龔文翰，男，漢族，1996年11月生，湖北武漢人，中共黨員，講師，首批全省高校黨建工作樣板支部書記，SYB創業培訓講師，大學生創新創業導師。畢業於中南財經政法大學會計專業；歷任招商銀行市場經理、中國民生銀行理財經理，武漢生物工程學院計算機科學與技術學院黨總支委員、第一學生黨支部書記、大三年級負責人、輔導員。現任武漢生物工程學院校友辦主任助理。
工作期間，主持參與完成省部級、廳局級、校級課題12項；獲實用新型專利5項；獲計算機軟體著作權2項；發表學術論文7篇；在國家級、省級主流媒體及行業報刊、網站上發表黨建與思政成果20餘篇。曾被選派至國家教育行政學院進修學習， 湖北省高等學校畢業生就業指導服務中心掛職鍛鍊。曾獲第六屆“全國民辦高校優秀輔導員”“全國民辦高校學生工作組織改革一等獎”“全國民辦高校輔導員優秀論文（一等獎）”“湖北省高校新聞獎（三等獎）”等20餘項榮譽。育人事跡被中國青年報、湖北日報、光明網、中國新聞社、湖北廣電“長江雲”等主流媒體多次宣傳報導。
主講《大學生職業生涯與發展規劃》《大學生創新創業基礎》等課程；
研究方向：大學生思想政治教育
基本介紹
人物經歷,所獲榮譽,省級以上榮譽,校級以上榮譽,所帶集體榮譽,學術研究,科研成果,學術論文,科技創新,人物評價,
人物經歷
2016.10-2017.05 湖北銀行團結社區支行大堂經理
2017.05-2017.08 中國民生銀行礄口支行理財經理
2017.08-2018.08 武漢生物工程學院學生工作處思政科輔導員
2018.08-2022.09 武漢生物工程學院計算機與信息工程學院黨總支委員、信管軟體學生黨支部書記、大二年級負責人、輔導員（其間：2021.04-2021.05 國家教育行政學院高校學生工作骨幹能力提升培訓班學習；2022.05 專業技術職務聘任為講師）
2022.09-2023.02 武漢生物工程學院計算機科學與技術學院黨總支委員、第一學生黨支部書記、大三年級負責人、輔導員（其間：2022.10-2023.02 湖北省高等學校畢業生就業指導服務中心掛職鍛鍊）
2023.02- 武漢生物工程學院校友辦主任助理（其間：2023.02-2023.08 教育部高校畢業就業狀況跟蹤調查湖北分中心借調工作）
工作期間，參與省級及以上業務培訓9次，並順利結業。
所獲榮譽
省級以上榮譽
2023年5月，獲“全國民辦高校學生工作組織改革一等獎”
2022年6月，獲第六屆“全國民辦高校優秀輔導員”
2022年6月，獲“全國民辦高校輔導員優秀論文（一等獎）”
2022年3月，獲“湖北省高校新聞獎（三等獎）”
校級以上榮譽
2024年3月，獲校級“新聞宣傳工作先進個人（一等獎）”
2024年1月，獲校級“建校30周年校慶工作先進個人”
2023年12月，獲校級“大學生創新創業大賽組織工作先進個人”
2023年4月，獲校級“黨建工作理論與實踐創新研討會徵文三等獎”
2023年3月，獲校級“新聞宣傳工作先進個人（一等獎）”
2022年9月，獲校級“模範輔導員”
2022年7月，獲校級“優秀黨務工作者”
2022年3月，獲校級“新聞宣傳工作先進個人（二等獎）”
2021年11月，獲校級“輔導員育人故事分享會一等獎”
2021年11月，獲校級“就業工作先進個人”
2021年9月，獲校級“優秀輔導員”
2021年3月，獲校級“易班工作優秀指導老師”
2020年7月，獲校級“十佳黨支部書記”
2020年10月，獲校級“社會實踐優秀指導老師”
2020年11月，獲校級“招生工作先進個人”
2020年9月，獲校級“校園文化貢獻獎”
2019年7月，獲校級“優秀共產黨員”
2018年2月，獲校級“優秀輔導員”
所帶集體榮譽
所帶黨支部獲批首批“全省高校黨建工作樣板黨支部”、多次榮獲校級“先進基層黨組織”“社會實踐優秀團隊”“青年紅色築夢之旅優秀團隊”“勞動先進集體”等榮譽；
所帶班級榮獲校級“五四紅旗團支部”“團支部風采大賽優秀獎”“誠信考試風尚班”“優良學風班”等榮譽。
學術研究
科研成果
主持參與完成省部級、廳局級、校級課題12項；獲實用新型專利5項；獲計算機軟體著作權2項；發表學術論文7篇。曾在中國青年報、湖北日報、長江日報、中國新聞社、中國教育線上、湖北高校思政網等各級主流媒體及行業報刊、網站上發表黨建與思政成果20餘篇。
序號 | 項目（課題）名稱 | 項目編號 | 項目（課題）來源 | 資助金額 | 本人承擔工作 |
|---|---|---|---|---|---|
1 | 班委能力‘職業化’—班級‘5+管理模式’的設計與實踐 | 2020XGJPF3029 | 湖北省教育廳2020年度哲學社會科學研究項目 | 1萬 | 項目主持人 |
2 | 班級‘5+管理模式’的設計與實踐 | 2019XBSZ07 | 武漢生物工程學院2019年校本研究課題 | 0.2萬 | 項目主持人 |
3 | “大眾創業，萬眾創新”背景下退伍大學生成長路徑研究 | 2022SKY25 | 武漢生物工程學院2022年校本研究課題 | 0.3萬 | 項目主持人 |
4 | 大宣傳格局下高校黨建思政自媒體公眾號運營與管理探究--以文翰思政工作坊為例 | DJXG240151 | 武漢生物工程學院2024年黨建思政與學生工作研究課題 | 0.3萬 | 項目主持人 |
5 | 持續深化高校“三全育人”綜合改革創新研究 | WHDHSZZX2022063 | 教育部高校思想政治工作創新發展中心專項研究課題 | 2萬 | 主要參與人 |
6 | 高校黨建“雙創”背景下樣板支部建設路徑探究 | 22Z258 | 湖北省教育廳2022年度哲學社會科學研究項目 | 1萬 | 主要參與人 |
7 | 套用型本科高校四方協同的職業生涯規劃教育的路徑研究 | / | 湖北省教育科學規劃2023年度課題 | 3萬 | 主要參與人 |
8 | 套用型本科高校三方協同的職業生涯規劃教育的路徑研究 | 2020J32 | 武漢生物工程學院2020年教學改革研究項目 | 0.2萬 | 主要參與人 |
9 | “鑄紅工程”——民辦高校學生黨員隊伍質量提升體系的探索與實踐 | 2022SKY14 | 武漢生物工程學院2022年校本研究課題 | 0.4萬 | 主要參與人 |
10 | 新媒體時代高校大學生網路輿情工作現狀分析與對策研究 | 2023DJZX03 | 武漢生物工程學院2023年暑期校級“揭榜制”第三批黨建思政與校園文化項目 | 0.3萬 | 主要參與人 |
11 | 高校大學生安全文明飲酒宣傳教育路徑探究 | 2023WHZX16 | 武漢生物工程學院2023年暑期校級“揭榜制”第三批黨建思政與校園文化項目 | 0.1萬 | 主要參與人 |
12 | 三全育人視域下民辦高校實驗室勤工助學學生能力培養探索與研究 | DJXG240119 | 武漢生物工程學院2024年黨建思政與學生工作研究課題 | 0.5萬 | 主要參與人 |
學術論文
1.基於“5 ”管理模式的高校班級“四風”建設探索與實踐[J].綠色科技，2021（15）
2.優勢視角下班委能力職業化培養探析——以武漢生物工程學院計算機與信息工程學院為例[J].綠色科技，2021（19）
3.班委能力“職業化”教育發展路徑探究—以武漢生物工程學院計算機與信息工程學院為例[J].公關世界，2022（06）
4.創新創業融入退伍大學生成長教育探究——以武漢生物工程學院為例[J].科技創業月刊，2022,35(S1)
5.班團一體化機制下班幹部職業核心能力培養路徑探究[J].產業與科技論壇，2022（07）
6.民辦高校學生黨員隊伍質量提升的路徑創新與實踐——以武漢生物工程學院黨建子品牌“鑄紅工程”項目為例[J].數碼設計，2023（01）
科技創新
1.實用新型專利
（1）一種多功能攝影燈（專利號：ZL 2023 2 2531924.1）
（2）一種可調節的雲台（專利號：ZL 2023 2 2559045.X）
（3）一種可軸向微動的攝影架（專利號：ZL 2023 2 2531917.1）
（4）一種三維燈箱（專利號：ZL 2023 2 2580271.6）
（5）一種攝影櫃（專利號：ZL 2023 2 2580278.8）
（6）補光燈（專利號：ZL 2023 3 061 1888.2）
2.計算機軟體著作權
（1）校園速達校園跑腿APP（登記號：2022SR0619549）
（2）浮光略影智慧型修片系統（登記號：2022SR1023024）
人物評價
龔文翰時常以“懂理論的實踐者，會實踐的理論者”自勵，夯實職業素養，同時密切遵循學生成長規律和思想政治工作規律，不斷創新工作載體，逐漸形成了自己的品牌和特色。面對思想活躍的“00”後，為了突破和學生之間的“代溝”，龔文翰成立了學校首個輔導員網路思政工作室——“文翰思政工作坊”，並開通了微信公眾平台，設定《輔導員說》《班說》《班委說》等5個思政專欄。圍繞建黨100周年主題，龔文翰和學生團隊策劃推出了“學四史，守初心”主題教育知識測驗、“誦四史，憶百年之興”、黨員生活等系列專題，及時向師生推送最新黨建學習內容，打造“指尖上的微黨課”，成為了打通線上線下兩個教育場域的成功案例。——長江雲（湖北網路廣播電視台）
除了豐富多彩的線上活動，龔文翰還線上下開啟“起航計畫”，為學生量身定製個性化輔導方案。針對不同學生的輔導需求，龔文翰每周固定時間對學生進行專題輔導，內容涵蓋學習方法指導、職業興趣探索、人際關係處理、情感問題疏導、困難學生幫扶等。此外，在龔文翰的引導下，還先後湧現出湖北省“長江學子”肖潔麗，退伍大學生、考研“學霸”鐘宏宇，公益創業達人、“三跨升碩”學子靳嬋嬋，志願服務達人、優秀畢業生龔澤儒等一大批品學兼優、勤學善思、樂於奉獻、全面發展的新時代大學生典型。——荊楚網（湖北日報網）
任職期間，龔文翰致力謀求大學生思想政治教育工作手段與方法的改革與創新，成立班級“五育工作室”、創設“文翰思政工作坊”，不斷深化對學生工作的專業化研究，並探索出了立足“班委能力‘職業化’”理念下的班級‘5+’管理新模式。2020年，該模式獲批湖北省高校學生工作精品項目立項。在他的培養下，先後湧現出一大批品學兼優、勤學善思、樂於奉獻、全面發展的新時代大學生典型，被中國青年報、中國新聞社、湖北日報等主流媒體廣泛報導，形成了良好的輻射帶動效應。——晨光新聞網
