《高等數學教學內容和教學方法改革研討會》是依託北京大學,由王長平擔任項目負責人的數學天元基金項目。
基本介紹
- 中文名:高等數學教學內容和教學方法改革研討會
- 依託單位:北京大學
- 項目負責人:王長平
- 項目類別:數學天元基金項目
- 批准號:10826013
- 申請代碼:A0101
- 負責人職稱:教授
- 研究期限:2008-01-01 至 2008-12-31
- 支持經費:3(萬元)
《高等數學教學內容和教學方法改革研討會》是依託北京大學,由王長平擔任項目負責人的數學天元基金項目。
《高等數學教學內容和教學方法改革研討會》是依託北京大學,由王長平擔任項目負責人的數學天元基金項目。項目摘要高等數學是大學數學教育中最主要的基礎課程,在培養大學生綜合素質方面起著重要作用。從改革開放以來的30年間,隨著我國...
內容簡介 針對當前高等數學教學的現狀分析,《高等數學的教學改革策略研究》一書應需而生。本書主要圍繞高等數學的教學思想改革策略研究、高等數學的教學內容改革策略研究、高等數學的教學主體改革策略研究、高等數學的教學目標改革策略研究、高等數學的教學方法改革策略研究、高等數學的教學模式改革策略研究、高等數學的教學...
高等數學教育及教學改革研究 《高等數學教育及教學改革研究》是2020年九州出版社出版的圖書。
11、《高等數學教學內容與教學方法的思考》,獨著 ,昌吉學院學報,2002.4 12、《高等數學教學改革中用 教學的研究》,獨著,昌吉學院學報,2005.2 13、《隨機序及其隨機序之間的關係》《新疆師範大學》學報,第二作者,2007.3 14、《位置參數-尺度參數的穩健估計》,《新疆師範大學》學報,第二作者,2007.9 15...
高等數學(多元微積分及其教學軟體)《高等數學(多元微積分及其教學軟體)》是科學出版社出版的圖書,作者是上海交通大學。
3.省級教研項目《高等數學》實驗課的教學研究;4.校級教研項目《高等數學教學內容、教材體系的改革》;5.已申報省級科研項目《張量對稱類的理論與方法》。主編教材 1.《高等數學》(上,下冊),華中科技大學出版社,2001;2.《線性代數》,華中科技大學出版社,2001;3.《機率論與數理統計》,華中科技大學出版...
3. 高職高專數學教學研討 1月在北京市教育考試指導中心召開了北京地區高職專業數學教學研討會,共20所院校,25人到會, 重點研討在高等職業技術學院的高等數學課在消減學時後,如何適應新的形勢進行教學改革。5月在北京工業職業技術學院召開了高職高專教育專業委員會常委會擴大會議,到會人員約40餘人。會議共收到學術...
[9] 高振濱, 沈繼紅,張曉威. 參加數學模型競賽的一些體會及啟示.理工大學教育,1994年第3、4期:58-60 [10]施久玉,沈繼紅,張曉威。關於工科大專高等數學教學的一點看法。理工大學教育,1998(3):38-39 [11]施久玉,沈繼紅,高振濱,張曉威。“三開發一協作”教學方法。理工大學教育,1995(3):5-8 [12]...
《國家工科數學課程教學基地系列改革教材:高等數學(下冊)》按照教育部非數學類專業數學基礎課程教學指導分委員會於2004年最新頒發的《工科類本科數學基礎課程教學基本要求》,由電子科技大學長期工作在基礎數學課程教學第一線且具有豐富教學經驗的教師集體編寫而成。《國家工科數學課程教學基地系列改革教材:高等數...
近幾年來,在鄧小平理論的指引下,我國的教育事業取得了很大發展。國家教委根據《中國教育改革發展綱要》的要求,針對高等師範專科學校的教育特點,頒發了《高等師範專科教育二、三年制教學方案》,進一步明確了高等師範教育面向21世紀的發展目標和戰略任務,以及教學內容和教學結構的改革要求。自出版第一本師專教材以來,...
本書從趣味性、深刻性、系列性及創新性幾個角度選取高等數學課程中的20個教學知識點,對課堂教學行為進行了精心設計和妥善安排。在知識引入、知識構建、知識理解、知識提升的整體教學模式下,本書通過追溯概念的實際背景、精選教學案例、挖掘教學內容的深度、製作教具和動畫等方式和手段,力圖使課堂擺脫古板乏味,增加學生...
實踐性教學 指導本科生參加全國大學生數學建模競賽多次, 09年指導本科學生獲陝西賽區二等獎 指導數學與套用數學專業本科生畢業論文獲優秀畢業論文。主持的教學研究課題 09年作為第二參與人成功申報校級的教學改革項目《民辦高校創新人才培養的大學數學教學內容更新及課程體系改革研究》近五年來承擔的學術研究課題 09年7月...
高等數學/大學數學教學叢書 《高等數學/大學數學教學叢書》是2012年科學出版社出版的圖書,作者是羅輝、鄔振明。高等數學(上下普通高等教育十二五規劃教材)/大學數學教學叢書
《面向21世紀課程教材:高等數學》是教育部“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計畫”的研究成果,是面向21世紀課程教材。《面向21世紀課程教材:高等數學》用現代數學的觀念對經濟管理類的高等數學進行處理。重點突出,通俗易懂,強調基本素質、技能、知識的培養及數學在經濟管理領域中的套用。章後習題中有很多來自...
陳珊,女,碩士研究生,副教授,畢業於湖南師範大學。先後在湖南省機械工業學校、湖南工業職業技術學院擔任《高等數學》、《機率論與數理統計》、《實用數據統計分析與SPSS套用》等課程的教學工作。個人簡介 陳珊,湖南工業職業技術學院副教授 個人作品 參與了院級課題《高職生高等數學教學內容和教學方法的改革》的研究工作...
楊玉華 ,女 ,1963年2月生。現為華北電力大學數理係數學教研室主任,教授,碩士生導師。碩士研究生學歷 。 本科畢業於河北師範大學基礎數學系 ,民主黨派人士。研究方向 數學教學 微分,養分方程的穩定振動 研究課題 校科研基金項目:Rn上一類分形集合的Minkowski容度及套用,2006。近五年來主要講授的課程 1.《高等...
3. “積分變換”和“數學物理方程”課程的教學內容、教學方法的研究和改革, 院級教改項目, (2005.01--2006.01)(主持)4. 中國農業大學高等數學精品課程建設, 校級教改項目, (2004.06—2006.06) (主要參加人)5. 21世紀中國高等學校農林/醫藥類專業數理化基礎課程的創新與實踐”—高等數學教學內容和課程體系...
優秀共產黨員”、廳級“優秀教師”和院級“十佳教師”等光榮稱號。參與編輯教材 主、參編了教育部和湖南省高職高專規劃教材《高等數學》、《套用數學》、《大學數學套用基礎》等8部;主持了院級精品課程《高等數學》,主持研究了院級課題:《高職生高等數學教學內容和教學方法改革》,並先後公開發表論文12篇。
1.教學內容更新或教學方法改革情況 教學內容革新主要是從習題課教學著手,從1990年不斷更新完善我們編寫的高等數學習題課教程,集中體現教研教改中所湧現的各類新問題、新思維、新方法;教學方法改革則是利用計算機等先進技術,組織開發各類CAI課件,進行教學模式改革和考試改革。2.教學手段研製開發情況、套用情況 從1994年...
注重教學內容的更新與教學方法的改革,開展了許多開拓性的工作,為學科建設做出突出貢獻。主持省級重點教學改革項目及校教學改革項目多項。並在學校的支持下開展了分層次教學實驗班的試點工作,取得了許多可喜的成績。教學思想先進,在教學中注重學生綜合素質和能力培養,將數學建模的思想及方法融入教學。課程內容安排合理,...
曾編寫過工科學生用《解析幾何講義》、部分《高等數學講義》及理科研究生用《橢園函式講義》、《一階偏微分方程和方程組講義》、《攝動方法講義》等。曾寫過多篇教學方法研討文章在全國氣象院校的教理研討會上交流。在行政工作中能團結所屬成員開展教學研討、交流,進行教學改革,提高學科教學質量。曾平卿多次被評為...
5.省重點級課題:吉林省高等教育教學研究重點課題(2005年),東北師範大學2005年度本科教育教學改革立項項目《師範類本科生教育科研能力培養的研究》,項目主持人。學校界定級別:C級.6.省重點級課題:山東省教育科學“十五”規劃重點課題“關於義務教育數學課程標準實施對策的研究”。課題批准號:105ZZ49;級別:省級...
近年來主持的主要科研項目 參與完成省級項目《任意四邊形單元的構造及套用研究》、《不完備信息系統決策模型的數學建模機理研究》、《關於泛函“中值點”漸近性的研究》,參與完成院級教改項目《數學分析教學內容與教學方法的改革研究》獲獎情況 2008年5月榮獲周口師範學院優秀教案。2012年被評為師德標兵。
楊俊平,大連海洋大學職業技術學院教授、學院基礎部黨總支宣傳委員。1989年畢業於錦州師範學院數學系,獲學士學位,2004年在遼寧師範大學獲碩士學位。主要從事高等數學的研究和高職生及本科生的培養和教學工作,高等數學課程主講教師。 截止2011年共參與兩項課題研究:《高職教育數學課程教學內容體系改革》(該課題獲黑龍江省...
1981年畢業於瀋陽師範大學數學系,獲學士學位,1999年在東北財經大學研究生班進修結業具備研究生同等學力。 鄭長波教授主要從事高等數學的研究和高職生及本科生的培養和教學工作。是高等數學課程負責人,主講教師。主要貢獻 鄭長波教授主持的課題有:《遼寧省高等職業教育人才培養模式和教學內容體系改革與建設項目-高職教育...
因材施教,方法靈活,具有獨特的教學方法,能激發學生的學習興趣,深受學生的歡迎。教學效果好,教學質量高,教學綜合評估為優秀,網上評教名列前茅。積極開展教學研究和教學改革,近5年主持省級教改課題3項,主持兩門省級優質課程《高等數學》、《經濟套用數學》及3門校級精品課程,發表教改論文3篇,獲江西省優秀教學...
林群指出[2],採用“一致微商”的定義可以大大簡化微積分基本定理的論證。在2005年11月在上海的一次全國性教學研討會上,他進一步闡述了微積分改革的思想;在2006年5月12-14日在西安舉行的“中國高等教育學會教育數學專業委員會學術研討會”上,他又作了題為“新版微積分”的大會報告,在報告中明確提出了作為函式...
教學獲獎 1. 湖南省優秀教學成果三等獎:工科數學系列課程建設與改革,2004年;2. 湖南省優秀教學成果二等獎:構建數學實踐課程的教學內容與教學方式,完善高素質人才的培養體系,2003年;3. 湖南省優秀教學成果三等獎:地方高等院校面向21世紀的高等數學教學內容和課程體系的改革,2001年;4. 湖南省優秀教學成果二...
參加工作以來積極從事教育教學研究,熱心教學改革,在教學內容、教學方法改革方面成績突出,在學術刊物上先後發表多篇高質量的教學論文,論文《高等數學教學中如何培養學生的思維能力》、《中職數學教育功能的初步探索》在國家級中文科技核心期刊發表。參加編寫中等專業學校工科專業通用《數學》、《數學練習冊》等教材,參加了...
◇中南大學《大學數學》精品課程建設,2003年中南大學立項,項目負責人。◇高等數學教程,湖南省高等教育21世紀課程(第一批)教材立項項目(湘教財字[2000]5號),2000-2001年,項目負責人。◇工科數學課程體系、教學內容和教學方法改革研究,湖南省(首批)面向21世紀高校教改計畫重點項目(湘教通[1997]130號),1998-...