《黎明之光：在改革中砥礪奮進的黎明職業大學》是2020年1月光明日報出版社出版的圖書，作者是王松柏、黃世清。
基本介紹
- 書名：黎明之光：在改革中砥礪奮進的黎明職業大學
- 作者：王松柏、黃世清
- 出版社：光明日報出版社
- 出版時間：2020年1月
- 頁數：358 頁
- 定價：99 元
- 開本：16 開
- 裝幀：精裝
- ISBN：9787519449766
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
2019年是中華人民共和國70年華誕，也是黎明職業大學建校90周年暨高職辦學35周年。《黎明之光：在改革中砥礪奮進的黎明職業大學/光明社科文庫》是學校挖掘凝練90年深厚積澱、總結35年辦學成效，禮讚光輝歷史，禮敬前輩賢哲，為打造中國特色世界水平高職學校賦能、添彩之作。《黎明之光：在改革中砥礪奮進的黎明職業大學/光明社科文庫》主要收錄反映學校深厚歷史積澱和各個發展時期辦學成就的重要文獻。
圖書目錄
第一篇 風雲際會源遠流長
梁披雲教育思想與黎明精神
李尚大的尊師情懷與學校新校區建設
改革先鋒梁靈光與學校內涵建設
巴金先生與黎明職業大學
第二篇 開拓奮進弦歌交響
在改革中開拓前進
黎明大學十五年與高等職業教育的理論和實踐
以評促建提升人才培養工作水平為打造黎明品牌創建高職名校而努力奮鬥
桃李結碩果品牌耀文都——黎明職業大學辦學成效與特色側記
聚焦中國工匠爭創職教樣本
契合“泉州模式”服務“海絲先行”——黎明職業大學以特色創新推動示範性現代職業教育
第三篇 黨建引領立德樹人
抓好黨建促辦學不忘初心鑄品牌——“泉州市先進基層黨組織”事跡材料
堅持文化自信提升育人水平——第六屆高職教育文化建設與可持續發展論壇暨高職文化建設十年研討會典型經驗交流
以完善評價機制為抓手構建高職院校全員育人體系的探索與實踐——2014年省級教育教學成果特等獎總結報告
創新文化育人引領科學發展——黎明職業大學構建“黎明文化生態圈”的創新與實踐
第四篇 提升內涵走向善治
愛國興學無私奉獻——黎明職業大學董事會
從情感共同體到發展共同體——黎明職業大學校友總會
加強治理能力建設提升創新發展水平
強化內涵建設提升服務水平
職業院校數字校園建設實驗校中期評估報告
教學成果獎總結報告
泉州市職業教育公共實訓基地建設
食品專業啤酒生產性實訓基地建設與運營
“創新創業+專業實體”助推學生可持續發展
產教融合校企協同推動學校實習管理走前列——全國職業院校實習管理50強典型案例
春風化雨潤無聲立德樹人結碩果——全國職業院校學生管理50強案例
第五篇 產教融合協同育人
培養區域產業急需人才
跨境電子商務專業探索校企“雙主體”人才培養推進二元制人才培養
汽車電子技術專業現代學徒制典型案例
鞋類設計與加工專業安踏二元制典型案例
酒店管理專業與百勝公司聯合培養肯德基門店儲備經理
材化學院二元制典型案例
校企牽手共育良才——中石化聯合培養班
智慧型製造學院華中研究院定向培養班
多元化協同“實體+”運作——福建省建築職教集團建設總結
校企深度融合多層面多渠道創新高職人才培養模式的探索與實踐——2009年省級教學成果一等獎總結報告
第六篇 開放合作服務發展
強化職業院校聯盟建設統領泉州中高職協調發展
智慧型製造福建省高職院校套用技術協同創新中心建設工作總結
王星河：科技成就夢想服務點亮人生
湯儀平：紮根泉州 服務實體經濟創新發展
吳志華：人才培養與技術服務一同發力 助推聚焦區域創新發展
守望相助攜手創新——9所職業大學達成“泉州共識
中國職業大學辦學30年經驗交流與前景展望泉州共識
深化閩台合作推進教育創新
推進“海絲”文化育人服務“一帶一路”建設
攜手優質企業推進中外合作辦學
第七篇 師生成長風華正茂
弘揚工匠精神鍛造職業精英——師生參加各級各類技能競賽總結
甘之如飴堅守奉獻——“黃炎培傑出校長獎”獲得者、黎明職業大學林松柏校長11年高職路
領航發展結碩果拼搏奮進鑄輝煌——“第六屆黃炎培傑出校長獎”獲得者、黎明職業大學黨委書記王松柏同志事跡材料
三尺講台結碩果平凡崗位獻青春——“第六屆黃炎培傑出教師獎”獲得者、黎明職業大學
正直勤樸敢當先善學強技作模範——福建省優秀教師、青年五四獎章獲得者李雲龍
鞋類及箱包數位化設計技術與產品功能研發團隊
郭建洲：雄鷹反哺，情系黎大
姚文良：黎大“笨”學生的阿甘精神
張帆：“舍”與“得”中築夢前行
陳木勇：希望就在拐角處
洪亮：嚴謹的程式“藝術家
李長松：守得雲開見月明
林輝煌：專業得信任服務換人心
劉張寧：泉州——外鄉學子的創業熱土
梅富鎮：跨境電商——草根創業者的新機遇
彭偉龍：生於憂患遠慮未來
游鵬：南日島的“新星
第八篇 堅守初心再展宏圖
中國特色高水平高職學校和專業建設方案
高分子材料加工技術高水平專業群建設方案
影視多媒體技術高水平專業群建設方案
黎明職業大學福建省高校“三全育人”綜合改革試點申請書
附錄
黎明職業大學大事記（1984—2018）
後記
