龍寶新

人物介紹

龍寶新，男，1973年8月出生，陝西洋縣人，副教授。1994年畢業於陝西師範大學教育學專業。1994年起，在中國小任教7年。

人物經歷

2001年於陝西師範大學教育科學學院攻讀教育史專業碩士學位，2004年獲教育學碩士學位。2007年畢業於北京師範大學教育學院，獲教育學原理專業博士學位，研究方向為教育基本原理。現為陝西師範大學教育科學學院專業課教師，主要從事教育基本原理、教育哲學、教師學、道德哲學等方面的課程教學及研究工作，兼任北京師範大學公民與道德教育研究中心兼職研究人員。先後主持陝西省社科基金課題“新時期德育理論的觀念更新和方法改革研究”，參與過“欣賞型德育模式研究”、“新課程背景下中國小教師學習研究”、“‘學校、家庭、社會三位一體’中國小的德育工作網路體系研究”等課題研究10餘項，主持校級課題四項——“師範生專業成長與校園文化建設研究”（校級人文社科基金項目）、“基於名師名課視頻賞析的師範生教育技能教學研究”（青年教師教學改革研究項目）、“免費師範生專業成長力的職後提升路徑研究”（中央高校基本科研業務費專項資金項目）等。

主要著作

2001年以來，先後在《華東師範大學學報》（教育科學版）、《高等教育研究》、《教師教育研究》、《教育研究與實驗》、《教育理論與實踐》等刊物上發表論文60餘篇，出版專著1部《教師教育文化創新研究》（教育科學出版社），譯著1部《幸福與教育》（諾丁斯原著，教育科學出版社），參編著作或教材10餘部

研究領域

教育基本原理教育哲學教師學道德哲學

主要經歷

2004.9－2007.7，在北京師範大學教育學院攻讀博士學位

2001.9－2004.7，在陝西師範大學教育科學學院攻讀碩士學位

1994.9－2001.7，在陝西洋縣中國小任教

1992.9-1994.7，在陝西師範大學教育系國小教育專業學習

已擔任的主要課程

學校教育學

名課視頻賞析與課堂教學技能

教師教育專題研究

承擔的科研項目:

主持校級課題——《師範生專業成長與校園文化建設研究》，2008年至今

參與“欣賞型德育模式研究”項目，2004年至2007年

主要研究成果

兩值商談與學校道德生活的建構.華東師範大學學報(教育科學版)，2005（3）

知識變遷與制度調適:現代學制的知識學觀照.高等教育研究，2006（3）

當代學校道德教育的範式轉換與路向.教育研究與實驗，2006（2）

認識論視野中的學校德育轉型.寧夏大學學報(人文社會科學版)， 2006（2）

教育現代性研究的困境與出路. 教育理論與實踐，2006（14）

受教育需要的關懷與提升:教師教育的使命所系，教師教育研究，2007（1）

教育觀念能撐起教師教育的大廈嗎——對專業型教師教育核心理念的質疑與反省.《教師教育研究》，2008（4）

龍寶新

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