高考擾民，因高考產生的一種現象，每年高考臨近，交通、建設等等都要給高考讓路，高考期間，百姓的生活因高考改變，因此產生了高考擾民這一說法。
基本介紹
- 中文名：高考擾民
- 時間：每年高考期間
- 人物：考生家長
- 現象：高考環境大變化
現象,負面影響,觀點,
現象
“高考擾民”，是中國各地出現的新動向———因高考，某路公交改線了！因高考，某處工地停工了！因高考，某家賓館爆滿了！為高考，領導親自踩點了、考場裝上空調了……類似訊息，每年高考期間可謂如雷貫耳。
這就使很多的人納悶了：犯得著嗎？高考憑什麼搞特權？這樣的“人性化”對大部分不用參加高考的市民公平嗎？對不用參加高考的學生公平嗎？再說了，社會上有這么多面臨著人生重大轉折需要考試的人，憑什麼只遷就高考考生呢？這一有中國特色的“高考現象”，在國外卻罕見。
負面影響
其實，“特殊待遇”對考生無益。高考這幾天的殊遇實際上是害了考生，給他們施加了無形的壓力。昔日的嘈雜，猛然間被寂靜所取代；過去的艱苦，一下子被豪華而替代，讓學生如何能適應？條件驟然變好，考生不能順應，膽子反而會變小，不能心平氣和地盡情發揮。
觀點
“高考擾民”，可以說是平時積弊的總暴露。高考是考生人生的重要轉折點，社會各方為之熱情服務，提供必要的良好條件是可以的，但不必達到“全面呵護”的氛圍，更不應該達到“擾民”之地步。選拔人才、尊重知識、以人為本，有許多的方面和諸多的因素需要協調平衡，僅靠高考這幾天的“呵護”是無濟於事的。如果對某一部分人的“呵護”達到了“擾民”的地步，對其他的人便不公平，如此這般，有失公允，有失和諧，不是真正高明的“以民為本”的社會管理思路。
