《高等教育理念》是2011年北京大學出版社出版的圖書，作者是英)羅納德·巴尼特。這本書的主要內容是從文化、理性、研究和學術自由四個關鍵概念入手，深入、透徹地揭示了"高等教育"的本質，提出了回歸自由高等教育的可行性建議。
基本介紹
- 書名：高等教育理念
- 作者：英)羅納德·巴尼特
- ISBN：978-7-301-19797-4
- 開本：16開
基本信息,內容簡介：,章節目錄,書 評,
基本信息
裝訂： 平
字數： 278 千字 頁數：304 定價： ￥45.00
出版日期： 2011-12-12
出版社：北京大學出版社
內容簡介：
本書從文化、理性、研究和學術自由四個關鍵概念入手，深入、透徹地揭示了"高等教育"的本質，提出了回歸自由高等教育的可行性建議。本書認為，要重建和實施自由高等教育理念，必須認識到，高等教育理念蘊含著保證思想自由的解放思想，但這種解放思想的認識論和社會學基礎均受到了削弱，只有通過學生批判性的自我反思、開放性學習、學科交叉、在課程領域融入哲學和社會學的視角，才能重建自由高等教育理念，進而實現高等教育的解放承諾。本書把社會理論、社會科學哲學、批評理論、教育社會學和知識社會學熔於一爐，提供了教育理論研究的新路徑。 本書是眾多高等教育理論著作中最有深度的作品之一，曾獲英國教育研究常務委員會（SCSE）頒發的教育類圖書一等獎。
章節目錄
緒論
第一部分 高等教育——教育視角的解讀
第一章 高等教育基礎的削弱
第二章 充滿異議的概念
第二部分 高等教育認識論基礎的削弱
第三章 巫術、占星術和知識政策
第四章 事實，全部事實
第三部分 高等教育社會學基礎的削弱
第五章 象牙塔？
第六章 與意識形態共存
第四部分 關 鍵 概 念
第七章 文化
第八章 理性
第九章 研究
第十章 學術自由
第五部分 高等教育的回歸
第十一章 超越教與學
第十二章 批判性事業
第十三章 交叉學科重構
第十四章 回歸自由高等教育
結論
參考書目
附錄1 部分專有名詞英漢對照表
附錄2 英漢人名對照表
譯後記
書 評
本書應該放在每位學者的書架上。--《英國教育研究雜誌》 本書說理清晰、嚴謹細緻，是教育類學生的必備書。--英國《高等教育研究》 本書深入地分析了自由高等教育的情況，提出了一系列回歸自由高等教育的可行性建議，使我們對高等教育的認識更加清晰。--英國《高等教育》
