《高等文體寫作訓練教程:實用文體寫作(下冊)》是2002年1月1日中國人民大學出版社出版的一本圖書，作者是馬正平。
基本介紹
- 出版社：中國人民大學出版社
- 頁數：315頁
- 開本：16
- 品牌：中國人民大學出版社
- 作者：馬正平
- 出版日期：2002年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7300041450
內容簡介,目錄,
內容簡介
《面向21世紀課程教材·高等寫作學教程系列：高等文體寫作訓練教程（下冊）實用文體寫作》是一本結構恢弘、氣魄浩大的真正面向21世紀的大學寫作學系列教材。這套寫作學教材的內容，已經基本滿足了我們對當代寫作學理論和寫作學教材的期待與理想，它所顯示出的寫作理論和寫作教學的哲理性和操作性，已經基本符合寫作學的學科特徵和學術規範。因此，在我看來，這套教材應該是20世紀中國現代寫作學的一個高度總結，也是21世紀中國當代寫作學的一個良好開端，它無疑成了中國當代寫作學學科成熟的一座“標誌性建築”。
目錄
目錄
下冊 實用文體寫作
第1編 文秘寫作
第1章 文秘寫作概述
第1節 文秘寫作主體性及其建構
一、文秘寫作主體性的內涵
二、文秘寫作主體的功能意識與培養
第2節 文秘寫作文體思維特徵
一、文秘寫作的文體意識
二、文秘寫作的思維特徵
三、文秘寫作的文體思維操作及其訓練
四、文秘寫作的智慧策略意識培養
第2章 通知、通報的寫作
第1節 通知的文體意識與文體思維訓練
一、通知的概念、功能與類型
二、通知的寫作思維意向的臨案生成
三、通知寫作的文體意識與文體思維操作技術
四、通知寫作的評改細則
五、通知的文體思維操作技術分析
六、寫作實踐嘗試
第2節 通報文體意識與文體思維訓練
一、通報的概念、類型與功能
二、通報的文體思維特徵
三、通報寫作的文體意識與文體思維操作技術
四、通報寫作中語言表述的寫作思維操作
五、通報寫作的評改細則
六、通報的文體寫作思維分析
第3節 課堂作業與課後活動
一、寫作實踐嘗試
二、比較性寫作訓練
第3章 報告、請示的寫作
第1節 報告的文體意識與文體寫作思維訓練
一、報告的概念、功能
二、報告的文體類型
三、報告文體思維中的寫作思維意向特徵
四、報告寫作的文體意識與文體思維操作技術
五、報告寫作的評改細則
六、報告的寫作思維分析
七、報告寫作思維操作演示
八、學生報告寫作的文體思維模仿與實踐
第2節 請示的文體意識與文體思維訓練
一、請示的概念、功能
二、請示的文體類型
三、請示意識：文種的文體思維意向定位
四、請示寫作的文體思維操作技術
五、請示寫作的評改細則
六、請示寫作的文體思維操作演示
七、請示寫作思維、寫作策略分析的模仿訓練
第3節 課堂作業與課後活動
一、寫作實踐嘗試
二、比較性寫作訓練
第4章 批覆、意見的寫作
第1節 批覆的寫作思維與能力訓練
一，批覆的概念、功能與類型
二、批覆文種的寫作思維意向定位
三、批覆寫作形式結構規範與寫作思維操作技術
……
第2編 經濟寫作
第3編 訴訟寫作
附 重塑中國寫作學的當代形象
後記
