高效課堂：模式、反思與行動

《高效課堂：模式、反思與行動》是王幼華撰寫的教育專著，於2015年10月出版。

基本介紹

• 書名：高效課堂：模式、反思與行動 
• 作者：王幼華
• ISBN：978-7-5112-9273-5
• 類別：教育
• 頁數：274
• 定價：36.00
• 出版社：光明日報出版社
• 出版時間：2015.10
• 裝幀：平裝
• 開本：16
• 品牌：名師名校名校長書系

目 錄：

C O N T E N T S
第一章 模式不是模式化

第一節 教學改革需要建立新的教學模式…………………………………… 2
第二節 新課程改革需要我們建立什麼樣的教學模式……………………… 15
第三節 幾種新的教學理論對課堂教學改革的啟示………………………… 55
第四節 模式不是模式化……………………………………………………… 67

第二章 反思後的新起點
第一節 輝煌後的反思………………………………………………………… 82
第二節 探尋課堂教學改革之路……………………………………………… 86
第三節 宣傳動員，提高認識，轉變觀念…………………………………… 93
第四節 “335”高效教學模式的基本描述…………………………………… 113

第三章 課改我們在行動
第一節 減負增效，開展“八磨”………………………………………… 125
第二節 思想可以爭鳴，行動必須堅決…………………………………… 130
第三節 鑄就“共同富裕”之路…………………………………………… 136
第四節 配套機制引領創新………………………………………………… 140
第五節 新教學模式的展示………………………………………………… 161
第六節 新課標下對課堂教學行為的審視………………………………… 166

第四章 構建和諧打造高效
第一節 深入課堂、反思教學……………………………………………… 173
第二節 聚焦課堂、構建和諧……………………………………………… 180
第三節 聚焦課堂、打造高效……………………………………………… 210
第四節 關注和諧、打造高效……………………………………………… 220
第五節 完善結構、深化內涵……………………………………………… 231
第六節 以評促教、以教促學……………………………………………… 237

第五章 模式之外
第一節 有效地提高了學校教育教學質量………………………………… 241
第二節 有效地關注了教師與學生生存與發展狀況……………………… 246
第三節 有效地促進了全校立體式教研活動的開展……………………… 251
第四節 有效地提升了教師專業素養與教學水平………………………… 258

結束語 … ……………………………………………………………………… 264
後記 … ………………………………………………………………………… 265
參考文獻 … …………………………………………………………………… 267

作者簡介：

王幼華，中學高級教師，全國教育系統先進工作者，全國中國小優秀德育工作者，甘肅省首屆隴原名師，甘肅省園丁獎優秀教師，甘肅省骨幹教師，甘肅省“555”創新人才，甘肅省基礎教育課程教材工作委員會中學數學學科專家，甘肅省數學學會國中數學研究會主任，張掖市“十佳青年教師”。