本書是根據《高職高專教育英語課程教學基本要求》和《高等學校英語套用能力考試大綱》編寫的B級考試專項輔導用書。本書對聽力、辭彙、語法結構、閱讀理解、翻譯和作文都做了詳細的題型分析、知識點歸納總結。本書共分為六章，第一章為聽力理解題型分析及解題技巧；第二章為辭彙和語法結構題型分析及解題技巧；第三章為閱讀理解題型分析及解題技巧；第四章為英漢翻譯題型分析及解題技巧；第五章為寫作題型分析及解題技巧；第六章為歷年全真及模擬試題，以及參考答案。附錄A為英語B級歷年考試語法考點統計表，附錄B為高等學校英語套用能力考試B級辭彙表。通過本書的學習可以熟練掌握英語B級考試技巧。
基本介紹
- 書名：高等學校英語套用能力考試B級應試策略及題解
- 出版社：電子工業出版社
- 頁數：202頁
- 開本：16
- 定價：29.80
- 作者：蘇慧 黃月花
- 出版日期：2014年1月1日
- 語種：簡體中文, 英語
- ISBN：7121221764
- 品牌：電子工業出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
本書是根據《高職高專教育英語課程教學基本要求》和《高等學校英語套用能力考試大綱》編寫的B級考試專項輔導用書。本書對聽力、辭彙、語法結構、閱讀理解、翻譯和作文都做了詳細的題型分析、知識點歸納總結。通過本書的學習可以熟練掌握英語B級考試技巧。
作者簡介
蘇慧 任教於廣西電力職業技術學院，長期從事高職高專一線英語教學及研究，有非常豐富的教學實踐經驗，獲得過多項院、校和國家級獎學金。
圖書目錄
第一章 聽力理解題型分析及解題技巧
第一節 Section A完成對話
一、題型特點分析
二、解題技巧及例句分析
第二節 Section B對話
一、題型特點分析
二、解題技巧及例句分析
第三節 Section C聽寫填空
一、題型特點分析
二、解題技巧
第二章 辭彙和語法結構題型分析及解題技巧
一、題型特徵
二、知識要點
三、解題技巧
第三章 閱讀理解題型分析及解題技巧
一、題型特徵
二、解題技巧
第四章 英漢翻譯題型分析及解題技巧
一、題型特徵
二、解題技巧
第五章 寫作題型分析及解題技巧
一、題型特徵
二、解題技巧
三、範文分析及常用句型
第六章 模擬題真題及答案解析
高等學校英語套用能力考試（B級）Model Test 1
高等學校英語套用能力考試（B級）Model Test 2
高等學校英語套用能力考試（B級）Model Test 3
高等學校英語套用能力考試（B級）Model Test 4
高等學校英語套用能力考試（B級）Model Test 5
2012年12月B級考試試題
2012年6月B級考試試題
2011年12月B級考試試題
2011年6月B級考試試題
高等學校英語套用能力考試（B級）
高等學校套用能力考試（B級）答案
2012年12月B級考試試題答案及解析
2012年6月B級考試試題答案及解析
2011年12月B級考試試題答案及解析
2011年6月B級考試試題答案及解析
高等學校英語套用能力考試B級2013年6月真題答案
附錄A 英語B級歷年考試語法考點統計表
附錄B 高等學校英語套用能力考試B級辭彙表
第一節 Section A完成對話
一、題型特點分析
二、解題技巧及例句分析
第二節 Section B對話
一、題型特點分析
二、解題技巧及例句分析
第三節 Section C聽寫填空
一、題型特點分析
二、解題技巧
第二章 辭彙和語法結構題型分析及解題技巧
一、題型特徵
二、知識要點
三、解題技巧
第三章 閱讀理解題型分析及解題技巧
一、題型特徵
二、解題技巧
第四章 英漢翻譯題型分析及解題技巧
一、題型特徵
二、解題技巧
第五章 寫作題型分析及解題技巧
一、題型特徵
二、解題技巧
三、範文分析及常用句型
第六章 模擬題真題及答案解析
高等學校英語套用能力考試（B級）Model Test 1
高等學校英語套用能力考試（B級）Model Test 2
高等學校英語套用能力考試（B級）Model Test 3
高等學校英語套用能力考試（B級）Model Test 4
高等學校英語套用能力考試（B級）Model Test 5
2012年12月B級考試試題
2012年6月B級考試試題
2011年12月B級考試試題
2011年6月B級考試試題
高等學校英語套用能力考試（B級）
高等學校套用能力考試（B級）答案
2012年12月B級考試試題答案及解析
2012年6月B級考試試題答案及解析
2011年12月B級考試試題答案及解析
2011年6月B級考試試題答案及解析
高等學校英語套用能力考試B級2013年6月真題答案
附錄A 英語B級歷年考試語法考點統計表
附錄B 高等學校英語套用能力考試B級辭彙表
文摘
著作權頁：
小結：在單項選擇題中，定語從句的考查主要是關係代詞或副詞的辨析，需理解題意，先找出先行詞，然後確定關係詞。關係詞的用法注意以下要點：①關係代詞：a.先行詞指人時可由關係代詞who/that（可做從句主語，賓語），whom（做從句賓語或用於介詞+whom），whose（做從句定語，後面通常接名詞）引導；b.先行詞指物時可由that，which（注意介詞+which）引導。②關係副詞：when，where，why（先行詞通常為reason）在從句中分別充當時間狀語，地點狀語和原因狀語。③that不能引導非限制性定語從句。
（3）同位語從句：由從屬連詞that， whether，連線代詞who，what和連線副詞how，when，where，why等引導從句做同位語。從句常位於～些抽象名詞之後，起到解釋和說明的作用。同位語從句通常修飾的名詞有fact， thought， idea， news， hope， belief， suggestion，ptoposal，thought，truth，possibility，doubt等。考試中由連詞that引導的同位語從句較為常見，需重點掌握。
小結：在單項選擇題中，定語從句的考查主要是關係代詞或副詞的辨析，需理解題意，先找出先行詞，然後確定關係詞。關係詞的用法注意以下要點：①關係代詞：a.先行詞指人時可由關係代詞who/that（可做從句主語，賓語），whom（做從句賓語或用於介詞+whom），whose（做從句定語，後面通常接名詞）引導；b.先行詞指物時可由that，which（注意介詞+which）引導。②關係副詞：when，where，why（先行詞通常為reason）在從句中分別充當時間狀語，地點狀語和原因狀語。③that不能引導非限制性定語從句。
（3）同位語從句：由從屬連詞that， whether，連線代詞who，what和連線副詞how，when，where，why等引導從句做同位語。從句常位於～些抽象名詞之後，起到解釋和說明的作用。同位語從句通常修飾的名詞有fact， thought， idea， news， hope， belief， suggestion，ptoposal，thought，truth，possibility，doubt等。考試中由連詞that引導的同位語從句較為常見，需重點掌握。
序言
高等學校英語套用能力考試是為反映和評價高等學校專科層次（高等專科教育、高等職業技術教育、成人高等教育）修完英語課程的在校生英語套用能力而設立的標準化英語水平考試。考試以《高職高專教育英語課程教學基本要求》（簡稱《基本要求》）為依據，分A、B兩級，A級考試為高職高專學生應該達到的標準要求，B級考試略低於A級考試，是過渡性的要求。本書嚴格按照《基本要求》和考試大綱的要求編寫，旨在幫助考生鞏固知識，深化理解，掌握考試技巧，提高學習效率，從而提高應試的能力。
本書針對考試特點，既注重考試重點知識的概括，同時也就考試技巧進行了分析總結。編寫原則如下：
（1） 歸納總結，突出考點。通過對歷年試題進行分析，總結高頻考點，作重點介紹；同時針對題型提出了相應的考試策略。
（2） 演練為主，提高技巧。為讀者提供5套全真試題和5套模擬題共10套題目進行深化訓練。以練促進，深化對知識的理解及提高考試的技能。
（3） 分析到位，便於理解。全文主要包括兩個模組，第一模組是題型分析，詳細介紹了題型的特點，考點並結合典型案例分析了應試技巧；第二模組是題型訓練。在掌握基本技巧的前提下，考生可通過模擬考試深化提高。真題後還附有詳細題解，便於考生理解並掌握考點。
本書由廣西電力職業技術學院從事一線高職英語教學及研究的教師集體編寫。黃月花、蘇慧任主編，呂素群、吳玥儇、羅釗任副主編。第一章及第五章由黃月花編寫，第二章及第四章由蘇慧編寫，第三章由吳玥儇編寫。第六章的試題編寫由主編、副主編及編委全體教師共同完成。
由於編者水平有限，書中難免有疏漏和錯誤之處，懇請使用者批評指正。
本書針對考試特點，既注重考試重點知識的概括，同時也就考試技巧進行了分析總結。編寫原則如下：
（1） 歸納總結，突出考點。通過對歷年試題進行分析，總結高頻考點，作重點介紹；同時針對題型提出了相應的考試策略。
（2） 演練為主，提高技巧。為讀者提供5套全真試題和5套模擬題共10套題目進行深化訓練。以練促進，深化對知識的理解及提高考試的技能。
（3） 分析到位，便於理解。全文主要包括兩個模組，第一模組是題型分析，詳細介紹了題型的特點，考點並結合典型案例分析了應試技巧；第二模組是題型訓練。在掌握基本技巧的前提下，考生可通過模擬考試深化提高。真題後還附有詳細題解，便於考生理解並掌握考點。
本書由廣西電力職業技術學院從事一線高職英語教學及研究的教師集體編寫。黃月花、蘇慧任主編，呂素群、吳玥儇、羅釗任副主編。第一章及第五章由黃月花編寫，第二章及第四章由蘇慧編寫，第三章由吳玥儇編寫。第六章的試題編寫由主編、副主編及編委全體教師共同完成。
由於編者水平有限，書中難免有疏漏和錯誤之處，懇請使用者批評指正。
