江西贛州經濟開發區 學校創建僅四年，就獲得了“市德育示範學校”、“市文明校園”、“省現代教育技術示範校”、“全國國小語文發展與創新研究實驗學校”、“全國信息技術與課程整合轉變學生學習方式課題研究實驗學校”等種種榮譽。
基本介紹
- 中文名：黃建實驗國小
- 英文名：Huangjian Shiyan School
- 簡稱：黃建實驗小
學校簡介,學校發展,
學校簡介
贛州經濟技術開發區黃金實驗國小秉承“求知、做事、共處、發展”的育人目標，以“陽光教育”為辦學理念，以“大練內功，發展內涵，打造品牌”為發展思路，通過運用現代教育技術，創辦“學習型家長學校”，組織學生參加社會實踐活動，著力發展特色教育。
學校發展
現代教育技術育壯苗
9月4日，記者在黃金實驗國小微機室看到學生們正在上計算機課。學生們在該校《養花》專題學習網站，輕輕點擊滑鼠，就能在走進課堂、花卉欣賞、擴展閱讀、創作天地、線上交流等欄目找到所需要的信息。為了拓展學生的視野，黃金實驗國小教師利用“數位化學習平台”為學生提供了一個廣闊的信息資源庫。學生可以選擇自己感興趣的問題，發表自己的觀點和建議。該校一名五年級的學生在論壇上這樣寫道：我們從來沒有像今天這樣以主人翁的姿態去關注生活、關注社會。
早在2004年10月，該校就建成校園區域網路並接入網際網路，二年級以上學生都開設了電腦課。在網路環境中，學生的學習方式發生了根本性的變化。學生的學習不再主要依賴教師的講授與課本的學習，而是利用信息化平台和數位化資源來展開學習，教師、學生之間開展協商討論、合作學習，並通過對資源的採集利用，探究發現，實現對知識的再創造。
9月4日，記者在黃金實驗國小微機室看到學生們正在上計算機課。學生們在該校《養花》專題學習網站，輕輕點擊滑鼠，就能在走進課堂、花卉欣賞、擴展閱讀、創作天地、線上交流等欄目找到所需要的信息。為了拓展學生的視野，黃金實驗國小教師利用“數位化學習平台”為學生提供了一個廣闊的信息資源庫。學生可以選擇自己感興趣的問題，發表自己的觀點和建議。該校一名五年級的學生在論壇上這樣寫道：我們從來沒有像今天這樣以主人翁的姿態去關注生活、關注社會。
早在2004年10月，該校就建成校園區域網路並接入網際網路，二年級以上學生都開設了電腦課。在網路環境中，學生的學習方式發生了根本性的變化。學生的學習不再主要依賴教師的講授與課本的學習，而是利用信息化平台和數位化資源來展開學習，教師、學生之間開展協商討論、合作學習，並通過對資源的採集利用，探究發現，實現對知識的再創造。
該校學生在電腦上製作的《大手拉小手，文明進社區》、《春遊》、《新課本》等作品，還在省電腦製作賽中獲二、三等獎。該校還努力創設“雙語”教學環境，開播了校園英語廣播和校園英語網路，建立了校園英語角、英語興趣小組、英語業餘學校等。
創辦“學習型家長學校”
家庭是少年兒童生活的第一環境，父母是兒童的第一任老師，家長的素質、思想認識水平和觀念在一定程度上直接影響孩子整體素質的發展。黃金實驗國小在開辦之初，就創建了“學習型家長學校”，主要向家長傳授親職教育的先進理念和方法，總結交流家長教育子女經驗等。截至目前，參加家長學校學習的人數達600多人次。
創辦“學習型家長學校”
家庭是少年兒童生活的第一環境，父母是兒童的第一任老師，家長的素質、思想認識水平和觀念在一定程度上直接影響孩子整體素質的發展。黃金實驗國小在開辦之初，就創建了“學習型家長學校”，主要向家長傳授親職教育的先進理念和方法，總結交流家長教育子女經驗等。截至目前，參加家長學校學習的人數達600多人次。
家長學校把每月最後一周的星期四定為家長看課日，家長可以隨意到校觀摩教師的課堂教學，觀察孩子學習狀態、學習方法，家長、教師、學校領導共同評價課堂教學。謝忠偉是黃金實驗國小五年級的學生，其父母因老來得子，對他十分嬌慣溺愛，謝忠偉因此性格內向、任性，在家學習主動性差，還不讓家長向老師打電話反映他在家表現。通過看課日，家長與老師共同交流、探討解決問題之策。經過努力，如今，謝忠偉學習成績明顯提高，性格也更開朗了。
黃金實驗國小還經常開展家庭讀書競賽活動，通過舉辦法律知識、交通知識、寫作大賽等，讓每個家庭在活動中展示家庭學習的成果。每當學校有重大的活動，該校都會邀請家長來校觀看，和孩子一起聯歡。該校還積極開展“金點子”活動，和家長一起探討各種教育子女的課題。（贛南日報 廖樹斌 曾麗麗 記者任繼眾）
黃金實驗國小還經常開展家庭讀書競賽活動，通過舉辦法律知識、交通知識、寫作大賽等，讓每個家庭在活動中展示家庭學習的成果。每當學校有重大的活動，該校都會邀請家長來校觀看，和孩子一起聯歡。該校還積極開展“金點子”活動，和家長一起探討各種教育子女的課題。（贛南日報 廖樹斌 曾麗麗 記者任繼眾）
