貴州堅強女孩兒龍治風。用生命譜寫了一首不朽的讚歌，以堅強的毅力，克服艱難困苦，頑強的與病魔作鬥爭。
基本介紹
- 中文名：龍治鳳
- 國籍：中國
- 籍貫：貴州
- 性別：女
人物事跡,求學之路,
人物事跡
1991年12月23日，冷風捲動著的大片浮雲籠罩了黔東高原的座座高山。上午宙府道驗10點多，在麻江縣杏山鎮羊昌坡村江水組這偏僻的苗族山寨里，一個由泥土拌草葉製成的火盆正盛著滿滿的炭火，燻烤著寨子裡一座四面透風的吊腳竹樓。屋子裡，一個年僅1歲的小女孩出於取暖的本能，正向著火盆慢慢地爬去……一幕慘劇發生了：可憐的小女孩一頭扎進了滾燙的火盆！
女孩悽厲的慘叫聲壓過了山寨里劇烈的風聲，卻無舟犁記論如何也喚不來正在屋外發獃的媽媽——原來，媽媽是個又聾又啞的弱智者！激越的風聲將孩子歇斯底里的哭聲傳播到寨子四面八方，鄉親聞聲跑來，終於救起了頭、手、臂已多處燒傷的孩子……
這是十分偏遠的山寨，要走幾個小時，翻越兩座山樑才能見到一條通向鄉鎮的窄小的馬道，寨子裡大部分人一輩子都沒走出過大山。這裡的鄉民實在是太貧窮了，人均只有兩分地，家裡面最值錢的東西就是灶台上那口鍋。無錢就醫的苗家鄉親習慣用祖傳的辦法處理外傷；他們用石杵將五種樹葉和草葉混合一起搗碎，給這可憐的孩子敷上傷口。這時，一個30多歲的男人帶著驚愕的表情一瘸一拐地走了進來——他是孩子的瘸爸爸，剛從山裡打柴回來……
從此，瘸爸爸到處尋找各種草藥，每天精心地給女兒換藥。冬去春來，兩年過去了，女孩大部分的傷都好了，但頭部有一塊傷口始終不能癒合。又過了幾年，女孩的弟弟和妹妹相繼出世，可她頭上的傷還是沒有痊癒，頭部右側難以癒合的傷口與苗族小女孩美麗清秀的臉龐顯得很不相稱。
拉扯著三個孩子，瘸爸爸累出了嚴重的肺病。女孩7歲這年，瘸爸爸給她起了個名字叫龍治鳳，然後拖著螳螂般枯瘦的身子將女兒領到了坐落在另一個山寨的良田國小。這天，彎曲的羊腸山道迴蕩著爸爸夾雜著喘息咳嗽的話語：“我5歲時，你爺爺奶奶就先後病死了，是鄉親把我拉扯大。長大後我決心要掙錢回報大家，就去大山外的城市打工，可打工兩年我沒有掙到幾個錢回來，因為我沒有文化啊！”女兒看到，瘸爸爸的眼裡噙滿淚水。“所以我明白了，要走出這大山，唯一的出路就是學好漢語，學好文化，將來考上大學。孩子，你一定要好好學，替爸爸圓熱烏勸這個夢……”
這年，當女兒將期末考試第一名的好成績告訴爸爸的時候，病重的爸爸已經臥床不起了。爸爸拉著女兒的手說：“治鳳，爸爸再也不能給你頭上的傷換藥了，爸爸死後沒錢發喪，你在山上挖個坑把爸爸埋上就行了。大夥都說你是全寨最聰明的孩子，你一定要好好讀書，考出大山去啊！”
兩天后，瘸爸爸死了。鄉親自發地料理了他的後事。可就在這時，女孩的痴呆媽媽卻出走了，再也不見了蹤影。幾乎是一夜之間，三個少滲戒囑苦命的孩子失去了爹和娘。善良的鄉親說：“小治鳳，你愛讀書就去讀吧。你上學時，你小弟匪榜連小妹大夥輪流照看。山寨里你是最聰明最漂亮的孩子，將來一定要考出去。咱們江水全寨將來就看你的了！”
求學之路
從此，每天放學回來，小治鳳就從鄉親家裡接回弟弟妹妹，點起灶火，邊讀書邊給弟妹們做飯。書中的世界那么強烈地吸引著這個苗家女孩，為她貧困而蒼白的生活帶來了無夜白拔限的快樂和夢想。爐膛火光閃爍，照耀著手上課本里的一行行方塊文字，也燃起了女孩心中的希望元朽……
失去爹娘的小治鳳頭上的傷情陡然加重，疼痛像不絕的山風一樣不停地無情襲來。夏季來臨，小治鳳最遭罪的時候也到了。天氣一熱，頭上的傷口就化膿，摻著血水的膿水不斷地從傷口流出來，流滿了她的脖頸。8歲那年夏天，伴隨著一場久久不退的高燒，小治鳳頭上的膿水在針扎一樣的疼痛中不停地流淌。鄉親和弟弟原來每天給她換一次藥，病情嚴重時，傷口滲出的膿水很快就把敷上的藥給浸透了，不得不每天換兩次藥。每一次換藥對於治鳳來說都是一次痛苦的折磨。因為先得把傷口的膿水清理乾淨，然後再敷上草藥，小治鳳疼得直冒眼淚。天氣最熱的時候小治鳳不得不暫停上學，在家裡養病。然而，即使在這最難挨的夏季，頭上的傷痛沒日沒夜地折磨著她，小治鳳仍然抓緊所有的時間自學，成績一點都沒落下。
上學要走十幾里山路，大山里氣候多變，半路上時常雷雨交加。一次，急驟的冰雹突然襲來，一顆冰雹剛好砸在治鳳頭上的傷口，一陣鑽心的疼痛讓她幾乎暈倒，夥伴們連忙用書包護住她的頭部。到了課堂，頭上的膿血還在滲出，老師讓她去教師辦公室休息，她卻捨不得少聽一堂課，堅持忍痛上課。回家後，小治鳳自己動手用木柴棍做了一把防雹的小傘，天氣不好就帶在身邊……
課堂上，每當傷口的劇痛襲來，小治鳳就使勁地掐自己的手背，以轉移痛感。時間長了，左手背留下一道道深紫色的印痕。傷痛發作嚴重的時候，小治鳳頭痛欲裂，老師講課的聲音在她耳朵里轟鳴一片，聽不清老師說的什麼。等疼痛緩解後，她便利用課間和放學的時間找老師補習。期末考試，小治鳳的成績總是班裡第一名。四年級的時候，老師在班上讀龍治鳳的作文《我的理想》：“……爸爸是寨子裡唯一出過大山的人，他在去世前給了我一個理想：讀成書走出大山，看到外面美好的世界。每當頭上有難忍的疼痛，我馬上就想到了爸爸，好像他給了我制止疼痛的力量。去年秋的一天晚上，一隻老鼠在我睡著的時候咬住了我傷口的頭皮，我疼得要死，拚命地喊叫，勇敢的弟弟用枕邊的木杵一下打死了它……後來，傷口一天比一天疼，弟弟和鄰居每天都給我換藥。他們說我真可憐，其實我不那樣想，因為我是一個有理想的人。我只有戰勝疼痛，照顧好弟弟和妹妹，才能在長大後實現這個理想，才能對得起寨子裡那些好心的鄉親啊……”
傾盡全力，父老鄉親要助好女兒圓夢
治鳳三姐弟全靠寨子裡的鄉親你一把米我一筐薯地接濟，稍長大點兒，懂事的小治鳳為了減輕鄉親們的負擔，在院子裡種起了菜。每天放學後，她都忍受著頭部的疼痛，一邊專心地勞作，一邊督促弟弟妹妹學習。在別人眼中，小治鳳還是個弱不禁風的小女孩，可在弟弟妹妹心中，姐姐是料理一家三口生活的家長。鄉親們看在眼裡，疼在心上，無不關愛這位懂事、堅強、特別愛學習的孩子，每到耕種、施肥、秋收時，大伙兒都主動來幫忙。
每天晚上，小治鳳屋裡的油燈滅得最晚，人們都知道她是在學習。課堂上她常常因為頭部傷痛發作耽誤了學習，到晚上她要補上耽誤了的功課，直到完全掌握課堂內容她才肯熄燈休息。不管學習到多晚，龍治鳳每天一大早都準時起床為弟弟妹妹做早飯。看到龍治鳳一張張獎狀貼滿了牆，鄉親們說：這孩子一定能考出大山！
小治鳳頭上多年的傷口一直是大伙兒的心病。這個小女孩聰明懂事、勤勞好學、美麗可愛，她幾乎集中了苗家女孩的所有優點，可就是這長年治癒不了的頭傷成了她致命的缺陷！這缺陷一直疼在女孩的頭上，也疼在鄉親的心裡，大伙兒商量著要把她帶到城裡治療，可是這裡超乎尋常的貧困和閉塞始終如高高的大山一樣阻止了她就醫的路。為此，多年來，大家只有為她尋找各式各樣的草藥，請來各個山寨里有名的土醫生為她醫治。每請來一位土醫生，都給女孩帶來了新的希望，可最終都沒能治癒。可惡的頑疾不僅漸漸地腐蝕掉女孩的部分頭髮和頭皮，甚至開始侵蝕裡面的顱骨。天熱的時候，腐爛的傷口漚出了小蛆，每天晚上，心疼她的鄉親們在油燈下仔細地將小蛆一條條挑出來。可是不論多苦，小治鳳心中考出大山的夢想一直沒有泯滅，一個遙遠的夢支撐著她走過了一天又一天……
小治鳳讀到五年級的時候，頭部的炎症更重了，炎症使她經常發高燒。這天早晨，一陣眩暈，正發著高燒的治鳳在上學的山路上倒下了。當鄉親將她喚醒的時候，她突然看到了眼前那漫山遍野的野花。半迷糊半清醒中，治鳳忽然興奮地喊叫起來：“老師快看，教室里有這么多的鮮花呀！”鄉親流淚了，“這孩子，昏過去了，可做夢還在上課啊！說什麼也要到外面的大醫院給她治病！”……
大義的鄉親們將治鳳抬出了難以走出的大山。經過兩天的跋涉，他們來到了縣城醫院。醫生說這種傷病要做手術至少要四五萬元。一句話嚇傻了山民們，整個寨子也湊不足千元啊。後來，山民們又四處借了1000多元，總算控制住了治鳳的病情。之後，大家又將她背回山寨。路上，小治鳳趴在鄉親的背上說：“叔叔，我總算看到大山外的高樓了。我要好好學，將來考上大學有了本事，就能徹底治好我的傷了！”
到家後的第二天，小治鳳不顧大家的勸說又上學去了。從這天起，將來考出大山、治好自己病，又成了這個女孩的一種動力，她更用功了。在課堂上，為了忍痛，她的左手背和大腿上布滿了大大小小的掐痕。為了上好每一堂課，這個苗家女孩不知忍受了多少痛苦啊！期末考試，小治鳳的成績又是班裡第一名！
幾年來，小治鳳作為寨子裡會寫最多漢字的人，一直充當著“信客”的角色，誰家要往外給親友們寫信，總是找她代筆，然後再由她將信帶到國小，等郵遞員將信帶走。一次，幾個鄉親從外面帶回來一些新報紙，由於不認識漢字，他們來找小治鳳給他們讀報。小治鳳花了兩個多小時把報紙內容全部讀給他們聽，就連中縫的廣告都一字不落地讀了。鄉親們從廣告中獲得一個信息：縣城有一家土雜公司高價收購牛肉。這一信息立即引起了他們的興趣，因為寨子裡剛好有一批老牛拖了一年都沒有處理。於是大家紛紛宰了老牛，將牛肉賣到那家公司，換回了很多錢。從此，小治鳳在鄉親心中成了一個能給大家傳遞福音的人。通過這件事，小治鳳意識到，學到知識，才能為家鄉人服務，將來才能給恩重如山的鄉親們最好的回報。
到了六年級下半學期，小治鳳的病情更嚴重了。鄉親們找到了良田國小的老師和校長。“既然她是全校最好的學生，快想辦法救她啊！”
兩天后，縣教育局王雲波副局長親自趕來良田國小，他看到小治鳳頭部傷口的一塊顱骨已被侵蝕掉，當了解到她一直是尖子生時，王副局長心裡又難過又感動。他流著淚，當即在學校組織了一次搶救小治鳳的募捐活動。當天，師生們為她捐了2800多元。隨後，王副局長將小治鳳的事跡在全縣大面積地宣傳。幾天之內，全縣捐款7萬元。不久，小治鳳被送到貴陽一家大醫院進行診治。醫生說：“這孩子燒傷後沒有得到及時救治，長達十幾年反覆的潰爛引發了癌變，為鱗疤癌，癌症已經將8厘米×14厘米大的頭皮甚至顱骨都破壞掉了。如果她早幾年來醫院接受正規的治療，絕不會產生這可怕的後果。唉，都是大山裡的貧窮造成的悲劇啊。這孩子十幾年遭的罪真是無法想像！現只有做清除手術……”一個月後，做了手術的小治鳳病情基本穩定，她又帶著心中的夢想重新回到課堂。2004年，在病情反覆之中，她以第一名的成績考上了鄉國中。
小治鳳堅強求學的故事傳到了貴陽，更多的人被感動了。社會各界為她捐款十幾萬元，學校老師和縣教育局的幹部帶她來到北京北大三院做了手術，手術後回到麻江縣醫院繼續治療。為了方便治療，教育局特意將她安排到縣城裡的第二中學學習。2005年7月，在縣二中初一(5)班期末考試中，基本都是在病床上自學的治鳳竟考取了全班第一名、全年級第八名的好成績。校長說：“這個苦命孩子，她得比別人多吃多少苦才能取得這樣的好成績啊！”
最後一課：天國里可有你綴滿鮮花的課堂
在縣二中初二(5)班的課堂上，龍治鳳每天都頭頂著紗布與大家一起學習。由於病情的反覆，她不斷被劇痛折磨，可龍治鳳還是咬著牙堅持。在旁人看來，這個臉上始終流露著燦爛笑容的苗家女孩根本不像一個嚴重的癌症患者，即使體育課和勞動課，她都儘量與大家一起上。每天中午一放學，她就趕去醫院換藥。
隨著時間的推移，龍治鳳頭部的疼痛越來越嚴重。為了上好每一堂課，她仍然用各種“自殘”的辦法來緩解那難挨的傷痛。同學們看到，龍治鳳的手背、胳膊和雙腿都布滿了大大小小的掐痕……在第一單元的測驗中，龍治鳳仍然考了全班的最高分。當老師在課堂上公布這個訊息時，同學們都報以熱烈的掌聲。“我一定爭取考縣裡最好的高中，再考上好的大學，走出大山。”龍治鳳對同桌認真地說，“家鄉的人都指望著我呢！”
一個越來越近的夢想在向她招手，然而，已到了癌症晚期的治鳳又一次倒下了。醫院的病房又成了她學習的課堂。每一天，她的床邊都擺放著大堆的課本和練習本。不論頭上怎么痛，她總是捨不得放下書本。家鄉的鄉親們來看望她，都被她的執著感動得流下了眼淚，“孩子，歇一歇吧！”龍治鳳忍著疼痛說：“我不能讓成績落下來。我會好起來的，我夢見自己考到了中央民族大學呢……”
老師們心中都明白，癌症晚期、身體變得越來越虛弱的龍治鳳也許不會有太長的時間了。可是，為了不破壞這位女孩心中美好的夢想，為了表達對這位堅強女孩的敬佩，課餘時間，老師們輪流到醫院為她補課。一次，英語老師補完課後，嚴重的頭痛使治鳳無法記住新課里的單詞，平常頭再痛都從未掉過一滴淚的她，這次卻為記不住單詞焦急得哭出聲來……
2005年11月初，在癌細胞的嚴重侵蝕下，龍治鳳已經奄奄一息。全身的疼痛使她再也沒有氣力拿起那沉重的課本。此時此刻，她知道死神正在向她招手，但她仍然不甘屈服。一天，她試圖拿起課本，可是她的雙臂卻如鉛一般沉重，她使出全身力氣剛拿起課本，卻再沒有力氣將課本移至眼前。“啪”的一聲，課本掉落地上。鄰床的病友阿姨被小治鳳的求學精神深深感動了，她撿起課本，在小治鳳面前一頁頁地為她翻書……
一天早上，在鎮靜藥作用下睡了一覺的治鳳醒來後興奮地對鄰床阿姨說：“阿姨，我又夢見我在上課了，是一堂語文課。忽然之間，教室里一下子出現了那么多鮮艷的花朵，與五年級那次上學昏迷時的情景一模一樣，我好驚奇、好幸福啊……”“上天會保佑你好起來的。”疼惜小治鳳的阿姨哽咽著安慰她說。
“我知道自己不會活多久了。不過，我很想在我離世前，再讓老師為我補一課，我真的好嚮往課堂啊，我的書遠遠沒讀夠啊……”
2005年11月14日這天上午，這位酷愛學習的苗家女孩一息尚存。窄小的病房裡擺滿了鄉親們采來的各式各樣的野花，芳香瀰漫中，小治鳳看到五彩繽紛的鮮花叢中，老師像天使一般款款而至。班主任熊白雲老師含著淚水到病房為小治鳳補課來了。“老師好！”女孩的聲音很微弱，卻十分清晰甜美。
老師為她補的課是初二上冊第二單元余秋雨的《信客》。在鄰床阿姨的幫助下，這篇課文展現在女孩的面前。老師首先讀起了這篇課文的導讀：“信客，作為一種職業已經消失了，而作為一輩子默默奉獻的一類人，卻沒有絕跡，也不會絕跡。熟讀課文，體察信客的語言、行動和心理，看看他有什麼樣的品格和精神，同時看看周圍，有沒有這種類型的人……”
此時此刻，退出了門外來照顧治鳳的鄉親們再也抑制不住流下了淚水。“小治鳳就是鄉親們熱心的信客啊！”走廊里一片靜穆，鄉親們怕一點響動會破壞女孩的最後一課……
“信客識文斷字……婦女們一把眼淚、一把鼻涕在信客家訴說，信客鋪紙磨墨，琢磨著句子。他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調理成文縐縐的語句，鄭重地裝進信封，然後，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶到遠方……”此刻，老師的朗讀格外認真，女孩的默讀又是那么專注，她的眼睛發出了光亮……
分析課文後，老師問：“作者重點寫了信客什麼事跡？為什麼重點寫？信客為什麼留下遺願？……”
面對老師的提問，治鳳吃力地一一回答……45分鐘過去了。“謝謝你，老師！”女孩的目光充滿了滿足和感激。此刻，老師再也忍不住內心的悲痛，失聲痛哭：“治鳳，你是世上最好的學生！”
這天下午，龍治鳳帶著對生命的無限眷戀和對年幼的弟弟妹妹的無盡牽掛，離開了這個世界。臨終前，她對正在讀國中的弟弟和讀國小的妹妹說：“姐姐看不到你們長大了……爸爸那個走出大山的夢想就交給你們來實現了，好好讀書……”
同學們紛紛趕到山寨，在那座新墳前，他們把自己寫給這位苗家女同學的話燒給她。鄒夢婷：“治鳳，你讓我更珍惜學業，珍惜時間和生命。”譚蓉：“治鳳，一路走好！願天國也有綴滿鮮花的課堂等待著你……”
上學要走十幾里山路，大山里氣候多變，半路上時常雷雨交加。一次，急驟的冰雹突然襲來，一顆冰雹剛好砸在治鳳頭上的傷口，一陣鑽心的疼痛讓她幾乎暈倒，夥伴們連忙用書包護住她的頭部。到了課堂，頭上的膿血還在滲出，老師讓她去教師辦公室休息，她卻捨不得少聽一堂課，堅持忍痛上課。回家後，小治鳳自己動手用木柴棍做了一把防雹的小傘，天氣不好就帶在身邊……
課堂上，每當傷口的劇痛襲來，小治鳳就使勁地掐自己的手背，以轉移痛感。時間長了，左手背留下一道道深紫色的印痕。傷痛發作嚴重的時候，小治鳳頭痛欲裂，老師講課的聲音在她耳朵里轟鳴一片，聽不清老師說的什麼。等疼痛緩解後，她便利用課間和放學的時間找老師補習。期末考試，小治鳳的成績總是班裡第一名。四年級的時候，老師在班上讀龍治鳳的作文《我的理想》：“……爸爸是寨子裡唯一出過大山的人，他在去世前給了我一個理想：讀成書走出大山，看到外面美好的世界。每當頭上有難忍的疼痛，我馬上就想到了爸爸，好像他給了我制止疼痛的力量。去年秋的一天晚上，一隻老鼠在我睡著的時候咬住了我傷口的頭皮，我疼得要死，拚命地喊叫，勇敢的弟弟用枕邊的木杵一下打死了它……後來，傷口一天比一天疼，弟弟和鄰居每天都給我換藥。他們說我真可憐，其實我不那樣想，因為我是一個有理想的人。我只有戰勝疼痛，照顧好弟弟和妹妹，才能在長大後實現這個理想，才能對得起寨子裡那些好心的鄉親啊……”
傾盡全力，父老鄉親要助好女兒圓夢
治鳳三姐弟全靠寨子裡的鄉親你一把米我一筐薯地接濟，稍長大點兒，懂事的小治鳳為了減輕鄉親們的負擔，在院子裡種起了菜。每天放學後，她都忍受著頭部的疼痛，一邊專心地勞作，一邊督促弟弟妹妹學習。在別人眼中，小治鳳還是個弱不禁風的小女孩，可在弟弟妹妹心中，姐姐是料理一家三口生活的家長。鄉親們看在眼裡，疼在心上，無不關愛這位懂事、堅強、特別愛學習的孩子，每到耕種、施肥、秋收時，大伙兒都主動來幫忙。
每天晚上，小治鳳屋裡的油燈滅得最晚，人們都知道她是在學習。課堂上她常常因為頭部傷痛發作耽誤了學習，到晚上她要補上耽誤了的功課，直到完全掌握課堂內容她才肯熄燈休息。不管學習到多晚，龍治鳳每天一大早都準時起床為弟弟妹妹做早飯。看到龍治鳳一張張獎狀貼滿了牆，鄉親們說：這孩子一定能考出大山！
小治鳳頭上多年的傷口一直是大伙兒的心病。這個小女孩聰明懂事、勤勞好學、美麗可愛，她幾乎集中了苗家女孩的所有優點，可就是這長年治癒不了的頭傷成了她致命的缺陷！這缺陷一直疼在女孩的頭上，也疼在鄉親的心裡，大伙兒商量著要把她帶到城裡治療，可是這裡超乎尋常的貧困和閉塞始終如高高的大山一樣阻止了她就醫的路。為此，多年來，大家只有為她尋找各式各樣的草藥，請來各個山寨里有名的土醫生為她醫治。每請來一位土醫生，都給女孩帶來了新的希望，可最終都沒能治癒。可惡的頑疾不僅漸漸地腐蝕掉女孩的部分頭髮和頭皮，甚至開始侵蝕裡面的顱骨。天熱的時候，腐爛的傷口漚出了小蛆，每天晚上，心疼她的鄉親們在油燈下仔細地將小蛆一條條挑出來。可是不論多苦，小治鳳心中考出大山的夢想一直沒有泯滅，一個遙遠的夢支撐著她走過了一天又一天……
小治鳳讀到五年級的時候，頭部的炎症更重了，炎症使她經常發高燒。這天早晨，一陣眩暈，正發著高燒的治鳳在上學的山路上倒下了。當鄉親將她喚醒的時候，她突然看到了眼前那漫山遍野的野花。半迷糊半清醒中，治鳳忽然興奮地喊叫起來：“老師快看，教室里有這么多的鮮花呀！”鄉親流淚了，“這孩子，昏過去了，可做夢還在上課啊！說什麼也要到外面的大醫院給她治病！”……
大義的鄉親們將治鳳抬出了難以走出的大山。經過兩天的跋涉，他們來到了縣城醫院。醫生說這種傷病要做手術至少要四五萬元。一句話嚇傻了山民們，整個寨子也湊不足千元啊。後來，山民們又四處借了1000多元，總算控制住了治鳳的病情。之後，大家又將她背回山寨。路上，小治鳳趴在鄉親的背上說：“叔叔，我總算看到大山外的高樓了。我要好好學，將來考上大學有了本事，就能徹底治好我的傷了！”
到家後的第二天，小治鳳不顧大家的勸說又上學去了。從這天起，將來考出大山、治好自己病，又成了這個女孩的一種動力，她更用功了。在課堂上，為了忍痛，她的左手背和大腿上布滿了大大小小的掐痕。為了上好每一堂課，這個苗家女孩不知忍受了多少痛苦啊！期末考試，小治鳳的成績又是班裡第一名！
幾年來，小治鳳作為寨子裡會寫最多漢字的人，一直充當著“信客”的角色，誰家要往外給親友們寫信，總是找她代筆，然後再由她將信帶到國小，等郵遞員將信帶走。一次，幾個鄉親從外面帶回來一些新報紙，由於不認識漢字，他們來找小治鳳給他們讀報。小治鳳花了兩個多小時把報紙內容全部讀給他們聽，就連中縫的廣告都一字不落地讀了。鄉親們從廣告中獲得一個信息：縣城有一家土雜公司高價收購牛肉。這一信息立即引起了他們的興趣，因為寨子裡剛好有一批老牛拖了一年都沒有處理。於是大家紛紛宰了老牛，將牛肉賣到那家公司，換回了很多錢。從此，小治鳳在鄉親心中成了一個能給大家傳遞福音的人。通過這件事，小治鳳意識到，學到知識，才能為家鄉人服務，將來才能給恩重如山的鄉親們最好的回報。
到了六年級下半學期，小治鳳的病情更嚴重了。鄉親們找到了良田國小的老師和校長。“既然她是全校最好的學生，快想辦法救她啊！”
兩天后，縣教育局王雲波副局長親自趕來良田國小，他看到小治鳳頭部傷口的一塊顱骨已被侵蝕掉，當了解到她一直是尖子生時，王副局長心裡又難過又感動。他流著淚，當即在學校組織了一次搶救小治鳳的募捐活動。當天，師生們為她捐了2800多元。隨後，王副局長將小治鳳的事跡在全縣大面積地宣傳。幾天之內，全縣捐款7萬元。不久，小治鳳被送到貴陽一家大醫院進行診治。醫生說：“這孩子燒傷後沒有得到及時救治，長達十幾年反覆的潰爛引發了癌變，為鱗疤癌，癌症已經將8厘米×14厘米大的頭皮甚至顱骨都破壞掉了。如果她早幾年來醫院接受正規的治療，絕不會產生這可怕的後果。唉，都是大山裡的貧窮造成的悲劇啊。這孩子十幾年遭的罪真是無法想像！現只有做清除手術……”一個月後，做了手術的小治鳳病情基本穩定，她又帶著心中的夢想重新回到課堂。2004年，在病情反覆之中，她以第一名的成績考上了鄉國中。
小治鳳堅強求學的故事傳到了貴陽，更多的人被感動了。社會各界為她捐款十幾萬元，學校老師和縣教育局的幹部帶她來到北京北大三院做了手術，手術後回到麻江縣醫院繼續治療。為了方便治療，教育局特意將她安排到縣城裡的第二中學學習。2005年7月，在縣二中初一(5)班期末考試中，基本都是在病床上自學的治鳳竟考取了全班第一名、全年級第八名的好成績。校長說：“這個苦命孩子，她得比別人多吃多少苦才能取得這樣的好成績啊！”
最後一課：天國里可有你綴滿鮮花的課堂
在縣二中初二(5)班的課堂上，龍治鳳每天都頭頂著紗布與大家一起學習。由於病情的反覆，她不斷被劇痛折磨，可龍治鳳還是咬著牙堅持。在旁人看來，這個臉上始終流露著燦爛笑容的苗家女孩根本不像一個嚴重的癌症患者，即使體育課和勞動課，她都儘量與大家一起上。每天中午一放學，她就趕去醫院換藥。
隨著時間的推移，龍治鳳頭部的疼痛越來越嚴重。為了上好每一堂課，她仍然用各種“自殘”的辦法來緩解那難挨的傷痛。同學們看到，龍治鳳的手背、胳膊和雙腿都布滿了大大小小的掐痕……在第一單元的測驗中，龍治鳳仍然考了全班的最高分。當老師在課堂上公布這個訊息時，同學們都報以熱烈的掌聲。“我一定爭取考縣裡最好的高中，再考上好的大學，走出大山。”龍治鳳對同桌認真地說，“家鄉的人都指望著我呢！”
一個越來越近的夢想在向她招手，然而，已到了癌症晚期的治鳳又一次倒下了。醫院的病房又成了她學習的課堂。每一天，她的床邊都擺放著大堆的課本和練習本。不論頭上怎么痛，她總是捨不得放下書本。家鄉的鄉親們來看望她，都被她的執著感動得流下了眼淚，“孩子，歇一歇吧！”龍治鳳忍著疼痛說：“我不能讓成績落下來。我會好起來的，我夢見自己考到了中央民族大學呢……”
老師們心中都明白，癌症晚期、身體變得越來越虛弱的龍治鳳也許不會有太長的時間了。可是，為了不破壞這位女孩心中美好的夢想，為了表達對這位堅強女孩的敬佩，課餘時間，老師們輪流到醫院為她補課。一次，英語老師補完課後，嚴重的頭痛使治鳳無法記住新課里的單詞，平常頭再痛都從未掉過一滴淚的她，這次卻為記不住單詞焦急得哭出聲來……
2005年11月初，在癌細胞的嚴重侵蝕下，龍治鳳已經奄奄一息。全身的疼痛使她再也沒有氣力拿起那沉重的課本。此時此刻，她知道死神正在向她招手，但她仍然不甘屈服。一天，她試圖拿起課本，可是她的雙臂卻如鉛一般沉重，她使出全身力氣剛拿起課本，卻再沒有力氣將課本移至眼前。“啪”的一聲，課本掉落地上。鄰床的病友阿姨被小治鳳的求學精神深深感動了，她撿起課本，在小治鳳面前一頁頁地為她翻書……
一天早上，在鎮靜藥作用下睡了一覺的治鳳醒來後興奮地對鄰床阿姨說：“阿姨，我又夢見我在上課了，是一堂語文課。忽然之間，教室里一下子出現了那么多鮮艷的花朵，與五年級那次上學昏迷時的情景一模一樣，我好驚奇、好幸福啊……”“上天會保佑你好起來的。”疼惜小治鳳的阿姨哽咽著安慰她說。
“我知道自己不會活多久了。不過，我很想在我離世前，再讓老師為我補一課，我真的好嚮往課堂啊，我的書遠遠沒讀夠啊……”
2005年11月14日這天上午，這位酷愛學習的苗家女孩一息尚存。窄小的病房裡擺滿了鄉親們采來的各式各樣的野花，芳香瀰漫中，小治鳳看到五彩繽紛的鮮花叢中，老師像天使一般款款而至。班主任熊白雲老師含著淚水到病房為小治鳳補課來了。“老師好！”女孩的聲音很微弱，卻十分清晰甜美。
老師為她補的課是初二上冊第二單元余秋雨的《信客》。在鄰床阿姨的幫助下，這篇課文展現在女孩的面前。老師首先讀起了這篇課文的導讀：“信客，作為一種職業已經消失了，而作為一輩子默默奉獻的一類人，卻沒有絕跡，也不會絕跡。熟讀課文，體察信客的語言、行動和心理，看看他有什麼樣的品格和精神，同時看看周圍，有沒有這種類型的人……”
此時此刻，退出了門外來照顧治鳳的鄉親們再也抑制不住流下了淚水。“小治鳳就是鄉親們熱心的信客啊！”走廊里一片靜穆，鄉親們怕一點響動會破壞女孩的最後一課……
“信客識文斷字……婦女們一把眼淚、一把鼻涕在信客家訴說，信客鋪紙磨墨，琢磨著句子。他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調理成文縐縐的語句，鄭重地裝進信封，然後，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶到遠方……”此刻，老師的朗讀格外認真，女孩的默讀又是那么專注，她的眼睛發出了光亮……
分析課文後，老師問：“作者重點寫了信客什麼事跡？為什麼重點寫？信客為什麼留下遺願？……”
面對老師的提問，治鳳吃力地一一回答……45分鐘過去了。“謝謝你，老師！”女孩的目光充滿了滿足和感激。此刻，老師再也忍不住內心的悲痛，失聲痛哭：“治鳳，你是世上最好的學生！”
這天下午，龍治鳳帶著對生命的無限眷戀和對年幼的弟弟妹妹的無盡牽掛，離開了這個世界。臨終前，她對正在讀國中的弟弟和讀國小的妹妹說：“姐姐看不到你們長大了……爸爸那個走出大山的夢想就交給你們來實現了，好好讀書……”
同學們紛紛趕到山寨，在那座新墳前，他們把自己寫給這位苗家女同學的話燒給她。鄒夢婷：“治鳳，你讓我更珍惜學業，珍惜時間和生命。”譚蓉：“治鳳，一路走好！願天國也有綴滿鮮花的課堂等待著你……”
