龍藜，女，黨員，籍貫重慶，重慶大學教師（副教授）。
基本介紹
研究領域,人物經歷,教育背景,工作經歷,講授課程,學術成果,論著,課題,獲獎記錄,
研究領域
跨文化教育研究、對外漢語教學論研究
人物經歷
教育背景
1999年至2003年 就讀於西南師範大學外國語學院英語專業，獲文學學士學位
2003年至2006年 就讀於西南大學教育科學學院教育學專業，獲教育學碩士學位
2006年至2009年 就讀於西南大學西南民族教育與心理研究中心比較教育學專業，獲比較教育學博士學位
工作經歷
2009年至今任重慶大學教師（副教授）
2010年7月任重慶大學“漢語橋”選手培訓教師
2010年11月任重慶大學“漢語技能大賽”裁判
2011年3月任義大利比薩孔子學院“漢語橋”選手培訓教師
2011年4月任義大利賽區“漢語橋”比賽裁判
2011年7月任重慶大學“漢語橋”選手培訓教師
2011年8月任國家漢辦組織的“長城漢語教師培訓”專家組專家
講授課程
漢語國際教育本科：新生研討課、中國人文地理，等。
漢語國際教育碩士：現代教育技術與漢語教學資源、漢語教材分析與編寫、教學測試與評估、國別漢語教學調查分析，等。
外國留學生：中國文化（英文）、漢語綜合、漢語聽力、漢語口語、漢語寫作，等。
學術成果
論著
1. 《義大利漢語學習者的語音學習偏誤分析》，《世界漢語教學學會通訊》2012年第1期。
2.《義大利漢語初學者的學習偏誤探析》，《BCLTS會議論文集》（ The 9th BCLTS International Symposium on Innovation and Standardisation in Teaching and Learning Chinese），英國：曼切斯特，2011年版。
3.《孤島突圍——文化視野中的藏族國小與社區關係研究》，廣西師範大學出版社2011年。
4.《試析康巴和安多方言區雙語教育面臨的挑戰——基於四川省丹巴縣雙語教育的教育人類學考察》，《西藏研究》2010年第2期。
5. 《對台灣地區“大學多元入學新方案”的思考》，《大學 研究與評論》2008年第11期。
6. 《藏族鍋莊舞的教育人類學分析》，《和諧共生——2007年全國博士生（教育類）學術論壇論文集》廣西師範大學出版社2008年版。
7. 《我國民族教育研究中存在的幾個問題》,《百川橫流——全球化背景下的多元文化教育國際論壇論文集》廣西師範大學出版社2008年版。
8.《美國多元文化教育研究的演變及啟示》，《民族教育研究》2007年第4期。
9. 參編《中國小依法治校實用法律全書》，世界知識出版社2007年版。
10. 參編《以案說法——學校法律問題防範與處理》，中國少年兒童新聞出版總社、中國少年兒童音像出版社2007年版。
11. 參與校譯重慶大學出版社《定性、定量和混合研究法》一書前3章。
12. 參與完成教育部重點課題《當代中國教育研究方法論問題史研究》中的《當代中國教育科研的重大課題》部分。
13. 參與翻譯《調查研究方法》，重慶大學出版社，2004年10月出版。（第二譯者）
課題
1. 2014年主持全國教育科學“十二五”規劃教育部課題《漢語國際教育碩士（留學生）學術適應研究》
2. 2013年主持重慶市社會科學規劃項目《來華留學生學業上的文化涵化模式研究》
3. 2009年主持重慶市軟科學項目《民族地區教育優先發展的國際政策比較研究》
4. 2009年主持重慶大學科研項目《文化視野中的藏族國小與社區關係研究》
5. 2008年參研張詩亞教授主持的教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目《民族地區教育優先發展研究》
6. 2008年參研巴登尼瑪教授主持的教育部人文社會科學重點研究基地重大項目《西南民族宗教文化傳承的社會心理基礎研究》
7. 2008年參研張學敏教授主持的教育部人文社會科學重點研究基地重大項目《西南藏區人口與經濟發展中的教育問題研究》（07JJD880235）
8. 2007年參研巴登尼瑪教授主持的重慶市教育委員會人文社會科學研究項目《西南民族科技教育與區域可持續發展研究》
9. 2005年參研孫振東教授主持的重慶市重點文科基地項目《教育的民族性與地域性關係研究》
10. 2004年參研孫振東教授主持的教育部重點課題《當代中國教育研究方法論問題史研究》
獲獎記錄
第二屆“北語社杯”國際漢語教學資源大賽優秀獎
