高等舞蹈專業教育發展研究

《高等舞蹈專業教育發展研究》是鄧小娟創作的藝術學著作，首次出版於2017年8月。

該書以高等舞蹈專業教育發展的巨觀視角為切入點，探析了影響高等舞蹈專業教育發展的相關因素，闡述了高等舞蹈專業教育在人才培養方面的任務，以尋求高等舞蹈專業教育理論發展與實踐進程的接口，勾勒出高等舞蹈專業教育發展的學科體系。

基本介紹

• 作品名稱：高等舞蹈專業教育發展研究
• 作者：鄧小娟
• 首版時間：2017年8月
• 字數：279千字
• 類別：藝術學著作

內容簡介

該書共分為三部分。第一部分內容是高等舞蹈專業教育發展的基礎研究，闡述了關於舞蹈教育的研究、有關素質與舞蹈教育的研究等文獻內容，分析了大學的本質與功能、高等教育研究的主題與問題等內容。第二部分內容是高等舞蹈專業教育的現狀調查與分析，並論述了專業與課程設定、師資結構與綜合素質等內容。第三部分內容是對高等舞蹈專業教育發展的思索，主要論述了以多學科為基礎的專業設定模式、特色課程與體系建設等內容。

作品目錄

第一部分 高魯舞蹈專業教育發展的基礎研究	第二部分 高等舞蹈專業教育的現狀調查與分析	第三部分 高等舞蹈專業教育發展的思索
第一章 研究的諸項要素 第一節 研究緣起 第二節 研究目的 第三節 研究範圍的界定 第四節 研究的核心概念 第五節 研究問題 第六節 研究意義 第二章 高等舞蹈專業教育研究文獻綜述 第一節 關於舞蹈教育的研究 第二節 有關素質與舞蹈教育的研究 第三節 有關高等舞蹈專業教育的研究 第三章 高等舞蹈專業教育研究的理論基礎 第一節 大學的本質與功能 第二節 高等教育研究的主題與問題 第三節 舞蹈專業大學生的特質 第四節 舞蹈心理學理論 第五節 多元智慧型理論 第六節 終身教育理論 第七節 魯道夫·馮·拉班的人體動作科學研究	第四章 研究方法與過程 第一節 研究架構與觀測要素 第二節 研究方法 第三節 數據來源 第五章 研究結果 第一節 高等舞蹈專業教育問卷調查的結果與分析 第二節 高等舞蹈專業教育訪談的結果與分析 第六章 分析討論 第一節 專業與課程設定 第二節 師資結構與綜合素質 第三節 學生髮展與社會需求 第四節 教育政策及其保障 結論	第七章 高等舞蹈專業教育的學科構建 第一節 以多學科為基礎的專業設定模式 第二節 特色課程與體系建設 第三節 智慧型舞蹈人才的培養 第四節 高校舞蹈專業教師的成長之路 第五節 舞蹈教育法規與政策的完善 結語

創作背景

自20世紀90年代中國提出發展素質教育以來，藝術類學科教育得到了社會大眾的廣泛關注，舞蹈教育也得以進入公眾的視野。舞蹈教育在高校教育中占據著越來越重要的地位，並影響著學生的綜合素質的全面發展。所以，高校舞蹈教育不僅要承擔起傳授舞蹈理論、培養舞蹈技能的重要使命，還要開展好健全舞蹈體系、傳播舞蹈文化的基本工作。基於此，《高等舞蹈專業教育發展研究》對這一主題展開了研究。

作品思想

該書肯定了舞蹈教育在培養學生綜合素質中所起到的重要作用。首先，作為高校素質教育實施中必不可少的重要學科，舞蹈教育可通過對學生外在形體的塑造，達到塑造學生健康身心的教育效果。其次，舞蹈教育在動聽的音樂旋律中，通過演繹各種動人的舞蹈動作，刻畫生動的舞蹈形象，達到陶冶學生情操、提高學生審美情趣和審美能力的教育效果。再次，通過長期系統的舞蹈訓練，還可培育學生的團隊協作精神。有別於其他學科知識的學習，舞蹈學習通常需要與他人協作共同完成，特別是高校的舞蹈訓練，普遍以群體舞蹈形式為主，這就需要學生們在排練過程中進行積極配合、團結協作。正是通過不斷的舞蹈訓練、演出，使得學生在潛移默化中不斷形成良好的人際交往能力和團隊協作精神。

該書指出，人才培養是核心，課程設定是關鍵，師資隊伍是保障。高等舞蹈專業教育的未來發展依然要針對上述三方面問題進行深入思考。第一，提高對舞蹈教育重要性的認識。為保證高校舞蹈教育工作的有序開展，彰顯高校舞蹈教育的意義及內涵，高校教育工作者必須深刻領會舞蹈教育的豐富內涵，注重舞蹈人才綜合素質的全面提升，而不是局限於進行舞蹈表演。第二，改進課程設定。新時期，為收穫更理想的舞蹈教育成效，高校舞蹈教育工作者必須緊隨時代發展腳步，推進課程設定最佳化創新。要通過將舞蹈教育課程設為選修課程，並開展不同類別的劃分，逐漸最佳化課程體系，注重理論教學與實踐教學並重，適當增加教學課時，以此提高舞蹈教育對學生的吸引力。此外，高校舞蹈教育還必須注重以素質教育為前提，通過開設舞蹈藝術賞析課程，培養學生的藝術欣賞能力，進一步讓學生領略到舞蹈的藝術魅力，以此充分調動起學生學習舞蹈的主觀能動性。第三，加強師資隊伍建設。高校舞蹈教育的順利開展離不開高素質教師。因此，對於高校管理層而言，應當明確教師在舞蹈教育中所扮演的重要角色，並對教師委以重任，使教師的教學職能得到充分發揮，進而激發教師教學的積極性，提高課堂教學質量；對於舞蹈教師自身而言，應當不斷提高專業素養，加強對舞蹈理論知識的有效學習，並注重將理論知識落實到教學實踐中，進一步促進高校舞蹈教育質量的整體提升，為社會培養出高素質的舞蹈人才。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《高等舞蹈專業教育發展研究》	2017年8月	中國社會科學出版社	978-7-5203-0715-4

作者簡介

鄧小娟，教授，博士生導師。西北師範大學黨委常委、宣傳部長、副校長，曾任西北師範大學舞蹈學院院長。甘肅省拔尖領軍人才，甘肅省文化宣傳系統“四個一批”人才，甘肅省飛天學者，甘肅省藝術學特色學科帶頭人。