龍紹贇

個人簡介

龍紹贇（Long Shao---yun），男，二類副教授，碩士，外國語言學及套用語言學方向碩士生（含專業教育碩士）導師。1990年本科畢業，2003年碩士畢業。2007—2008年訪學華南師範大學外國語言文化學院，精修心理語言學、語料庫技術、語言統計等與套用語言學密切相關課程，2008年聘為研究生導師，2010年訪學澳大利亞Sydney College of English接受雙語語言教學方法系統培訓。近年為研究生開設了“Psychology of language”，“語言教學研究方法—語言行動研究理論與實踐” “英語學術寫作”等課程。研究方向：套用語言學，二語習得，課堂話語分析。

近年來在《四川外語學院學報》、《山東外語教學》、《外語教學》、《北京第二外國語學院學報》、《天津外國語學院學報》、《中國英語教育》、《江西社會科學》等國內各級學術期刊（含核心）發表論文40多篇，撰寫、編著專著、教材等4部，（骨幹）主持（或完成）中國基礎教育外語教育研究中心資助課題、教育部人文社科青年基金項目、江西省社科規劃項目等各級課題10多項。參加過國際、國內認知語言學、心理語言學、語料庫語言學及國際套用語言學大會等多次學術會議宣讀論文或參與專題討論。

授課

課程名稱	授課對象
Psychology of language	學術性研究生
語料庫輔助英語教學	本科生（已籌）
語料庫輔助英語寫作	非專業學術性研究生/本科生
語言教學研究方法—語言行動研究理論與實踐	教育碩士研究生
英語學術寫作	教育碩士研究生
英語讀譯	非專業學術性研究生/本科生
綜合英語	非專業學術性研究生/本科生
英語套用文寫作	非專業學術性研究生/本科生
英漢漢英科技文翻譯	非專業學術性研究生/本科生
英漢翻譯賞析	本科生
英語結構語法教程	本科生
英語視聽說	本科生
學科技能教學	本科生

科研課題

(骨幹主持或骨幹參與)

項目名稱及編號	項目來源	起訖時間	科研經費		本人承擔任務	研究狀態
《有效語言輸入方式的本土化探索》(JJWYYB2006081)	全國基礎教育外語教育研究中心	2006-2009		5000	第一主持	結題
《英漢非施事主語句對比研究》（yy0704）	江西省高校人文社科研究項目	2007-2009		自籌	第三主持	結題
《元認知策略在大學英語教學中的運用（jxjk-08-80-10）》	江西省高等教育教學改革研究課題	2008-2010		500	第三主持	在研
《認知語義學理論在外語教學中的套用研究》（04YB097）	江西省“十五”教育規劃課題	2005-2007		2000	第三主持	結題
《“可理解輸出假設”的本土化實證探討》（08WX74）	江西省社科規劃項目	2009-2012		自籌	第一主持	在研
《大學英語教學中隱喻能力的培養和提高（201054）》	2010年度校級教學改革研究課題	2010-2012		2000	第二主持	在研
《高職英語專業學生學習動機影響因素研究》（03jy34）	江西高校人文社科	2003-2005		2000	第二主持	結題
《基於專門用途英語語料庫的語塊研究》（11yjc740007）	教育部人文社科青年基金項目	2011-2014		70000	骨幹參與	在研
《基於語料庫的英語寫作課“DDL”教學改革---以大學英語拓展“套用文寫作”為先導（JXJG-10-2-22）》	江西省高等教育教學改革研究課題	2010-2012	1000		第一主持	在研
《基於語料庫的英語寫作課“DDL”教學改革---以大學英語拓展“套用文寫作”為先導（201046）》	2010年度校級教學改革研究課題	2010-2012	2000		第一主持	在研
《教師成為行動研究者的可能-----江西五名基礎教育外語教師專業自主能力發展的案例比較（09yb241）》	江西省教育科學“十一五”規劃課題	2009-2011	2000		第一主持	在研
《人教版中學英語教材教學模式探索》 (JXJCJYJA01027)	江西省人文社科研究課題	2001-2002	1000		第一主持	停研
《高職院校學生英語學習策略比較研究》(06jgju039)	江西省高等院校教學研究省級教改立項課題	2005-2008	1000		第二主持	結題
《高職高專雙語教學問題研究》(200313)	某省級示範性高職技術學院院級課題	2003-2005	2000		第三主持	結題

成果類別	成果（論文、論著）名稱	發表出處	發表時間	本人排序
論文	《UP語義伸延的認知視角》	《四川外語學院學報》	2008.3	獨撰
論文	《仿擬辭格的社會認知心理動因》	《山東外語教學》	2008.5	獨撰
論文	《中國專業學生議論文中的情態序列研究》	《中國英語教育》	2011.2	獨撰
論文	《大學英語學習者動機行為影響因素的多維生態析成》	《北京第二外國語學院報》	2010.2	獨撰
論文	《大學英語學習者“動機行為影響因素生態問卷”數據分析》	《天津外國語學院學報》	2012.2	獨撰
論文	《非專業英語學習者動機行為影響因素的生態構成》	《外語教學》專刊	2009	獨撰
論文	《接受語境中推銷語言的心理順應》	《江西社會科學》	2011.9	獨撰
論文	《小品詞語義擴延的認知闡釋》	《江西社會科學》	2006.9	1
論文	《辭彙短語提取效應優勢分析》	《南昌大學學報》	2006.6	2
會議論文	《英語專業學習者議論文中情態動詞序列使用特徵語料庫探查》	《首屆全國學習者語料庫專題研討會》	2009.12	獨撰
會議論文	《專業學習者議論文中情態序列使用的發展特徵》	《第16屆世界套用語言學大會》	2011.8.	獨撰
論文	《out 語義伸延的多視角認知》	《長春理工大學》	2009.10	獨撰
論文	《預製語塊提取效應優勢》	《蘭州教育學院學報》	2005.4	獨撰
論文	《句式感悟能力及其培養方法》	《四川教育學院學報》	2006.9	獨撰
論文	《複合形容詞成因淺析》	《大學英語》（北航）	1999.7	1
論文	《語塊效應優勢分析》	《山西農業大學學報》	2006.4	2
論文	《農村國中生英語學習心理狀況考察》	《農業考古》	2007.3	1
論文	《欠發達地區基礎教育中骨幹外語教師外流現象原因反思》	《農業考古》	2008.3	1
論文	《老區農村學生的英語學習自我效能感探究》	《農業考古》	2007.6	2
論文	《高職院校英語專業學習動機行為影響因素調查》	《價格月刊》	2004.11	1
論文	《英語專業高職學生動機行為影響因素的回歸分析》	《江蘇技術師範學院學報》	2005.3	1
論文	《高職院校英語專業學習動機行為影響因素的調查研究》	《中國知網.中國優秀博碩士全文資料庫》	2004.30	獨撰
論文	《自我效能與學習策略等因素的相關性分析》	《教學研究》	2006.5	2
論文	《英語專業高職學生動機行為影響因素的問卷分析》	《河北軟體職業學院學報》	2006.1	1
論文	《高職生動機行為激發與培養策略實證探討》	《煙臺職業學院學報》	2006.1	獨撰
論文	《課堂學習環境對英語學習動機行為的影響-以英語專業高職學生為樣本》	《湖北職業技術學院學報》	2005.2	1
論文	《高職英語專業學生自我效能，興趣水平與學習策略等因素的相關性研究》	《河南職業技術師範學院學報》	2006.5	獨撰
論文	《英語專業高職學生動機行為影響因素的因子分析》	《蘭州石化職業技術學院學報》	2005.4	獨撰
論文	《高職生學習動機行為影響因素的路徑模式》	《邢台職業技術學院學報》	2005.6	2
論文	《自我效能，興趣水平與學習策略等八因素的相關性——以英語高職生為研究樣本》	《黃山學院學報》	2006.6	2
論文	《閱讀理解中句式感悟能力的培養》	《四川職業技術學院學報》	2004.2	2
論文	《基於實證研究的英語專業高職學生動機行為影響因素的策略與建議（一）》（特稿）	《中國科學教育》	2006.4	2
論文	《基於實證研究的英語專業高職學生動機行為影響因素的策略與建議（二）》（特稿）	《中國科學教育》	2006.5	2
論文	《淺談英語課堂教學的興趣培養》	《吉安教育》	1998.3	獨撰
論文	《中國小教師職業道德現狀與思考》	《內江科技》	2005.6	1
論文	《電子郵件在英語寫作教學中的作用》	《內江科技》	2006.2	2
論文	《新評四大流派學習理論》（特稿）	《中國教育導刊》	2005.13	1
論文	《資訊時代人才素質架構》	《中國科學教育》	2005.11	1
論文	《關於我國學生傳統經學思維模式與創造力培養的思考》	《江西民革》	2002.11	獨撰
專著	《現代英語教學理論與策略研究》	中國商務出版社	2012.4	第一主編
教材	《大學實用英語綜合教程·預備級》	江西科技出版社	2003.8	主編
教材	《大學實用英語聽力教程·預備級》	江西科技出版社	2003.8	主編
教材	《百校名師透析·高考第一輪複習必備書》	金太陽教育研究所	2002.6	編委

獲獎項目名稱	獲獎名稱、等級或鑑定單位	本人排序
《有效語言輸入方式的本土化探討》	江西師範大學第十二批教學成果三等獎（2010年11月）	第一主持人
《淺談英語課堂教學的興趣培養》	在“全國英語教材教法研究協會”《中學英語教與學》叢書編委會主持的“全國中國小英語教師論文競賽”中獲“優秀論文二等獎”（2001年7月）。	獨撰
《大學英語學習者動機行為影響因素的多維生態析成》	在國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心2009-2010年度優秀科研論文評選活動中，榮獲一等獎（2010.5）	獨撰
《高職院校課堂學習環境對英語專業學生學習動機行為影響的調查研究》	在”中國職業技術教育學會”及”教育部職業技術教育中心研究所”主持的全國第六屆職教優秀論文評選中榮獲“優秀論文三等獎”(2004年10月)。	第一作者
《英語閱讀中句式感悟能力的培養》	在“中國英語教學研究會素質教育研究中心”主持的“全國英語教育素質教育優秀論文比賽”中獲“優秀論文二等獎”（2001年10月。）	獨撰
《關於我國學生傳統思維模式與創造力培養的幾點思考》	在江西省陶行知教育研究會獲優秀論文一等獎（2001年11月）。	獨撰
《影響高職院校英語專業學生學習動機行為因素的調查研究》	在”江西心理學會”及”江西省社會心理學會”主持的2004年度江西省心理學會與江西省社會心理學會學術年會上被評為優秀論文一等獎(2004年11月)。	第一作者
《中國小教師職業道德現狀及出路的思考》	在”江西省教育教育學專業委員會”主持的2004年度學術年會上被評為優秀論文二等獎 (2004年10月)。	獨撰
《高職院校英語專業學生學習動機行為影響因素的實證探索》	在”發現雜誌社”及”中國管理科學研究院學術委員會”主持的全國第七屆優秀論文評選中榮獲一等獎. (2004年10月)。	獨撰
《高職院校英語專業學習動機行為的影響因素調查研究》	發表在《中國知網· 中國優秀博碩士全文資料庫》上（2004.3.19）,並獲發表證書。	獨撰
《我所嘗試的“兩線一點”辭彙辯異理解法》	在首屆“全國英漢詞語比譯與教學”學術研討會上獲“全國英漢詞語比譯與教學論文評比一等獎（1998年9月）。	獨撰
《高職院校英語專業學生學習動機行為影響因素的實證研究》	入選”發現雜誌社”及”中國管理科學研究院學術委員會”主持編著的<<中國當代思想寶庫>一書並享有該文的著作權與署名權.(2004年9月)	獨撰
《新評四大流派學習理論》	發表在《中國教育導刊》（2005.12）,並獲論文優秀獎。	第一作者

獲得年月	榮譽稱號	授予單位
2006-3	2005年度“優秀教師”	江西師範大學教務處
2009-2	2008年度考核“優秀”	江西師範大學人事處
2010-2	2009年度考核“優秀”	江西師範大學人事處
2011-2	2010年度考核“優秀”	江西師範大學人事處
2011-2	2010年度“優秀教師”	江西師範大學教務處
2012-2	2011年度考核“優秀”	江西師範大學人事處
2002-5	“民革江西省第十次代表大會”代表	民革某市代表大會選舉
2001	民革黨員參政議政知識競賽活動“知識競賽三等獎”	民革中央宣傳部
1999-2001	連續三年獲民革某市委會“先進黨員”	民革某市委會
2000-12	民革某市“先進支部”主委	民革某市委會

學術團體（會議）名稱	參與方式
中國心理學會	會員
江西省心理學會、社會心理學會	會員
國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心	研究員
北京外國語大學中國外語教育研究中心論壇	會員
中國語料庫語言學研究會	會員
第七屆全國認知語言學大會（2011.7.8-9）	專題探討
首屆全國學習者語料庫專題研討會（2009年12月26-27日）	論文宣讀
第16屆世界套用語言學大會（2011.8.22-28）	論文宣讀
首屆中國心理語言學研討會（2011.12.17-18）	專題探討

龍紹贇

基本介紹

個人簡介

授課

科研課題

科研成果

學術獎勵

榮譽稱號

學術參與

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