經濟與管理學院創辦於1985年，發展至今已形成了一個多學科的二級學院。截止2018年9月該院本科專業共5個，經濟與管理學院目前在校生近1500人。現有市場行銷、國際經濟與貿易、財務管理、旅遊管理、投資學5個本科專業，市場行銷和旅遊管理2個專升本專業。市場行銷專業是福建省第二批特色專業、福建省服務產業特色專業立項建設，國際經濟與貿易專業是省級專業綜合改革試點專業、省級創新創業改革試點專業，旅遊管理專業是教育部控制審批辦學專業、省級示範性套用型專業群的核心專業，財務管理專業是省級創新創業改革試點專業。
學院現有教職工65人，專任教師62人，其中教授3人、高級經濟師1人、副教授18人、講師31人、助教8人，專任教師中具有博士學位的14人，在讀博士4個，具有碩士學位的43人。還聘請了一批原985、211院校教授為兼職教授。學院師資隊伍結構不斷最佳化、教學科研與服務的水平不斷提高。
基本介紹
- 中文名：龍巖學院經濟與管理學院
- 簡稱：經管院
- 創辦時間：1985年
- 所屬地區：龍巖
- 主要院系：國際貿易，市場行銷，財務管理，旅遊管理，投資學
- 審核：教育部
學院簡介,師資力量,辦學特色,現任領導,地圖信息,
學院簡介
經濟與管理學院目前在校生近1500人。現有市場行銷、國際經濟與貿易、財務管理、旅遊管理、投資學5個本科專業，市場行銷和旅遊管理2個專升本專業。市場行銷專業是福建省第二批特色專業、福建省服務產業特色專業立項建設，國際經濟與貿易專業是省級專業綜合改革試點專業、省級創新創業改革試點專業，旅遊管理專業是教育部控制審批辦學專業、省級示範性套用型專業群的核心專業，財務管理專業是省級創新創業改革試點專業。
師資力量
經濟與管理學院擁有一支功底深厚、學術水平高，教學與實踐豐富的“雙師型”的教師隊伍。學院現有教職工65人，專任教師62人，其中教授3人、高級經濟師1人、副教授18人、講師31人、助教8人，專任教師中具有博士學位的14人，在讀博士4個，具有碩士學位的43人。還聘請了一批原985、211院校教授為兼職教授。學院師資隊伍結構不斷最佳化、教學科研與服務的水平不斷提高。
辦學特色
學院把提高人才培養質量作為中心工作，致力於培養綜合素質高、理論基礎紮實、知識面寬、有創新精神和實踐能力的高級經濟、管理專門人才。學院科學制定發展規劃，深化套用性課程體系和教學模式改革，建立緊密對接產業鏈的經濟與管理類示範性套用型專業群，以旅遊管理專業為核心的“文化與旅遊專業群”是學校重點建設的6大專業群之一，獲得省級示範性套用型專業群立項建設，“套用經濟學”獲得福建省高等學校套用型學科立項建設、“套用經濟學團隊”獲得學校科技創新團隊立項建設。
學院設有市場行銷模擬實驗室、電子商務模擬實驗室、財會模擬實驗室、人力資源管理實驗室、企業經營決策模擬沙盤實驗室、電子政務模擬實驗室、外貿單證模擬實驗室以及旅遊數位化教學與體驗式互動實訓室。學院重視產教融合，加強實踐教學資源建設，建立了50餘家校外實習基地，聘請了相關行業工作經驗豐富的專家擔任專業實踐指導教師；積極引導學生參加教師科研課題、參加國家職業資格認證考試；推動專業教育與創新創業教育相結合，積極組織學生參加各類學科競賽與創新創業大賽。學生素質不斷提高，畢業生就業率高，能很好地適應社會需求，就業質量好，得到社會廣泛好評。
學院設立“原中央蘇區發展研究中心”（市級研究平台）、“區域經濟研究所”和“企業管理研究所”（校級研究所），為龍巖市乃至福建省地方經濟社會發展提供諮詢決策參考。主持編制的《“長（汀）連（城）武（平）扶貧開發試驗區”發展規劃》獲福建省人民政府批覆實施。通過課題研究、管理諮詢，為地方企業、政府提供服務，取得了良好的社會經濟效益。
學校的創新創業學院、福龍馬產業學院、阿里產業學院（籌）以及與全球酒店業知名企業希爾頓集團合作開設的“希爾頓班”由經濟與管理學院管理，採取校地企合作的辦學模式，以提高學生的國際視野、創新意識和創業實踐能力為重點目標，為全校學生開展創新創業實踐指導和服務；以社會服務項目為創新創業教育的重要載體，服務區域創新驅動戰略。
經濟與管理學院依照龍巖學院的辦學思路，在與學校定位的總體思想保持一致的基礎上，根據經濟與管理學院的實際情況與特點，從培養高級套用型人才為主，不斷在專業建設、師資隊伍建設、實驗及實踐教學建設、教學研究、教學管理、人才培養等各方面開展紮實有效的工作，力求在人才的實踐能力上展現其特點，並且著眼於地方經濟建設及社會發展的要求在套用型人才培養上發揮優勢，不斷拓展自己的生存和發展空間，形成了富有創新和套用能力的人才培養模式。
在培養方案的制定方面，經濟與管理學院自2008年以來三次修訂人才培養方案。學院進一步落實學校的辦學定位，不斷深化教學改革，最佳化人才培養模式的過程。明確了以“地方性、套用性、綜合性、高效性”為指導的學院辦學定位。人才培養方案的特點有以下幾個方面：
1、正確處理傳授知識、培養能力、提高素質三者的關係。培養方案將專業教育、素質教育、創新教育結合起來，突出學生綜合素質的提高和創新能力的培養。
2、拓寬專業口徑，加強基礎理論教育。鼓勵按一級學科設定專業基礎課程，大力倡導在高年級靈活設定專業方向課程。
3、深化教學內容改革，建立與經濟社會發展相適應的課程體系。.
4、重視實踐環節教學，加強學生實踐能力的培養。把市場行銷師、人力資源管理師、單證員考試、導遊證考試、公務員考試、會計從業資格證的培訓納入了教學環節；形成系統化的實踐教學課程體系,推進了實踐內容和實踐模式的改革創新。
5、密切與地方產業、行業的聯繫，共同培養套用型人才。充分發揮地方行業主管部門和企事業單位在套用型人才培養過程中的作用，企業參與教學，課堂銜接市場，達到行業、企業和專業之間的良性互動
在考試管理方面，考試組織周密、認真，做到考前組織周密、考中紀律嚴明、考後保管規範。已經建成部分專業主幹課程考試題庫，並不斷的完善，考試管理小組，對試卷的校對、印刷、裝訂、保管和發放規範，專人負責考前考風考紀教育，考後試卷歸檔管理，設定專門的教學管理資料室和試卷保存相關的教學檔案。
在實踐教學方面，大力加強實習基地建設,及時更新實踐教學內容, 實踐教學內容與體系完整，有課程實踐、專業實踐、畢業實習；
形式多樣：包括“學術、實踐、 文化、藝術”節；市場調查與預測、廣告設計大賽、 創業計畫大賽、經管講壇、市場行銷協會、旅遊管理協會、技能培訓與職業資格認證考試；自辦刊物《求索》；並成立 了國家調查大隊經濟與管理學院分隊。
在課堂教學方面 ，重視教學立院，完善課堂教學的監控，建立了保障課堂教學質量的制度；成立了教學督導小組和教學信息員小組；積極開展教學觀摩、新教師公開課。學生評價的方式有填寫評價表、座談會、教務系統登入評教等。
成立 了畢業論文工作領導小組；制定了畢業論文工作的相關細則；開展了畢業論文寫作的相關講座；規範了畢業論文的寫作流程；重點突出三個環節：開題檢查、中期檢查、結題檢查；並做好畢業論文的總結工作。
經管的特色：
1、全員重視、參與教學及教學管理
2、以教學水平評估為主線、學士學位評估為抓手進行專業建設和課程建設
3、重視學生職業技能培訓，對拓寬就業渠道起到積極的作用
4、注重校外實習基地建設，開展各種形式的合作培養
經濟與管理學院在黨建思政工作方面也取得可喜成績：
1、2003年7月經法系黨支部被中共福建省委教育工委授予先進基層黨組織。
2、2005年經濟與管理學院黨總支被中共龍巖學院黨委授予2003—2005學年黨建和思政工作先進黨總支。
3、2006年經濟與管理學院被龍巖學院授予德育工作先進院稱號。
4、2006年經濟與管理學院被龍巖學院授予就業工作先進單位。
5、2006年經濟與管理學院教工黨支部被龍巖市委教育工委授予先進黨支部稱號。
6、2007年經濟與管理學院黨總支被中共龍巖學院黨委授予2005—2007學年黨建和思政工作先進黨總支。
7、2010年7月經濟與管理學院黨總支被中共龍巖市委教育工委授予先進基層黨組織。
現任領導
院黨政領導
院黨總支書記：戴騰榮
院長：蔡立雄
副院長：鄭國詵
副院長：吳盛漢
副院長：黃可權
副書記：鄭凌燕
地圖信息
地址：東肖北路1號
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