《魯迅作品裡的教育》是2013年福建教育出版社出版的圖書,作者是魯迅。
基本介紹
- 書名:魯迅作品裡的教育
- 作者:魯迅
- ISBN:9787533460150
- 頁數:273頁
- 定價:39元
- 出版社:福建教育出版社
- 出版時間:2013年1月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《魯迅作品裡的教育》是2013年福建教育出版社出版的圖書,作者是魯迅。
《魯迅作品裡的教育》是2013年福建教育出版社出版的圖書,作者是魯迅。內容簡介《魯迅作品裡的教育》為當代教育家顧明遠對魯迅平生論及教育文章的解讀,以“原文+解讀”的方式,結合魯迅當時所處時代及背景,對魯迅的教育思想給以詳...
魯迅與教育 魯迅與教育是一個名詞,代表作品為《狂人日記》。
《魯迅教育思想概論》是2017年電子科技大學出版社出版的圖書,作者是侯甫知。內容簡介 《魯迅教育思想概論》全面總結魯迅小說、詩歌、散文及書信等作品中有關教育的論述及觀點,概括提煉並歸納魯迅的教育思想,形成較為全面而系統的教育思想...
這是所知中國當代教育家的教育論著首次譯介到國外。2000年,我社約請顧明遠先生對該書進行了修訂,並增補了魯迅先生教育論著選編等重要內容,於2001年魯迅先生誕辰120周年之際推出了該書的第二版。魯迅先生誕辰130周年。為了進一步宣傳、...
《魯迅教育文存》是2017年人民教育出版社出版的圖書,作者是顧明遠。內容簡介 《中國近現代教育家文庫》是我社已出版的全國教育科學研究規劃重點項目《中國古代教育論著叢書》《中國近代教育論著叢書》的繼續和補充。《中國近代教育論著叢書》...
《“博識教育”泛讀文庫:魯迅小說經典》是2012年中國言實出版社出版的書籍,作者是魯迅、李盟。內容簡介 《"博識教育"泛讀文庫:魯迅小說經典》以圖釋文、圖文並茂的編排方式和簡約開放的版式設計,立體全息地傳達出魯迅小說的深刻內涵,...
《朝花夕拾》原名《舊事重提》,是現代文學家魯迅的散文集,收錄魯迅於1926年創作的10篇回憶性散文,1928年由北京未名社出版,現編入《魯迅全集》第2卷。此文集作為“回憶的記事”,多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活,形象地反映...
2020年4月,列入《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄(2020年版)》。作品評價 李大釗:這是中國最好的一本小說。茅盾:在中國新文壇上,魯迅君常常是創造“新形式”的先鋒。《吶喊》里的十多篇小說幾乎一篇有一篇新...
“學而優則仕”、“萬般皆下品,惟有讀書高”,是封建家庭教育的準則。作者魯迅的父親雖不同於禁止“婦孺”去看賽會的封建頑固派,但他也不可能擺脫孔孟之道的束縛。在他看來讀書—科舉—做官才是人生唯一正確的道路,強制孩子讀死書...
魯迅(1881年9月25日—1936年10月19日),原名周樟壽,後改名周樹人,字豫山,後改字豫才,浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家、教育家、民主戰士,新文化運動的重要參與者,中國現代文學的奠基人之一。 早年赴日本公費留學,於日本仙台...
在這部作品中,魯迅先生首先選擇的顛覆對象是封建傳統文學中的“史傳”文體。中國傳統文學中,“傳”的種類很繁多,如本紀、列傳、自傳、外傳、內傳、大傳和小傳、家傳,等等。這些所謂的“傳”,不但等級森嚴,如皇帝用“本紀”體,...
該書對魯迅研究的若干問題探幽發微。研究現代教育與魯迅的文學世界不僅涉及現代教育、魯迅及其文學創作,而且涉及與魯迅相關的地質、礦物、醫學、生理、生物等學科領域,還涉及魯迅從事教育活動的諸多方面,諸如魯迅的教育思想、教育方法、教育...
第一章 魯迅的語文教育思想 第一節 魯迅的語言文字觀 第二節 魯迅的讀書作文觀 第三節 魯迅的教育教學觀 第二章 魯迅的作品教學 第一節 中學魯迅作品教學的現狀調查 第二節 中學魯迅作品教學的成績與問題 第三節 中學魯迅作品教學...
“真正影響魯迅被年輕人理解的,是我們的社會文化思潮、教育方法等。”錢理群認為,應該選一些適合中學生的魯迅文章,同時,不要把魯迅作品作為應試教育的一部分,不要讓學生死記硬背,而是讓他們自己去體會魯迅作品中的真義。“這也是魯迅...
關於這一點,作品中多次出現。按照一般的觀點,一個很愛面子、自命不凡的人是不會去做“偷竊”的勾當的。但魯迅筆下的孔乙己卻既死愛面子,而又做著偷竊的事。這仿佛又構成一對重要的矛盾,而且這一矛盾貫穿著人物出場到消失的始終。
《魯迅作品選讀》是蘇教版高中語文選修教科書,是為專門的選修課程而編寫的。學生可以通過36課時的課程學習,研讀魯迅作品,並通過檢測獲得學分。它屬於“專人類”的以一個作家為模組內容的選修教材,即只針對魯迅的作品進行學習欣賞的教材...
三味書屋是個私塾,如作品所說,“是全城中稱為最嚴厲的書塾”。它的樣子就很古老,所謂“三味”,實是經、史、子三類書籍,“三味書屋”這一名稱就鮮明地表現了這所私塾的辦學宗旨和教育內容。在作品裡,作者魯迅十分逼真地描寫了...
魯迅於1902年懷著救國救民的思想,留學於日本,1909年至1911年年底先後任教於杭州、紹興。資產階級領導的辛亥革命,推翻了專制主義的清王朝,於1912年1日建立中華民國臨時政府。對此,魯迅非常興奮,熱情地歡迎和支持,並應當時教育總長...
以筆名魯迅聞名於世。魯迅先生青年時代曾受進化論、尼采超人哲學和托爾斯泰博愛思想的影響。1904年初,入仙台醫科專門學醫,後從事文藝創作,希望以此改變國民精神。魯迅先生一生寫作計有600萬字,其中著作約500萬字,輯校和書信約100萬字。...
自從得了《孝子》這一本教科書以後,才知道並不然,而且還要難到幾十幾百倍。其中自然也有可以勉力仿效的,如“子路負米”,“黃香扇枕”之類的。“陸績懷桔”也並不難,只要有闊人請我吃飯。“魯迅先生作賓客而懷橘乎?”我便跪答...
《朝花夕拾》創作於1926年,是魯迅所寫的一部回憶性散文集,原名《舊事重提》,文筆深沉雋永,集中回憶了魯迅先生童年、少年、青年時期的不同生活體驗和經歷,是中國現代散文中的經典作品。《朝花夕拾》將對往事的回憶與現實的生活緊密地...
魯迅先生用“我”和“我”的朋友閏土做對比,突出了閏土的形象。與中年的閏土做了巨大的對比。《少年閏土》選入語文人教版六年級上冊第八單元第25課和語文S版五年級下冊第一單元第二課課文和2019年審核通過六年級上冊部編教科書第八...
查《魯迅日記》,其中明確有關寫作《野草》各篇的記載,只有一次,是在1925年1月28日這一天的項下,記有:“作《野草》一篇。”這一天,正是中國舊曆新年的正月初五,與文章的開頭相吻合。時代背景 此文寫於1925年,當時的中國極其...