魯道夫·科恩

個人信息

少年時期恰逢第二次世界大戰，基礎學業在戰火中荒廢。戰後幾年，由於德國急需師資以求復興，他曾擔任過國小教員，後赴慕尼黑大學學習心理學。

在那裡，他受到現象學的強烈影響，並對人們極為關注的“非語言交往”甚感興趣。在獲得畢業證書後，他赴漢堡大學繼續研究，先後受業於 C.邦迪和 P.R.霍夫施塔特，學習社會心理學、統計學和心理測驗等課程，加上 P.R.堆夫施塔特， P.米爾和 D.拉帕菱的吸引，科恩在心理學方面經歷了正統的訓練。

在導師的指導下，他承擔了部分診斷項目，就個體知覺和相對衝突的信息加工問題進行了一系列實驗。1961 年，科恩獲得哲學博士學位，1968 年獲教員資格。該時期的主要研究匯集成一書出版，名為《人格鑑定的模式》，已被譯成英文。

1968 年，科恩供職於慕尼黑馬克斯·普朗克精神病研究所，開始對行為矯正產生興趣，並用實驗心理學和生理心理學原理闡釋精神分裂症與大腦損傷患者異常行為的規律性。一年後，他應邀擔任康斯坦茨大學心理學系主任，該校為他提供了獨特的研究保證和設立在國立精神病醫院內的心理生理學實驗室。

他的研究除了治療婦女嗜酒問題，還涉及社會行為和慢性精神分裂症患者信息加工的心理生理關係（特別是與潛能有關的事件）。而且，科恩還對失語症患者的認知過程進行了實驗研究。1979－1980 年冬季，他應聘為紐約社會研究學院的客座教授。

主要著作：

人格鑑定的模式：1973