高效閱讀與寫作

內容簡介

閱讀和寫作，是語文學習和語文高考的兩個大板塊。這兩個板塊的問題長期得不到解決，積弊漸深，已成頑疾。為什麼做閱讀題那么吃力？為什麼寫作文那么痛苦？我認為首先是因為語文教材存在嚴重的缺陷。教材上的課文，文本風格、篇幅長度、習題設計，與高考試題中的文學文本選文嚴重脫節；教材的作文訓練方法和體例，調子很高，效果有限，既不能與教材中的課文明顯接軌，更不能與高考作文的寫作要求有效接軌。這就是說，按照教材設計的體系去學習語文，是很難應對語文高考的。

“讀”與“寫”有天然的聯繫，二者理當結合起來。文質兼美的文章，本身就是很好的寫作示範。《高效閱讀與寫作》的編寫，是試圖把高考現代文閱讀和作文的問題一併解決。為了達到這一目的，我們認為應該改革教材。這個改革首先就要解決課本與高考脫節、閱讀與寫作脫節的問題。根據我們的構想，《高效閱讀與寫作》只要能部分地取代語文課本進入課堂，就能夠發揮較大的教學效益。

作者簡介

羅曉暉，成都七中高級教師，成都市語文中心組成員，成都市學科帶頭人，四川省學術學科帶頭人後備人選。在高中語文教學研究和高考實效性研究方面卓有建樹。已出版的主要著作有《高中作文要義》《高中寫作新教程》《高中古典詩歌教程》《高考作文經典材料百變通》《高考現代文閱讀全突破》等。

高效閱讀與寫作

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