《魅力》主要內容包括：教育——做一個健康純正的人；禮儀——做一個講文明、懂禮貌的人；知識——做一個有學養、有見識的人等。《三字經》自南宋問世以來，已有七百多年歷史，共一千多字，在我國可以說是家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文，讀來朗朗上口，很容易背誦。它的內容包括了我國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
基本介紹
- 書名：魅力《三字經》
- 出版社：國家行政出版社
- 頁數：292頁
- 開本：16
- 作者：張宏健
- 出版日期：2013年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787515008493
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《魅力》由國家行政學院出版社出版。
作者簡介
張宏健，1980年9月至1984年7月在揚州師範學院（今揚州大學）中文系讀書，獲學士學位。1984年參加工作至今，任教高中語文。1999年被評為中學高級教師。2000年在西南師範大學（今西南大學）參加教育部舉辦的骨幹教師國家級培訓，培訓期為一年。獲結業證書。2004年被評為江蘇省泰州市優秀教育工作者。
圖書目錄
《三字經》簡介
《三字經》的內容
《三字經》的作者
我國古代的啟蒙教材簡介
1教育——做一個健康純正的人
人之初，性本善。性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。
竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。
養不教，父之過。教不嚴，師之惰。
子不學，非所宜。幼不學，老何為？
玉不琢，不成器。人不學。不知義。
2禮儀——做一個講文明、懂禮貌的人
為人子，方少時。親師友，習禮儀。
香九齡，能溫席。孝於親，所當執。
融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。
3知識——做一個有學養、有見識的人
首孝弟，次見聞。知某數，識某文。
一而十，十而百。百而千，千而萬。
三才者，天地人。三光者，日月星。
三綱者，君臣義、父子親、夫婦順。
日春夏，日秋冬。此四時，運不窮。
日南北，日西東。此四方，應乎中。
日水火，木金土。此五行，本乎數。
日仁義，禮智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麥黍稷。此六穀，人所食。
馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。
日喜怒，日哀懼。愛惡欲，七情具。
匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。
高曾祖，父而身。身而子，子而孫。
自子孫，至玄曾。乃九族，人之倫。
父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。
長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。
此十義，人所同。當師敘，勿違背。
4典籍——做一個初通古籍的人
凡訓蒙，須講究。詳訓詁，明句讀。
為學者，必有初。國小終，至四書。
論語者，二十篇。群弟子，記善言。
孟子者，七篇止。講道德，說仁義。
怍中庸，乃孔圾。中不偏，庸不易。
怍大學，乃曾子。自修齊，至平治。
哮經通，四書熟。如六經，始可讀。
幬書易，禮春秋。號六經，當講求。
唷連山，有歸藏，有周易，三易詳。
有典謨，有訓誥。有誓命，書之奧。
我周公，作周禮，著六官，存治體。
大小戴，注禮記，述聖言，禮樂備。
日國風，日雅頌，號四詩，當諷詠。
詩既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。
三傳者，有公羊，有左氏，有彀梁。
經既明，方讀子。撮其要，記其事。
五子者，有荀楊。文中子，及老莊。
5歷史——做一個明白昨天的人
經子通，讀諸史。考世系，知終始。
自羲農，至黃帝。號三皇，居上世。
唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。
夏有禹，商有湯。周文武，稱三王。
夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。
周武王，始誅紂。八百載，最長久。
周轍東，王綱墜。逞干戈，尚遊說。
始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。
贏秦氏，始兼併。傳二世，楚漢爭。
高祖興，漢業建。至孝平，王莽篡。
光武興，為東漢。四百年，終於獻。
魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。
宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。
……
6 勤奮——做一個擁有明天的人
《三字經》的內容
《三字經》的作者
我國古代的啟蒙教材簡介
1教育——做一個健康純正的人
人之初，性本善。性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。
竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。
養不教，父之過。教不嚴，師之惰。
子不學，非所宜。幼不學，老何為？
玉不琢，不成器。人不學。不知義。
2禮儀——做一個講文明、懂禮貌的人
為人子，方少時。親師友，習禮儀。
香九齡，能溫席。孝於親，所當執。
融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。
3知識——做一個有學養、有見識的人
首孝弟，次見聞。知某數，識某文。
一而十，十而百。百而千，千而萬。
三才者，天地人。三光者，日月星。
三綱者，君臣義、父子親、夫婦順。
日春夏，日秋冬。此四時，運不窮。
日南北，日西東。此四方，應乎中。
日水火，木金土。此五行，本乎數。
日仁義，禮智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麥黍稷。此六穀，人所食。
馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。
日喜怒，日哀懼。愛惡欲，七情具。
匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。
高曾祖，父而身。身而子，子而孫。
自子孫，至玄曾。乃九族，人之倫。
父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。
長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。
此十義，人所同。當師敘，勿違背。
4典籍——做一個初通古籍的人
凡訓蒙，須講究。詳訓詁，明句讀。
為學者，必有初。國小終，至四書。
論語者，二十篇。群弟子，記善言。
孟子者，七篇止。講道德，說仁義。
怍中庸，乃孔圾。中不偏，庸不易。
怍大學，乃曾子。自修齊，至平治。
哮經通，四書熟。如六經，始可讀。
幬書易，禮春秋。號六經，當講求。
唷連山，有歸藏，有周易，三易詳。
有典謨，有訓誥。有誓命，書之奧。
我周公，作周禮，著六官，存治體。
大小戴，注禮記，述聖言，禮樂備。
日國風，日雅頌，號四詩，當諷詠。
詩既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。
三傳者，有公羊，有左氏，有彀梁。
經既明，方讀子。撮其要，記其事。
五子者，有荀楊。文中子，及老莊。
5歷史——做一個明白昨天的人
經子通，讀諸史。考世系，知終始。
自羲農，至黃帝。號三皇，居上世。
唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。
夏有禹，商有湯。周文武，稱三王。
夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。
周武王，始誅紂。八百載，最長久。
周轍東，王綱墜。逞干戈，尚遊說。
始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。
贏秦氏，始兼併。傳二世，楚漢爭。
高祖興，漢業建。至孝平，王莽篡。
光武興，為東漢。四百年，終於獻。
魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。
宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。
……
6 勤奮——做一個擁有明天的人
