基本介紹
- 中文名：龍山縣靛房中學
- 校訓：高質量，有特色，社會滿意，家長說好
- 現任校長：田紫文
- 位置：龍山、永順、保靖三縣交界
學校簡介,校園環境,領導班子,教師隊伍,管理體制,累累碩果,優良傳統,發展前景,
學校簡介
上任伊始，田校長分析原因，採取措施，強化管理。經過幾年的努力奮鬥，艱辛付出，該校教育事業蒸蒸日上，受到社會的一致好評：靛房中學有救了，確實好轉了，我們家長滿意了，也放心了。與此同時，該校也多次受到了上級主管部門的認可和贊同，並作出高度地評價：靛房中學不愧為農村中學的一面旗幟，一朵奇葩……
校園環境
走進校園，首先映入眼帘的是百樹園和林陰大道。這也是該校亮麗的風景之一。百樹園綠樹成陰，鬱鬱蔥蔥，栽種著許多名貴樹種：有紫荊樹（有200多年，民眾自發捐送的，作為學校的象徵樹）、銀杏樹、紅木樹、桂花樹等。這裡招來了許多鳥雀安家落戶，迎來了許多學生平時的學習和留影。林陰道旁栽有各種道旁樹：千年女針、樟樹、萬年青等。如果沒有注意到校牌的話，你還會誤認為進了一個公園。校園裡衛生乾淨徹底，沒有一點衛生死角。有許多文化長廊，有各種警示語：“走進校園請勿吸菸”、“人的生命只有一次，請珍惜”、“遠離毒品，拒絕邪教”、“上下樓梯不要擁擠”、“愛護花草，人人有責”、“講文明、講禮貌”等等。走在校園裡，人不但覺得環境清靜怡人，而且文化氛圍也比較濃厚，確實是一塊學習文化知識的淨地。
領導班子
“群龍無首，將一事無成。”田紫文校長始終牢記這句話。為了組建團結務實的領導班子，田校長通過明察暗訪，深思熟慮。最後成立了“校長、工會、教務、政工、團委”五大股室，並且都有專門負責人。還增加了教職工代表大會的代表人數。“五大股室”一道負責學校管理工作，但又有具體分工，責任明確。
“各股室負責同志，我們要牢牢記住‘上樑不正，下樑歪’這句話，一點也馬虎不得，要吃苦在先。”這是召開班子會議時田校長經常說的一句話。因此，大家達成共識，校務日誌由原來每人一周改為每人一日，以便有充分的精力管好每一個細節。班子成員不但是學校的管理人員，而且大多數還是初三教學的把關教師。
班子成員團結協作，共同商討制定學校管理制度，大到學校總體部署，小到學生的最低菜價等等。還明確規定：班子成員每月為學校乾一件實事。比如：給花草樹木打藥，修剪樹枝等。
靛房中學之所以能夠有條不紊的向前發展，是因為有這樣團結務實的領導班子。
教師隊伍
靛房中學現有教師27人，15個班級，1120餘名學生。由於學生人數多，教師嚴重缺編，幾乎每位教師都是班主任。雖然任務重，責任大，但是大家懷著振興本地區教育事業的信念，視學生為自己的子女。從早到晚孜孜不倦地講授知識，批改作業，從沒有一位教師說一個“苦”字。其中50多歲的田許龍老師擔任初一94班班主任，時時刻刻與學生在一起。50多歲的唐恢堯老師主動提出擔任初三年級歷史學科的教學重任。具有15年教齡的副校長田昌虎一直在該校工作，從未提過要換教學環境……
管理體制
靛房中學雖然是一所偏僻落後的農村中學，但是它的管理體制卻富有特色：
（一）對學生實行“半封閉式”管理。寄宿生從星期天返校到星期五放學才能出校門其餘任何時候不允許（特殊情況除外）；通宿生早餐、晚餐、就寢三個時段可出校門外，其餘均不許（特殊情況除外）。這一管理在很大程度上消除了學生違紀的隱患。
（二）對班級實行百分制綜合目標分類定級掛牌管理。這一制度按班級活動、環境衛生、好人好事、組織紀律、學風質量、控流保生、財產管理等七大塊綜合評估，按分質將班級分為一類、二類、三類掛牌管理。
（三）對老師實行“能者上、平者讓、庸者下”，獎罰分明，報酬差距懸殊，做到了唯才是用，杜絕了人情關係，打破了平均主義。比如：初三年級任課教師都得到大家的認同方可。教師的勞動紀律有嚴格規定：若有違反扣除滿勤獎並與年終考評直接掛鈎。班主任要求“五到”（兩操、集會、夕會、就寢）。班主任津貼費每月最高400元、最低100元。
累累碩果
靛房中學十分注重教學質量，視教學質量為學校的生命線、主動脈。作為“重頭戲”不唱。該校明確規定：教師要“能者上、平者讓、庸者下”，獎罰分明，報酬差距懸殊。這種措施的出台，激發了教師的信心，該校教學質量突飛猛進。2001年該校獲教育辦第二屆中學生學科全能競賽團體總分第一名。2002年該校的田大明、王愛尼、田燕瓊三位同學通過全能競賽提前被高級中學錄取。畢業會考還有14名同學被高級中學、龍山一中錄取，其中彭召花同學以712分的好成績榮獲全縣第二名。2003年全縣農村中學通過全能競賽進入高級中學的總共5人。該校的韓伊同學就是其中一個，她也是洗車教育辦唯一的代表。畢業會考中，有17人考入高級中學，10人考入龍山一中。2004年，畢業會考總分700以上的該校12人，32人被高級中學錄取，4人被龍山一中錄取。單科成績全縣排名：語文第七名，數學第七名，英語第七名，物理第六名，化學第八名，政治第五名，歷史第五名。這一成績在全縣農村中學名列前茅。
該校教育綜合目標管理成績顯著：2000年—2001年度三類中學中排名第二，由原來三類中學晉升為二類中學。2002年度二類中學排名第二。由原來二類學校晉升為一類中學，與龍山一中、二中等學校相提並論。
該校同樣很注重體育運動。2003年10月榮獲洗車地區第二十二屆田徑運動會國中組團體總分第一名。女子組4×100m接力第一名，男子組4×100m接力第二名。
該校也很注重教師學法、普法知識，運用法律武器來維護教育教學和自身的利益。2002年榮獲學法普法先進單位。
該校還很注重基層黨組織自身建設，增強黨政廉潔性，提高了基層黨組織的威信。2004年被中共龍山縣委評為“先進基層黨組織”。
優良傳統
“人間有真情，人間有真愛，只要人人都獻出一點愛，世界將就美好的人間。”靛房中學全體師生堅信這一人生信條。愛心充滿校園，愛心傾注每一位貧困學生。該校教師都有自己扶助貧困學生的對象。其中田紫文校長就收養了初二93班一位孤兒張秋萍同學，供她學習，生活。
在團委的組織下，該校每期要舉行“一方有難，八方支援”的獻愛心捐款活動，支助那些家庭十分困難的學生。2002年一次捐款共達1000多元，分別給84班魏宏順，74班田月，81班魏宏召、張清玉等貧困生醫療費和生活費。2003年，捐款共達1000餘元，支助張秋萍等幾位特困生的生活、學習。
同時，學校也出台措施，每期減免貧困生的學費。其中初二93班張秋萍同學，因父親早逝，母親改嫁，爺爺奶奶相繼病故，成為一個地地道道的孤兒。所以學校決定全免學費，並提供她一定的生活費用。
愛心牽動了每位師生，也感動了各階人士。靛房鎮百型村一位姓彭的老支書，將自己每月十幾元的補貼積攢下來，供張秋萍同學學習。千里迢迢的珠海市工商管理負責人沈成同志將該校張秋萍、彭權兩位同學作為自己長期支助對象。2003年他就給這兩位同學一次支助各500元，2004年剛開學又支助1000元。
發展前景
近幾年來，靛房中學在田紫文校長的領導下，在全體教師嘔心瀝血中取得了輝煌的成績，扭轉了過去幾年那種癱瘓的局面。現在，全體師生豪情滿懷朝著把學校辦成“高質量，有特色，社會滿意，家長說好”的農村重點學校目標邁進。
願這面旗幟飄得更高更遠！
願這朵奇葩開得更鮮更艷！
崛起中的靛房中學