《高等學校美術學科技能課程教材系列素描》是2003年山東美術出版社出版的圖書，作者是史國強，劉鋼。
基本介紹
- 書名：高等學校美術學科技能課程教材系列：素描
- 作者：史國強，劉鋼
- 譯者：孔新苗
- ISBN： 9787533017026
- 頁數：134
- 出版社：山東美術出版社
- 出版時間： 2003-01-01
基本信息,內容簡介,
基本信息
出 版 社： 山東美術出版社
ISBN： 9787533017026
出版時間： 2003-01-01
版 次： 1
頁 數： 134
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>藝術>繪畫
內容簡介
《高等學校美術學科技能課程教材系列：素描》有以下特點：1．深化對技能知識的理解。區別於己往教材從美術的具體技能知識展開的體例，本教材側重通過學習經典作品，將對美術技能知識的學習和理解，與提高學生對技能知識的人文內涵領會；與創造性套用技術手段的自覺性培養相聯繫，力圖提高學生對技能手段、作品視覺效果與情感表達、繪畫實踐之間內在關係的領悟能力。 2．以經典作品構築學習空間。教材是一門課程教學過程的知識平台，作為藝術教學，教材應給任課教9幣在教學過程中的創造性發揮提供充分空間。本教材採取了少文字，多圖版的編寫方式，力求在各種風格手法的充分展示中拓寬課程的知識內容，讓教師可以根據課程和學生的特點而展開有所側重的分析與闡釋，提高教材與學習過程的互動性。同時，廣泛選自各種藝術流派經典作品的彩色圖版，將為學生減輕一些課外購書的負擔。 最後要提及的是，中國美術學學科知識內容的一個重要特點，是“中西交匯”，但中西美術背後的文化、哲學傳統又是有很大差異的。作為技能課教材在體例上不專門涉及這一問題，但通過對不同創作現象的展示，學習者可以通過對不同作品的審美品格、創作追求和製作手法的分析理解，加深對中西美術的差異與融合實踐的領會。在當代開放的信息化文化語境中，空洞的概念或狹隘的偏激，都是藝術學習的障礙。
