《高級中學綜合實踐活動研究性學習教程》是2006年浙江大學出版社出版的圖書，作者是葛炳芳。該書通過介紹研究性學習，講述了研究結果的“成功”或者“失敗”並不重要，重要的是研究過程會讓你有所收穫的道理。
基本介紹
- 書名：高級中學綜合實踐活動研究性學習教程
- 作者：葛炳芳
- ISBN：10位[7308049531] 13位[9787308049535]
- 定價：￥11.00 元
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2006-10-1
內容簡介,目錄,
內容簡介
書中有很多高中學生自己的案例。選用這些實例時，沒有作任何的修飾，而是保留了這些同學研究成果的原樣，並不追求其“十全十美”，因為這睦不是研究性學習的“標準案例”。基於此，本書的每個章節均以一個“小型案例”開始，並配有“思考題”書後也附有“研究性學習選題指南”和“研究性學習案例選編”，因此這本教程也可以像一本工具書一樣，供你隨果查閱。
研究性學習作為一門以探究、實踐為主要學習方式的科目，它將引領你關注你身邊的人和事，關注別人的研究成果，關注與人合作的學習方式，關注不同學習方法的結合，關注尋找和解決問題的過程，關注如何表述自己的研究成果……
目錄
第一章 研究性學習概述
第一節 什麼是研究性學習
第二節 研究性學習的主要特徵
第三節 研究性學習課程的主要目標
第四節 研究性學習課程的主要學習方法
第五節 關於研究性學習課程的評價
第六節 要注意的問題
思考題
第二章 研究課題的選定
第一節 如何尋找研究性學習的課題
第二節 如何確定研究性學習的課題
第三節 可能出現的問題
第四節 選題階段的幾點建議
思考題
第三章 了解研究方法
第一節 研究性學習的一般模式
第二節 研究性學習的主要方法
第三節 如何確定研究方法
思考題
第四章 制訂研究方案 撰寫開題報告
第一節 什麼是研究方案
第二節 研究方案的主要內容
第三節 開題報告的撰寫
第四節 開題報告的口頭陳述與答辯
第五節 研究方案示例
第六節 可能出現的問題
思考題
第五章 查閱文獻資料 走訪校內外專家
第一節 如何查閱資料
第二節 資料來源
第三節 如何走訪校內外專家
第四節 可能出現的問題
思考題
第六章 重視研究過程 積累研究資料
第一節 怎樣對自己的研究進行過程管理
第二節 實驗研究的過程管理及資料積累
第三節 社會調查的過程管理及資料積累
第四節 文獻研究的過程管理及資料積累
思考題
第七章 整理研究資料 得出研究結果
……
第八章 確定成果形式 撰寫研究報告
第九章 反思研究過程 進行客觀評價
附錄
參考文獻
