中國書法家協會會員，中國人民對外友好協會（友好藝術交流院）特聘書法家，北京書法家協會教育委員會委員。中國國家博物館美工部理論與創作研究室副研究員。畢業於首都師範大學中國書法文化研究院，獲文學博士學位。 主要從事中國書法文化研究及書法創作，其楷書以唐歐陽詢為根基，同時又從北魏墓誌的用筆和結體方法中汲取營養，形成清雅俊逸、端莊古秀的自家面目，引起書界和京城各界的關注。參與編著《全彩中國書法藝術史》、《大學生藝術素質拓展叢書·中國書法》、《普通高中課程標準實驗教科書·書法》、《當代中國書法論文選·書史卷》等圖書，在《書法世界》、《藝術百家》、《中國書法》等刊物發表論文3篇。
作品多次參加早國內外的大賽、大展並獲獎。1987年榮獲中日少年書法比賽一等獎，1994年入選中國書法家協會舉辦的“首屆全國正書展覽”，其間省地級比賽多次獲得一等獎，作品曾先後在《兒童時代》、《中國少年報》、《中國婦女》、《河南日報》、《河南青年》、《書法》等報刊雜誌上發表；2002、2003年書法作品兩次入選“亞細亞綜合藝術大賞展”（韓國）；2004年作品入選《紀念鄧小平百年誕辰書畫選集》，並頗受好評。
基本介紹
- 中文名：高秀清
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生地：河南省濟源市承留鎮北石村
- 職業：書法家
- 畢業院校：首都師範大學中國書法文化研究院
端莊雜流麗——讀高秀清書法印象,濟源女博士走上央視大講台,業精於勤寫秀清八歲——記八歲小書法家高秀清,
端莊雜流麗——讀高秀清書法印象
近些年來，高秀清女士的書法引起書界和京城各界的關注。高秀清女士的書法作品，端莊典雅，有著一種中和氣象。她自濟源來京，是04年碩士研究生畢業後來我校工作的，任文物系書畫方向的專職教師，在實際工作中，合理對待教學與藝術創作的矛盾，對自己要求嚴格，專業基礎紮實，加之勤奮努力，她所擔任的課程不僅受到本系學生的好評，同時也得到全校師生的讚譽，承擔了全校的書法公選課，她07年又考取了首都師範大學中國書法文化研究院的博士研究生，我相信她將會取得更加豐厚的成果。
關注當下書壇的人都知道，當前書壇有些浮躁現象，書風呈多元化的發展勢態比歷史上任何時期都活躍，這在很大程度上與中西方文化在新時期的碰撞有著密切關係，在這樣的前提下，流行風氣短時期內籠罩書壇，一些盲目跟風的情況很普遍，很多人以“創新”自居，誇張到惡俗。素不知藝術上的創新充滿著艱辛，它需要學識的積累，它需要心靈的感悟，不理解書法深韻的人是很難與其言的，正如老子云：“下士聞道，大笑之；不笑之則不足以為道也。”對書法有執著理想的人，應該肩負一種使命感。高秀清就是這樣一位書家，深入傳統而又有自身領悟，注重博涉兼收，真行草隸篆皆有涉獵，心摹手追，取法乎上，顯示出一個藝術家對書法傳統的清醒認識。在高秀清書法作品中，最令我感興趣的是她的楷書作品。她的楷書以唐歐陽詢為根基，同時又從北魏墓誌的用筆和結體方法中汲取營養，來豐富筆下的藝術表現力，形成清雅俊逸、端莊古秀的自家面目。
楷書在當今書界不被重視，之所以如此，有著許多的主客觀的原因。並非是寫楷書不重要，而是因為寫好楷書確實有一定的難度，需要付出很大的代價，需要付出更多的心血和時間，需要耐得住不被人認同的寂寞。高秀清女士卻迎難而上，從她六歲開始，楷書一直是她的主攻方向。其楷書作品早在1987年榮獲中日少年書法比賽一等獎，1994年入選中國書法家協會舉辦的“首屆全國正書展覽”，其間省地級比賽多次獲得一等獎，作品曾先後在《兒童時代》、《中國少年報》、《中國婦女》、《河南日報》、《河南青年》、《書法》等報刊雜誌上發表；2002、2003年書法作品兩次入選“亞細亞綜合藝術大賞展”（韓國）；2004年作品入選《紀念鄧小平百年誕辰書畫選集》，並頗受好評。證明了她的膽識與實力，從而為書壇廣泛矚目。她的楷書用筆乾淨爽利，結體勁健古雅，流麗舒朗，局部適度誇張，線條勁健暢達，融瀟灑風姿寓凝重古樸之中，體現出她的獨運機杼。
儘管書法作品屢屢在國內外的大賽、大展中獲獎、入選，但高秀清女士並沒有停止不前，固步自封，而是不斷地對自己提出要求，冷靜地思考未來的求藝道路，淡定且從容。為了力求豐富完善自己的學識和修養，在中文系畢業後，又獲得了首都師範大學中國書法文化研究所的文學碩士學位，今年她又以第一名的成績被首都師範大學書法文化研究院錄取，進行博士學位的攻讀。我作為她的領導和朋友，非常高興她能對自己有如此的高要求，堅信未來她的書藝將會更上一層樓，將會為更多的喜好書法的人士所追捧，將會為當今相對寂寞的楷書書壇添上一抹亮麗而恆久的風采。
關注當下書壇的人都知道，當前書壇有些浮躁現象，書風呈多元化的發展勢態比歷史上任何時期都活躍，這在很大程度上與中西方文化在新時期的碰撞有著密切關係，在這樣的前提下，流行風氣短時期內籠罩書壇，一些盲目跟風的情況很普遍，很多人以“創新”自居，誇張到惡俗。素不知藝術上的創新充滿著艱辛，它需要學識的積累，它需要心靈的感悟，不理解書法深韻的人是很難與其言的，正如老子云：“下士聞道，大笑之；不笑之則不足以為道也。”對書法有執著理想的人，應該肩負一種使命感。高秀清就是這樣一位書家，深入傳統而又有自身領悟，注重博涉兼收，真行草隸篆皆有涉獵，心摹手追，取法乎上，顯示出一個藝術家對書法傳統的清醒認識。在高秀清書法作品中，最令我感興趣的是她的楷書作品。她的楷書以唐歐陽詢為根基，同時又從北魏墓誌的用筆和結體方法中汲取營養，來豐富筆下的藝術表現力，形成清雅俊逸、端莊古秀的自家面目。
楷書在當今書界不被重視，之所以如此，有著許多的主客觀的原因。並非是寫楷書不重要，而是因為寫好楷書確實有一定的難度，需要付出很大的代價，需要付出更多的心血和時間，需要耐得住不被人認同的寂寞。高秀清女士卻迎難而上，從她六歲開始，楷書一直是她的主攻方向。其楷書作品早在1987年榮獲中日少年書法比賽一等獎，1994年入選中國書法家協會舉辦的“首屆全國正書展覽”，其間省地級比賽多次獲得一等獎，作品曾先後在《兒童時代》、《中國少年報》、《中國婦女》、《河南日報》、《河南青年》、《書法》等報刊雜誌上發表；2002、2003年書法作品兩次入選“亞細亞綜合藝術大賞展”（韓國）；2004年作品入選《紀念鄧小平百年誕辰書畫選集》，並頗受好評。證明了她的膽識與實力，從而為書壇廣泛矚目。她的楷書用筆乾淨爽利，結體勁健古雅，流麗舒朗，局部適度誇張，線條勁健暢達，融瀟灑風姿寓凝重古樸之中，體現出她的獨運機杼。
儘管書法作品屢屢在國內外的大賽、大展中獲獎、入選，但高秀清女士並沒有停止不前，固步自封，而是不斷地對自己提出要求，冷靜地思考未來的求藝道路，淡定且從容。為了力求豐富完善自己的學識和修養，在中文系畢業後，又獲得了首都師範大學中國書法文化研究所的文學碩士學位，今年她又以第一名的成績被首都師範大學書法文化研究院錄取，進行博士學位的攻讀。我作為她的領導和朋友，非常高興她能對自己有如此的高要求，堅信未來她的書藝將會更上一層樓，將會為更多的喜好書法的人士所追捧，將會為當今相對寂寞的楷書書壇添上一抹亮麗而恆久的風采。
濟源女博士走上央視大講台
2013年7 月18 日，中央電視台書畫頻道的新節目《一日一字》開播，主講人高秀清是從濟源走出去的書法家。
許多老一輩的文化人都曾對這個小女孩有過深刻印象——1982 年，濟源《迎春書畫展覽》中，一個9 歲小女孩以其形體端正、結構嚴謹、柔里有剛的書法作品吸引了大家的注意，被人稱為“小書法家”。不知不覺間，這個“小書法家”如今已經以書法博士的身份走上中央電視台大講台。
高秀清是承留鎮北石村人，6 歲時在父親高文學的指導下練習書法。成年後，她不斷讀書深造，先後在首都師範大學中國書法文化研究院取得了碩士、博士學位。她曾任中國防衛科技學院文物系書畫方向的專業講師，現就職於中國國家博物館，任副研究員；現為中國書法家協會會員、中國人民對外友協藝術研究員特聘書法家、北京書法家協會教育委員會委員。她有多篇學術論文發表於《中國書法》、《中國書畫》、《藝術百家》、《中華書畫家》、《書畫世界》等雜誌；編著《全彩中國書法藝術史》（隋唐部分）、《大學生藝術素質拓展叢書·中國書法》、《普通高中課程標準實驗教科書·書法》、《當代中國書法論文選·書史卷》等圖書。她參與國家藝術科學“十五”規劃課題《中國書法文化研究》、“十五”社科規劃課題《中國古代書跡題跋研究》、國家社科基金藝術學項目《中國古代女性書法文化史》等項目的研究撰寫工作。
2011 年，中央電視台書畫頻道相關人員找到她，籌備《一日一字》節目，準備錄製300 多集。考慮到現在的孩子接觸電子產品過多，而接受中華傳統文化系統教育的比較少，她著意將節目向文化工程靠攏，希望把漢字解讀及書法普及作為中華文化偉大復興中的一個內容進行推廣，而不僅僅是簡單地進行書法教學。
業精於勤寫秀清八歲——記八歲小書法家高秀清
窗外,北風察冽,草木披素,好個冷峻蕭瑟的冬景;室內,山青水秀,墨香濃郁,春一般地溢滿生機. 濟源縣文化請主辦的‘《迎春書畫展覽》,作品有近百件之多,而最弓1人注目,’最使觀者驚嘆不止的,還是迎門張貼的一幅書法展品:“世上無難事,只要肯登攀”. 那大字形體端正,結構嚴謹,柔里有剛,筆鋒傳神,頗見功力。 真的是出於一個八歲小女孩之手嗎?’ ‘莫再疑慮,這是真的.高秀清是國小三年級學生,在一九八一年春天全國少年兒童書法比賽中,她榮獲了一等獎呢! 冰凍三尺非一日之寒. 高秀清出身於一個平凡的家庭.媽媽是社員,爸爸是國小教師,叫高文學,年輕時就喜書好畫,但僅僅是個愛好,不神有功名欲望。和別的家庭一樣,父母的愛好和習慣,必然給孩子以深刻的影響,秀清三歲時,就時常學著爸爸的樣子.拿著鉛筆在廢紙上寫寫畫畫. 那是一個秋末的星期天,高文學在給一家鄰居寫喜對t,五歲的秀清和往常一樣站在旁邊,用大拇指頂著門牙,小眼睛泛也不眨地盯著爸爸寫字. 寫畢,秀清說:“爸爸,筆給我.” 文學笑著問:“要筆幹啥:” 秀清稚氣地一笑:“我也要寫字.” 文學找出鉛筆,秀清卻撒起嬌來了:‘不,不,......
