高校輔導員專業發展論

內容簡介

《高校輔導員專業發展論/教育研究論叢》以教師專業發展理論和人力資源管理理論為主要理論基礎，用歷史和實證研究的方法，從專業的角度，研究高校輔導員的發展問題。全書分為上下兩篇，上篇“作為專業的輔導員”是本體論研究，解決輔導員的應然“是什麼”的問題；下篇“作為發展的輔導員”是方法論研究，解決輔導員的實然“怎么做”的問題。上下兩篇前後呼應，對問題的分析客觀、透徹，提出的解決方案和策略有研究的理論為基礎，同時又有實踐佐證，針對性、操作性強。

圖書目錄

第一部分作為專業的輔導員

第一章專業研究的必要性與可行性

一、研究的必要性

（一）輔導員在高校實現育人功能中的意義

（二）高校輔導員發展存在的問題分析

（三）境內外高校提供了輔導員制度發展的成功範例

二、研究的可行性

（一）與輔導員專業發展問題相關的研究

（二）與輔導員專業發展相關的教師專業發展研究

（三）輔導員發展建設的相關檔案、規定

（四）現有研究存在的主要問題

第二章理論研究的基礎、意義與方法

一、研究的基礎

二、研究的意義

（一）理論意義

（二）現實意義

三、研究的方法

（一）文獻分析法

（二）調查研究法

（三）工作分析法

第三章歷史研究的界說與對比

一、概念的界定

（一）輔導員與輔導員制度

（二）發展與輔導員專業發展

二、研究的理論依據

（一）高等教育功能論

（二）教師專業發展理論

（三）人力資源管理理論

（四）馬克思主義關於人的全面發展理論

（五）人本主義理論

三、高校輔導員專業發展的意義詮釋

（一）輔導員專業發展是實現高校育人目標的重要途徑

（二）輔導員專業發展是實現學生全面發展的客觀需要

（三）輔導員專業發展是輔導員隊伍可持續發展的需要

四、輔導員專業發展的內容構成要素

（一）教育理念的專業化

（二）知識體系的專業化

（三）組織制度的專業化

（四）教育培訓的專業化

（五）資格制度的專業化

第四章實證研究的現狀與問題

一、中國高校輔導員制度發展歷史的概況

（一）中國高校輔導員制度發展的歷史演進

（二）中國高校輔導員制度歷史發展的主要特徵分析

二、中國高校輔導員制度的發展現狀與問題分析

（一）高校輔導員制度的現狀調查

（二）高校輔導員制度存在的問題分析

三、國（境）外高校學生事務管理的案例分析

高校輔導員專業發展論

基本介紹

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