高職高專電子信息類“十一五”規劃教材·電

《電路與線性系統分析》以電路及線性系統等實際問題為背景，以確定性信號、基本電路與LTI系統理論為主線，採取先電路後系統、先連續後離散、先時域後頻（變）域的編排方式。內容主要有電路的基本概念與電量的約束關係、單口電路的等效分析法、線性電路的基本分析方法、線性電路的常用定理、正弦穩態電路分析、連續時間信號與系統的時域分析、連續時間信號與系統的頻域分析、連續時間系統的復頻域分析、離散時間系統的時域分析、γ變換與z域分析。 《電路與線性系統分析》可作為高職高專院校通信、電子類專業的教材或教學參考書，也可作為相關領域工程技術人員的參考資料。

基本介紹

• 中文名：高職高專電子信息類"十一五"規劃教材•電
• 出版社：西安電子科技大學出版社
• 頁數：256頁
• 開本：16
• 定價：24.00
• 作者：王麗娟 張小虹 楊勇
• 出版日期：2009年9月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787560622705, 7560622704
• 品牌：西安電子科技大學出版社

內容簡介

《電路與線性系統分析》：高職高專電子信息類“十一五”規劃教材

圖書目錄

第1章 電路的基本概念與電量的約束關係
1．1 實際電路與電路模型
1．2 常用電量及參考方向
1．2．1 電壓及參考方向
1．2．2 電流及參考方向
1．2．3 電壓和電流的關聯參考方向
1．2．4 功率
1．3 支路電流與支路電壓的約束關係
1．3．1 常用電路術語
1．3．2 基爾霍夫電流定律(KCL)
1．3．3 基爾霍夫電壓定律(KVL)
1．4 元件的伏安關係
1．4．1 電阻
1．4．2 獨立源
1．4．3 受控源
1．5 電路分析與套用實例
1．5．1 用兩類約束條件分析簡單電路
1．5．2 支路電流法
1．5．3 實際電源的電路模型
1．5．4 晶體三極體的電路模型
1．5．5 安全用電知識
習題一

第2章 單口電路的等效分析法
2．1 等效電路與等效分析法
2．2 單口電阻電路的等效化簡
2．2．1 電阻串聯與分壓公式
2．2．2 電阻並聯與分流公式
2．2．3 串並混聯電阻電路的等效化簡
2．3 含獨立源電路的等效化簡
2．3．1 電壓源的等效化簡
2．3．2 電流源的等效化簡
2．3．3 兩種實際電源模型的等效變換
2．4 含受控源電路的等效化簡
2．5 套用
2．5．1 電壓表
2．5．2 電流表
2．5．3 惠斯頓電橋
習題二

第3章 線性電路的基本分析方法
3．1 線性電路基本分析概述
3．2 網孔分析法
3．2．1 網孔電流及網孔電流方程
3．2．2 含電流源電路的網孔分析
3．2．3 含受控源電路的網孔分析
3．3 節點分析法
3．3．1 節點電壓及節點電壓方程
3．3．2 含電壓源電路的節點分析
3．3．3 含受控源電路的節點分析
3．4 網孔法與節點法的比較
習題三

第4章 線性電路的常用定理
4．1 線性電路
4．2 疊加定理
4．3 戴維南定理
4．4 諾頓定理
4．5 最大功率傳輸定理
4．6 對偶性
習題四

第5章 正弦穩態電路分析
5．1 正弦穩態電路概述
5．2 正弦電量與相量
5．2．1 正弦電量
5．2．2 複數
5．2．3 相量
5．3 相量形式的兩類電路約束條件
5．3．1 相量形式的基爾霍夫定律
5．3．2 相量形式的元件伏安關係
5．3．3 阻抗與導納
5．4 相量法
5．5 正弦穩態電路的功率
5．5．1 瞬時功率和平均功率
5．5．2 最大平均功率傳輸定理
5．5．3 正弦穩態電路的其他功率
5．6 耦合電感和理想變壓器
5．6．1 耦合電感的伏安關係
5．6．2 含耦合電感電路的相量分析法
5．6．3 理想變壓器
5．6．4 含理想變壓器的電路分析
5．7 套用
5．7．1 電力系統
5．7．2 變壓器的套用
習題五

第6章 連續時間信號與系統的時域分析
6．1 信號與系統概述
6．2 信號的描述與分類
6．3 典型信號
6．3．1 常用連續信號
6．3．2 奇異信號
6．4 連續信號的運算
6．4．1 時移、摺疊、尺度
6．4．2 微分與積分
6．4．3 信號的加(減)、乘(除)
6．5 連續信號的分解
6．5．1 規則信號的分解
6．5．2 信號的直流與交流分解
6．5．3 信號的奇偶分解
6．5．4 任意信號的脈衝分解
6．6 系統及其回響
6．6．1 系統
6．6．2 系統的初始狀態
6．6．3 系統的回響
6．7 系統的分類
6．7．1 動態系統與靜態系統
6．7．2 因果系統與非因果系統
6．7．3 連續時間系統與離散時間系統
6．7．4 線性系統與非線性系統
6．7．5 時變系統與時不變系統
6．7．6 線性非時變系統
6．8 LTI系統的數學模型與傳輸運算元
6．8．1 建立LTI系統模型
6．8．2 用運算元符號表示微分方程
6．8．3 用運算元電路建立系統數學模型
6．9 LTI因果系統的時域分析
6．9．1 零輸入回響
6．9．2 單位衝激回響h(t)
6．9．3 系統的零狀態回響
6．9．4 任意信號與δ(t)卷積
6．9．5 卷積的性質
6．9．6 卷積的圖解法
習題六

第7章 連續時間信號與系統的頻域分析
7．1 周期信號的傅立葉級數分析
7．1．1 三角形式的傅立葉級數
7．1．2 指數形式的傅立葉級數
7．2 非周期信號的頻譜一一傅立葉變換
7．2．1 從傅立葉級數到傅立葉變換
7．2．2 常用函式的傅立葉變換對
7．3 傅立葉變換性質及定理
7．4 系統的頻域分析方法
7．4．1 系統的頻響函式
7．4．2 系統的頻域分析
7．5 無失真傳輸系統
7．6 理想低通濾波器與物理可實現系統
7．6．1 理想低通濾波器及其衝激回響
7．6．2 理想低通濾波器的階躍回響
7．6．3 物理可實現系統
7．7 時域採樣與恢復(插值)
7．7．1 時域採樣
7．7．2 採樣定理
習題七

第8章 連續時間系統的復頻域分析
8．1 拉普拉斯變換
8．1．1 單邊拉氏變換
8．1．2 單邊拉氏變換收斂區
8．1．3 常膈函式的單邊拉氏變換
8．2 拉氏變換的性質與定理
8．3 拉普拉斯反變換
8．4 系統s域等效模型一運算電路法
8．4．1 元件的s域模型
8．4．2 系統s域等效模型及其回響求解
8．5 系統函式與復頻域分析法
8．5．1 系統函式H(x)
8．5．2 系統甬數的零、極點
8．5．3 零、極點分布與時域特性
8．5．4 零、極點分布與系統頻域特性
……
第9章 離散時間系統的時域分析
第10章 γ變換與z域分析
參考文獻

文摘

插圖：


第1章電路的基本概念與電量的約束關係
1．1實際電路與電路模型
電路是由元件連線而成的電流通路。電路通常用來轉換、傳輸、分配電能，或者是產生、傳送與處理電信號。電路有實際電路與電路模型之分。圖1．1一1是一個實際電路的例子。不同的實際電路用途各異，結構不一。概括而言，實際電路都有特定功能，並由實際元器件（可購買到的實物）連線而成。電路理論研究的對象不是實際電路而是電路模型。電路模型由理想元件連線構成，見圖1．1—2。理想元件看不見摸不著，物理上不存在，僅僅是用特定數學關係描述的抽象元件。我們能用數學工具分析電路模型。
學習分析電路模型的理論與方法有何意義呢？分析任何一個實際電路（或物理系統），通常是先建立該實際電路（或物理模型）的近似電路模型，然後通過分析電路模型，來了解實際電路的特點和規律。把實際電路抽象為電路模型一般採取如下步驟：首先，建立實際元器件的電路模型，即把實際元器件用一個理想元件或者若干理想元件的組合來近似表示；然後，用元器件的電路模型去替代實際電路中的元器件，便得到實際電路的電路模型。

序言

電路與線性系統理論起源於物理的電磁學，至今已有一百多年的歷史。目前，“電路分析”和“信號與系統”是多數院校為信息類專業開設的兩門必修基礎課程。前者側重學習線性電路的基本概念、定律與計算方法；後者重點學習線性系統和信號的概念與分析方法。作為獨立開設的兩門課程，隨之帶來的教材體系中的問題不容忽視，例如，存在某些內容重複，不能有效利用課時的問題。有些擴展的內容在有限的課時中不可能得到實施。為此，本書嘗試把兩門課的內容合理、有序地組織在一起，呈現最基本、常用的線性分析方法。
為適合高職高專院校教改和人才培養的需要，本教材著眼最佳化體結構、刪繁就簡，力求做到好學夠用。在具體編寫過程中，注意儘量減少冗繁的數學推導及數學計算，主要讓學生掌握最基本的理論知識，知道電路及信號系統分析方法是什麼，能做什麼，使學生能掌握與今後從事的工作相關的基本概念、基本方法。本書在內容的編排上有以下幾個特點：
（1）考慮到培養目標和學生的基礎知識水平，減少繁瑣的定理、性質、公式的證明與推導和複雜的數學運算，把重點放在學習有普遍性、套用面廣的概念、定理和分析方法上，捨棄工程套用少、套用範圍窄的定理和方法。比如，捨棄工程套用少的特勒根定理、套用範圍窄的互易定理和三要素法。
（2）統籌編排教材內容，把某些電路內容與系統內容合併，避免內容零亂和重複，同時可以弱化複雜的、工程使用少的數學分析方法。比如，把一、二階動態電路的分析問題併入系統分析部分討論；濾波器的概念和分析並人傅立葉變換。