高岳涵，男，天津大學教育學院副教授，碩士生導師。
基本介紹
- 中文名：高岳涵
- 畢業院校：蘭州大學
- 學位/學歷：博士
- 職業：大學教師
教育經歷,出國研修,課程建設,發表論文,出版著作,科研工作經歷,獲獎情況,學術兼職,學術交流,
教育經歷
2013年09月-2016年12月，蘭州大學，教育部人文社科重點研究基地 西北少數民族研究中心，馬克思主義民族理論與政策，法學博士
2010年09月-2013年06月，西北師範大學，教育學院、教育部人文社科重點研究基地 西北少數民族教育發展研究中心，教育經濟與管理專業，管理學碩士
2006年08月-2010年07月，內蒙古師範大學，經濟學院，經濟學學士
出國研修
2015年08月-2016年06月，赴美國堪薩斯州州府托皮卡市，華盛本大學(Washburn University)進行交流學習，2015-2016學年，GPA: 3.75。
2016年01月-2016年05月，美國勞工部(DOL)芝加哥大區堪薩斯州分部，實習工作4個月，從事多重複合型工作與研究任務。
2016年，獲得Washburn人文科學優秀學術成就及優秀學生稱號。
課程建設
1. 教育文化學，專業限選課
2. 少數民族大學生教育與實踐 (文化素質選修-社會與哲學)， 全校任選課
3. 仿真RC遙控車概述 (文化素質選修-新工科創新)， 全校任選課（天南大跨校任選課程）
發表論文
1.民族地區職業教育如何賦能鄉村振興[J].中南民族大學學報(人文社會科學版),2022(09).(CSSCI)
2.民族地區職業教育產教融合的現實困境與最佳化路徑[J].民族教育研究,2022(02).(CSSCI)
3.工科院校少數民族大學生學習適應能力研究[J].雲南民族大學學報(哲學社會科學版),2021(03).(CSSCI)
4.新工科背景下少數民族大學生學習適應能力的提升[J].中南民族大學學報(人文社會科學版),2021(03).(CSSCI)
5.少數民族工科生學業指導現狀與最佳化路徑—以天津市T大學為例[J].民族教育研究,2021(01).(CSSCI)
6.新工科背景下西北民族地區職業教育體系的建設路徑[J].中南民族大學學報(人文社會科學版),2019(06).(CSSCI)
7.論高校民族團結教育體系構建的路徑—兼談就業優先政策[J].雲南民族大學學報(哲學社會科學版),2019(04).(CSSCI)
8.西北民族地區職業教育精準扶貧路徑研究[J].中南民族大學學報(人文社會科學版),2018(06).(CSSCI)
9.西北少數民族學生親職教育投入與就業意願實證研究[J].廣西民族大學學報(哲學社會科學版),2018(04).(CSSCI)
10.各民族在校大學生的就業預期比較研究—以東西部四所高校調研為例[J].貴州民族研究,2018(06).(CSSCI)
11.甘肅民族院校少數民族大學生人力資本投入情況調研[J].雲南民族大學學報(哲學社會科學版),2017(06).(CSSCI)
12.西北少數民族大學生就業問題探討[J].中南民族大學學報(人文社會科學版),2017(03).(CSSCI)
13.西北少數民族大學生就業影響因素的性別差異化研究[J].西北師大學報(社會科學),2016(03).(CSSCI)
14.國內少數民族大學生就業問題研究綜述[J].貴州民族研究,2015(09).(CSSCI)
15.社會穩定視角下的西北少數民族大學生就業影響因素研究[J].西南民族大學學報(人文社會科學版),2015(05).(CSSCI)
16.民族社交網路中手機使用現狀調查—以M學院研究生為例[J].中南民族大學學報(人文社會科學版),2014(04).(CSSCI)
17.少數民族高考加分政策效果調查研究[J].廣西民族大學學報(哲學社會科學版),2014(03).(CSSCI)，該文後經《教育科學文摘》2014年05期全文轉載。
18.甘青兩所高校少數民族優惠政策現狀調查[J].雲南民族大學學報(哲學社會科學版),2013(05).(CSSCI)
19.優惠政策下少數民族接受高等教育的影響因素分析[J].新疆社會科學,2013(05).(CSSCI)
20.民族教育政策的制度安排與分析[J].中南民族大學學報(人文社會科學版),2012(06).(CSSCI)
出版著作
西北地區少數民族大學生就業預期研究—基於八所本科院校的實證調查[M].北京:民族出版社,2018.
科研工作經歷
1. 2022年09月05日，主持天津大學2022年本科教育教學改革研究項目“天津大學少數民族人才培養模式改革與實踐”；
2. 2021年09月25日，主持2021年國家社科青年基金項目“就業優先背景下民族地區職業教育產教融合發展研究”（21CMZ016）；
3. 2021年04月26日，主持天津大學2021年自主創新基金—社會影響力項目“民族地區職業教育精準扶貧路徑研究”（2021XSC-0079），已結項；
4. 2020年07月07日，主持2020年度國家民委民族研究青年項目“西北民族地區職業教育精準扶貧路徑研究”(2020-GMC-021)，已結項；
5. 2020年04月09日，主持天津大學2020年自主創新基金—社會影響力項目“高校大學生民族團結教育體系構建研究”(2020XSC-0057)，已結項；
6. 2020年03月20日，主持教育部2020年人文社會科學青年項目“就業優先背景下工科院校少數民族大學生學習適應性研究”(20YJC880017)；
7. 2019年06月06日，參與2019年度國家民委民族研究青年項目“高職院校少數民族學生思想政治教育改革研究”(2019-GMC-046)研究，已結項；
8. 2019年03月27日，主持天津大學2019年自主創新基金—人才團隊項目“少數民族高等教育與就業研究”(2019XRG-0070)，已結項；
9. 2018年10月26日，主持天津大學新工科教育教學改革項目：新興工科專業人才培養規格和基本要求研究(0902)，已結項。
10. 2018年03月05日，主持天津大學2018年自主創新基金—社會影響力項目“甘青少數民族大學生就業選擇研究”(2018XYD-0013)，已結項；
11. 2017年05月04日，獲得2017年度國家民委民族研究青年項目立項，主持“甘青少數民族大學生的就業地點預期研究”(2017-GMC-037)研究，已結項；
12. 2017年03月，參與教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“畢業生就業率、就業質量、職業發展與高等教育事業發展研究”(15JZD043)研究。
13. 2015年，接受蘭州大學中央高校基本科研業務費專項資金資助，“社會轉型期西北地區民族問題研究”(15LZUJBWZD005)。
14. 2014年，接受中央高校基本業務費資助，“西部民族地區社會穩定研究”(14LZUJBWZD004)，研究少數民族大學生教育優惠政策及就業相關問題。
15. 2011-2012年，在聯合國兒童基金會(UNICEF)委託北京大學主持與實施的:甘肅西和BBB(Built Back Better)項目中，參與調研。
16. 2012年，參與“甘肅省高等教育‘十二五’發展規劃”項目子課題負責人孫百才教授主持的“甘肅高等教育發展總體戰略研究”項目的調查與寫作任務。
17. 2011年07月，參與教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“城市化進程中的民族問題及對策研究”(06JZD0024)研究。
獲獎情況
1. 2022年08月，天津市高校智庫優秀決策諮詢報告三等獎
2. 2021年06月，天津大學少數民族育人工作室、天津大學青年發展研究中心研究員、少數民族學生輔導員（兼職）
3. 2021年06月，天津大學沈志康獎教金
4. 2020年07月，天津市高校智庫優秀決策諮詢報告三等獎
5. 2019年11月，納入國家民委民族研究專家庫
6. 2019年10月，天津市“131”創新人才培養工程第三層次人選
7. 2019年06月，天津大學電氣自動化與信息工程學院學生思想政治工作導師
8. 2018年12月，入選天津大學“北洋學者·青年骨幹教師計畫”
9. 2013年-2016年，蘭州大學，一等學業獎學金
10. 2013 年，蘭州大學，特等助研金（1/29）
學術兼職
《民族教育研究》（CSSCI）外審專家、《中南民族大學學報（人文社會科學版）》（CSSCI）外審專家
學術交流
1.2019年11月08日-11日，參加中國人類學民族學研究會教育人類學專業委員會第四屆年會，並做“高校民族團結教育體系構建路徑研究”主旨發言。
2.2019年10月11日-13日，參加中國高等教育學會2019高等教育國際論壇年會。
3.2019年07月31日-08月01日，參加第七屆全國民族高等教育高峰論壇，並做“高校民族團結教育體系構建的路徑—兼談就業優先政策”主旨發言。
4.2018年11月16日-18日，參加中國人類學民族學學會2018年會，並做“全面建成小康社會進程中的西北少數民族大學生就業問題探討”主旨發言。
5.2018年11月09日-11日，參加青島大學泰山學術論壇“雙一流”大學建設專題學術研討會。
6.2018年09月21-23日，參加中國民族學學會2018年會，並做“全面建成小康社會進程中的西北少數民族大學生就業不平衡不充分問題”主旨發言。
7.2018年05月26-27日，參加北京大學“變革.創新：高校學生髮展與就業國際論壇”。
