不願動腦的問題

培養孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力

從小培養孩子的獨立思考能力

在培養智力的同時教孩子搞好學習

努力幫助孩子提高想像力

創設適合聰明孩子智力發展的環境

父親要經常和孩子一起進行智力活動

積極培養孩子自己解決問題的能力

教孩子學會“以退為進”地解決問題

充分發揮孩子的創造性潛能

教孩子在模仿的基礎上力求創新

七、加強孩子品德的培養，讓他學會做人

對孩子進行家庭品德教育是不能放鬆的

從情感人手培養孩子的道德觀念

讓孩子遠離謊言，養成說實話的習慣

讓孩子從小養成遵守公共準則的習慣

讓孩子遠離自滿，培養謙虛的品格

教孩子學會正確對待批評

讓孩子學會勇於認錯

積極培養孩子的合作精神

教孩子學會處理人際關係的基本原則

八、注重培養孩子的良好習慣

把培養孩子的良好習慣當做主要的家教目標之一

有效地培養孩子的好習慣，引導他克服壞習慣

巧妙利用培養孩子良好習慣的突破口

引導孩子養成良好的讀書習慣

在日常生活中培養孩子關注細節的習慣

讓孩子養成良好的運動鍛鍊習慣

從小培養孩子勤儉節約的習慣

九、培養孩子良好的性格和個性

一定要把握好塑造和最佳化孩子性格的關鍵時期

注意從小培養孩子活潑可愛的快樂性格

培養孩子健全的個性，塑造孩子美好的心靈

培養孩子開朗、愛交往的性格

讓孩子擁有一顆寬容的心

幫助孩子戰勝和克服嫉妒的心理

教孩子戰勝性格懦弱、意志薄弱的缺陷

注重培養孩子的勇敢精神

章節摘錄

據美國耶魯大學科研人員的一項研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。這項調查是他們持續了12年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個年齡段進行跟蹤調查所得出的結果。在親職教育中，父母各有優勢，必須做到陰陽互補、平衡，防止出現“陰盛陽衰”的現象。有一個有趣的現象，做親職教育諮詢來訪者基本都是母親，這就說明，在教育子女這個問題上可能出現了“陰盛陽衰”的現象。在中國的親職教育中以母親為主的占50%，以父親為主的占20%，平分秋色的占30%。當問及一些父親淡出親職教育的原因時，有的答：工作太忙，沒時間管孩子；有的說：脾氣不好，沒法跟孩子生那個氣，看來好像都有理由，其實他們忘記了古訓“養不教，父之過”。作為父親，放棄教育子女的責任是一個極大的錯誤。我們的孩子現在受到母性教育已經夠多了，嬰兒時多是母親餵養、照料；上幼稚園幾乎全是女老師的教育；國小、中學階段基本上也是以女老師教育為主；如果在家裡父親再放棄教育的責任，孩子從小到大都受到一系列女性教育，在性格和心理方面就容易引發一些問題。缺少男性教育，孩子的性格、情感、意志、思維方式等都會受到一定的影響。有個男孩膽子特別小，上課不敢舉手回答問題，即使回答聲音也像蚊子似的，學習成績總是上不去。老師調查後發現，原來在家裡孩子總是跟著母親，母親膽子很小，總怕孩子碰傷，因此對孩子“包著抱著”，孩子也就變得內向、膽小。針對這一情況，老師建議讓父親多和孩子接觸，在家裡以父親的教育為主。於是，父親便常常帶著孩子一起爬山、划船，他那不畏艱險的精神和博大的胸懷陶冶了孩子的性格。結果，孩子膽子越來越大，上課積極舉手回答問題，學習成績也直線上升。我們並不否認女性教育的重要性，母親以女性特有的感情細膩、做事認真仔細、性格溫柔去影響孩子，通過講故事、教唱歌、玩玩具等給了孩子很多的關懷與呵護，這是功不可沒的。然而，缺乏男性教育往往會使孩子表現出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事以及性格孤僻、自卑等特點。男性教育恰恰彌補了這些不足。男性的特點往往是堅韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨立，這些對於女性來說略顯薄弱，這就顯示出了男性教育所不能替代的作用。因此，專家主張親職教育中必須強化父親的作用。從教育的方式上看，父親的教育往往具有以下一些特點和優點：(1)男性傾向於自立，因此會教育孩子也要自立。父親往往不是對孩子包辦代替，而是鼓勵孩子獨立處理問題，因此對孩子溺愛的成分就比較少。有時孩子摔倒，並沒有哭，可是母親卻趕緊跑過去把孩子扶起來，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼淚揉出來了。而父親往往不是這樣，他們會說：“走路怎么不注意?站起來，往前走，我相信這次一定會走好。”孩子並沒有哭，而是站起來就往前走，這樣有助於培養孩子的自信。(2)男性的動手能力比較強。讓孩子勞動不只是掃地、擦桌子，而是和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西，製作玩具，培養了孩子多方面的動手能力。另外，男性愛運動，喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，這無形中就鍛鍊了孩子的意志力。(3)男性喜歡冒險，因此父親對孩子的冒險行為也會適當給以鼓勵。如果孩子從高台階往下跳，母親往往會嚴厲批評，可是父親就不是這樣，他會伸出大拇指，對孩子說：“真棒！”男性的探索精神也比較強，和孩子在一起往往會搞些探索性的活動。如果孩子把玩具拆開，母親往往會罵他一頓。而父親卻常常不以為然，甚至會和孩子一起拆玩具，滿足孩子的好奇心，然後再教他把玩具裝好。另外，父親對新生事物比較感興趣，這也會激發孩子對新事物的興趣。(4)男性不像女性那樣愛乾淨，因此對孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持態度。英國科學家發現，孩子太乾淨對身體並不好，他們的研究結論是“髒”孩子更健康。這是因為人如果太乾淨，很少接觸細菌和病毒，體內無法產生抗體，一旦有大量病菌侵人就會被打倒，因此“一塵不染”對孩子成長並不是好事。這樣看來男性對孩子衛生問題的寬鬆態度反而有助於孩子的成長。(5)相對女性來說，男性比較喜歡劣性刺激，如困難、飢餓、勞累等，認為這些是人生必有的經歷，孩子碰到這些困難沒有什麼了不起，應該讓他自己去克服。這樣的劣性刺激對孩子的成長十分有利。(6)男性一般比較愛下棋。常常和孩子在一起下跳棋、軍棋、象棋、圍棋，可以培養孩子的邏輯思維能力。實踐證明，日常生活小事上孩子往往依賴於母親，但是在生活的關鍵時期、重大問題上則依賴於父親。母親與孩子的談話往往是細緻的，而父親與孩子的談話則具有哲理性。在孩子的心目中母親是水，父親是山，山水相依，缺一不可。因此，教育孩子時，父母都應該負起自己的責任，但在時間上又各有側重：在孩子小時，母親應該多負些責任，因為這時候孩子需要細心的照料；孩子長大以後，父親應該多教育，這是因為孩子大了心理特點有變化，照顧過細，他反而會反感。