高考核心知識與高頻考點：歷史

現行高考歷史試題的導向,並不是教材為本而是以人為本,也不是知識立意而是能力立意。本研究成果整合高考的考查情況,分析歷史命題趨勢;緊扣高考高頻考點,科學儲備主幹...