龔道敏

龔道敏，男，大學文化，中學高級教師，恩施州教科院中國小信息技術課程、職業教育計算專業教研員，副院長。恩施州“有突出貢獻中青年專家”，系湖北省教育學會中國小信息技術專業委員會理事，中國職業技術教育學會教學研究分會常務理事。

基本介紹

• 中文名：龔道敏
• 國籍：中國
• 職業：中學高級教師
• 性別：男

個人著作

著作

年份	名稱	承擔內容	出版單位
2012	常用工具軟體套用教程	主編	高等教育出版社
2012	CorelDRAW基礎與案例教程	主編	高等教育出版社
2011	CorelDRAW設計與製作教程	主編	高等教育出版社
2010	Photoshop CS4基礎與案例教程	著	高等教育出版社
2010	就業與創業指導	副主編	高等教育出版社
2010	《信息技術與網路》教材（四下、五下）	參與編寫	華中科技大學出版社
2009	《信息技術》教材（五年級上冊）	參與編寫	湖北教育出版社
2009	《信息技術》教材（八年級下冊）	參與編寫	湖北教育出版社
2009	《信息技術》教材（九年級上冊）	參與編寫	湖北教育出版社
2009	《綜合實踐活動·信息技術》教材（五年級上冊）	參與編寫	崇文書局、長江出版集團
2009	《綜合實踐活動·信息技術》教材（五年級下冊）	參與編寫	崇文書局、長江出版集團

個人論文

公開發表的學術論文

年度	名稱	刊物名稱	期數
2009	理性·傳承·創新——互動式電子白板區域推進與套用探索	中國信息技術教育	2009年第15期
2009	聽那花開——一位信息技術教研員的成長曆程	中國信息技術教育	2009年第13期
2008	推門課：百害而無一利	基礎教育課程	2008年第4期
2008	中國小信息技術課程邊緣化成因探析及對策研究	中國電化教育	2007年第2期
2008	區域性教研機構開展網路教研的模式探索與實踐	中國遠程教育	2008年第3期
2008	謹防信息技術課程邊緣化	中國小信息技術教育	2008年第2期
2007	農村中國小現代遠程教育資源套用現狀調查及對策研究——以湖北省恩施自治州為例	中國電化教育	2007年第2期
2007	買賣雙方都叫痛——農村教育IT售後服務探析	中國教育信息化	2007年3月12日
2007	何時買賣雙方不叫“痛”？——農村教育信息化設備售後服務探析	中國小信息技術教育	2007年第6期
2006	培訓為教師專業化發展助力（卷首語）	教育技術導刊	2006第11期
2006	格線：資源共建共享新模式	教育技術資訊	2006年第12期
2006	“小周們”在遠教工程中前行	信息技術教育	2006年第11期
2006	謹防“下鄉支教”異化	中國教師報	2006年4月12日
2006	豈能用“優劣”一評了之	中國教育報	2006年3月28日
2006	風雨過後基礎教育資源終見彩虹	中國教育信息化	2006年7月24日
2006	共舞利劍——談家長如何正確引導孩子上網	中國教育信息化	2006年4月7日
2006	教師部落格難負教師專業發展之重	中國教育信息化	2006年8月14日
2006	教育資源共建共享——區域性學科網站群的規劃建設	中國教育信息化	2006年7月26日
2006	經濟實用 操作簡便——淺說農村中國小現代遠程教育項目工程實施的技術架構	中國教育信息化	2006年7月1日
2006	榮耀，是這樣煉成的——回眸2006基礎教育信息化	中國教育信息化	2006年11月3日
2006	實現遊戲化學習需要“三級跳”	中國教育信息化	2006年10月30日
2006	縮短30分鐘的距離——基礎教育資源的建設及改進對策	中國教育信息化	2006年7月24日
2006	格線技術推進基礎教育資源共建共享新模式	中國教育信息化	2006年11月3日
2006	穩中求變 力圖創新——2006基礎教育信息化歲末盤點	中國教育信息化	2006年12月25日
2006	一路走來——前進中的農村中國小現代遠程教育工程	中國教育信息化	2006年7月2日
2006	恩施州中國小現代遠程教育教育資源套用的現狀調查	中國遠程教育	2006年第6期
2006	區域性學科網站群的規劃建設	中國小電教	2006年第10期
2006	項目管理員之癢——如何改善項目管理員生存現狀	中國小電教	2006年第7期
2006	湖北省恩施自治州農村中國小現代遠程教育工程實施現狀巡禮	中國小信息技術教育	2006年第10期
2006	農村中國小現代遠程教育工程項目管理員工作現狀調查及對策研究	中國小信息技術教育	2006第7-8期
2006	以賽促用（卷首語）	中國小信息技術教育	2006年第2期
2005	遠程教育撐起農村中國小教育的一片藍天——探訪恩施市農村中國小遠程教育	教育技術導刊	2005年第2-3期
2005	不待揚鞭自奮蹄——恩施市遠程教育工程項目紀實	教育技術資訊	2005年第4期
2005	教師角色需要重新定位（農村遠程教育專欄）	教育技術資訊	2005年第7-8期
2005	夢幻般的變革——訪湖北省恩施市龍鳳中心國小校長劉本洲	教育技術資訊	2005年第9期
2005	木鐸之聲（信息技術教學專欄）——旁徵博引就是完善過程	教育技術資訊	2005年第9期
2005	木鐸之聲（信息技術教學專欄）——主動、交流、合作就是過程？	教育技術資訊	2005年第7-8期
2005	木鐸之聲（信息技術教學專欄）——合作探究前應該是什麼過程？	教育技術資訊	2005年第10期
2005	木鐸之聲（信息技術教學專欄）——拓展知識能讓“過程”錦上添花嗎？	教育技術資訊	2005年第12期
2005	木鐸之聲（信息技術教學專欄）——45分鐘能完成主題探究性學習嗎？	教育技術資訊	2005年第11期
2005	農村中國小遠程教育資源套用嘗試	教育技術資訊	2005年第5期
2005	信息孤島難撐中國小教育信息化的重擔	教育時報	2005年4月16日
2005	尷尬的約會	現代教育報	2005年4月13日
2005	小周參賽	現代教育報	2005年9月28日
2005	他能扛著電腦走幾趟？	現代教育報	2005年9月14日
2005	這筆電費誰埋單	現代教育報	2005年10月12日
2005	項目管理員為什麼要離開	現代教育報	2005年11月2日
2005	解析培訓怪現象	中國電腦教育報	2005年4月25日
2005	農村遠程教育撐起教師教育技術能力提高的一片藍天	中國電腦教育報	2005年1月31日
2005	前進中的農村遠程教育	中國電腦教育報	2005年3月7日
2005	追尋認同——與部分師生對話引起的思考	中國電腦教育報	2005年12月12日
2005	改變重硬輕軟局面	中國教育報	2005年1月3日
2005	老師培訓為何貶多褒少	中國教育報	2005年4月26日
2005	“能手”為何曇花一現？	中國教育報	2005年11月14日
2005	教師專業化發展的又一個春天	中國教育信息化	2005年4月1日
2005	農村遠教 撐起一片蔚藍的天空	中國教育信息化	2005年3月1日
2005	網住山旮旯里每一所學校——湖北省恩施州農村遠程教育工程實施與套用	中國教育信息化	2005年7月1日
2005	唯用而備 實用至上——我眼中教師的信息化裝備	中國教育信息化	2005年8月1日
2005	信息變革觀念——前進中的農村中國小遠程教育	中國教育信息化	2005年7月1日
2005	有為才有位——提高中國小信息技術教師地位的幾點建議	中國教育信息化	2005年1月1日
2005	遠程教育推進民族貧困地區基礎教育跨越式發展的探索與實踐	中國遠程教育	2005年第9期上
2005	農村遠程教育實施過程中校長角色的定位	中國小電教	2005年第7期
2005	提高農村教師教育技術能力的實踐與思考	中國小信息技術教育	2005年第4期
2004	依託遠程教育平台 推進學校教育信息化建設	湖北電化教育	2004年第3期
2004	有為才有位——提高中國小信息技術教師地位的幾點建議	湖北電化教育	2004年第4期
2004	小學生主題探究性學習活動資源建設的探索與實踐	中國電化教育	2004年第2期
2004	WebQuest教學模式的實踐	中國電腦教育報	2004年3月1日
2003	例談網路學習資源建設	湖北教育	2003年第12期
2003	《只有一個地球》主題探究教與學——資源建設	信息技術教育	2003年第11期
2003	從“三道茶”談起——評課	信息技術教育	2003年第10期
2003	民族藝術-構想篇	信息技術教育	2003年第8期
2003	突破“複製與貼上”難點的教學實踐	信息技術教育	2003年第2期
2003	研究性學習“熱”中的“冷”思考	信息技術教育	2003年第6期
2003	提高中國小學生信息素養	中國教育報	2003年11月7日
2003	信息技術課該不該收上機費——適可而止	中國教育報	2003年8月1日
2003	信息技術課能否成為高考科目——非考才能成課？	中國教育報	2003年1月10日
2003	網路環境下探究性學習活動的典型實例解析	中國小電教	2003年第6期
2002	基於網路教室的國小數學課堂教學模式探究	電化教育研究	2002年2月1日
2002	中國小信息技術課程“任務驅動”課堂教學設計的探索	教育技術研究	2002年2月1日
2002	兩節Windows畫筆課教學引起的思考	網路科技時代	2002年5月1日
2002	中國小信息技術課“任務驅動式”教學模式構建及套用	網路科技時代	2002年2月1日
2002	《黃河是怎樣變化的》網路探究教學之網站設計篇	信息技術教育	2002年第12期
2002	關於中小學生信息素養評價方案的探索	中國遠程教育	2002年第9期
2002	現代教育技術在國小數學教學改革中的作用探微	中國遠程教育	2002年第8期
2002	提高中國小學生信息素養的策略	中國小電教	2002年10月1日
2001	淺談推進中國小教育信息化過程中的誤碼區及矮正對策	湖北電化教育	2001年2月1日
2001	中國小教育信息化進程誤碼區與對策	教育文匯	2001年8月1日
2001	創設情境是培養學生思維能力的有效途徑	網路科技時代	2001年6月1日
2001	中國小教育信息化進程中的誤碼區及矮正對策	中國小電教	2001年8月1日
2001	網路教室課堂教學模式的構建與套用	中國小教師培訓	2001年10月1日
2001	中國小教育信息過程中的誤區及矮正對策	中國小教師培訓	2001年6月1日
2000	家長怎樣輔導孩子學電腦	恩施教育報	2000年1月25日
2000	CAI課件創作策略	陝西電教	2000年1月1日
2000	創設情境是培養學生思維能力的有效途徑	師資建設	2000年5月1日
2000	CAI課件創作策略	中國電腦教育報	2000年1月19日
2000	《耳朵的科學》CAI課件的構思與製作	中國小電教	2000年4月1日
2000	多媒體計算機輔助教學應處理好的幾個問題	中國小電教	2000年2月1日
2000	CAI課件的創作環境及過程淺探	中國小教師培訓	2000年2月1日
1999	CAI課件的創作環境及過程淺探	湖北電化教育	1999年4月1日
1999	著眼思考題培養發散思維	教師之友	1999年4月1日
1999	多媒體計算機輔助教學應處理好的幾個問題	陝西電教	1999年1月1日
1999	多媒體最佳化國小語文教學的實現與模式探討	中國小電教	1999年4月1日
1999	利用多媒體最佳化國小語文教學模式探討	中國小教師培訓	1999年1月1日
1998	運用現代教育技術手段培養學生數學思維品質的嘗試	中國小教師培訓	1998年1月1日
1997	教中求美美中求樂——談國小數學活動課中的美育效應	鄂西教研	1997年2月1日
1996	關於中師生課外讀書的調查報告	師範教育研究	1996年2月1日