基本介紹
- 中文名：黃昆耀
- 性別：男
- 民族：漢族
- 國籍：中國
- 職業：教師
簡介,經歷,
簡介
經歷
山溝溝里長大，最初的夢想是“跳出農門”。
黃老師是山溝溝里長大的。有一次和父親一起夜行，走十多里的山路，一路上父親和他交談，質樸的語言、簡單的道理卻讓他堅定了奮發向上的信念，“跳出農門”成為他最初的夢想。國中畢業後，兒時的夥伴選擇了回家掙工分，只有他堅持了下來，成為了全隊唯一一個高中生。錄取通知書是先送到公社再由公社書記送到大隊，由大隊長親自送到他家的，全家人甚至全隊人都以他為榮，他內心無比喜悅，學得更加起勁。黃老師說：“我只不過多堅持了幾年，想得更遠一點，三年後成為了方圓十里為數不多的幾個大學生之一。”
黃老師是山溝溝里長大的。有一次和父親一起夜行，走十多里的山路，一路上父親和他交談，質樸的語言、簡單的道理卻讓他堅定了奮發向上的信念，“跳出農門”成為他最初的夢想。國中畢業後，兒時的夥伴選擇了回家掙工分，只有他堅持了下來，成為了全隊唯一一個高中生。錄取通知書是先送到公社再由公社書記送到大隊，由大隊長親自送到他家的，全家人甚至全隊人都以他為榮，他內心無比喜悅，學得更加起勁。黃老師說：“我只不過多堅持了幾年，想得更遠一點，三年後成為了方圓十里為數不多的幾個大學生之一。”
有實力才能爭取機會，有思考方能突破常規。
分配到瀏陽六中不久，學校有一個本科函授的推薦指標，黃老師知道自己不能錯過這樣再學習的機會，主動向領導提出要公平競爭，參加考試。為了順利通過，幾個月時間裡當高三班主任的他幾乎每晚是在守完晚自習、查完寢之後開始學習，深夜十一點到臨晨一兩點，早上6點多又要起來查早操，終於如願以償。
分配到瀏陽六中不久，學校有一個本科函授的推薦指標，黃老師知道自己不能錯過這樣再學習的機會，主動向領導提出要公平競爭，參加考試。為了順利通過，幾個月時間裡當高三班主任的他幾乎每晚是在守完晚自習、查完寢之後開始學習，深夜十一點到臨晨一兩點，早上6點多又要起來查早操，終於如願以償。
談到第一次寫論文的經歷，黃老師深有感受。第一次是在同學的鼓勵下在《湖北數學通訊》上看到十個高考例題，當時和同學覺得就每一個題都可以寫成一篇小論文。論文發表了，署上的卻只有同學的名字，校長在大小會議上又是表揚又是獎勵。“不服輸”“不服氣”的他為了證明自己不比別人差，為了“出口氣”，那年的整個暑假，借了60本相關雜誌，認真研讀、做筆記，幾乎相當於備了一個學期的課，一舉發表了4篇論文。因為常年工作在高三一線，勤于思考高考題型解析，撰寫教研論文逐漸成為了家常便飯，順手拈來。至今黃老師參與編著輔導書籍6本，發表論文數十篇。
面對錢權的誘惑，他選擇了堅守講台。
教師是一個很多人尊重卻不會選擇的職業，因為某種意義上它是清貧、平淡的代名詞，尤其是中學教師。面對多重壓力和各種誘惑，一些人身心不堪重負，中途放棄。九零年代的“下海經商”、二零年代的“考公務員”隊伍中有很多人民教師的身影。黃老師回憶說：“舅舅曾經想利用職務之便把我安排在一個很多人垂涎的幹部職位，但最終選擇留下，因為覺得這份工作帶給我太多的樂趣，看到一批批學生成才，心中有莫大的成就感。”
教師是一個很多人尊重卻不會選擇的職業，因為某種意義上它是清貧、平淡的代名詞，尤其是中學教師。面對多重壓力和各種誘惑，一些人身心不堪重負，中途放棄。九零年代的“下海經商”、二零年代的“考公務員”隊伍中有很多人民教師的身影。黃老師回憶說：“舅舅曾經想利用職務之便把我安排在一個很多人垂涎的幹部職位，但最終選擇留下，因為覺得這份工作帶給我太多的樂趣，看到一批批學生成才，心中有莫大的成就感。”
愛心換真情，桃李念舊恩。
黃老師特別關愛家窮志堅的學生，經常拿自己的工資接濟貧困學生。“儘管只是二三十塊，但那時我一個月的收入也只有五十多塊。”談到成人成才不忘師恩的學生，黃老師眉飛色舞，不亦樂乎。
黃老師特別關愛家窮志堅的學生，經常拿自己的工資接濟貧困學生。“儘管只是二三十塊，但那時我一個月的收入也只有五十多塊。”談到成人成才不忘師恩的學生，黃老師眉飛色舞，不亦樂乎。
