相關詞條
- 高層次學術型專門人才
掌握本學科堅實的基礎理論和系統的專業知識,具有創新精神、創新能力和從事科學研究、教學、管理等工作能力的高層次學術型專門人才以及具有較強解決實際問題的能力、能夠承擔專業技術或管理工作、具有良好職業素養的高層次套用型專門人才。
- 學術型人才
學術型人才,是指從事學術研究、理論研究的人才,與套用型人才概念相對。人才培養 最佳化人才培養類型結構,加大套用型人才培養力度。本科教育在培養適量基礎型人才、學術型人才的同時,著力培養多規格、多樣化的套用型人才,推動具備條件的普通...
- 學術人才
學術人才是指畢業後主要從事研究、探索、發明、創造性工作或高層次的經營、經濟、技術管理和決策的專門人才這類人才的培養應主要由綜合性重點大學來完成。成長特點 高校學術人才在不同的時期和階段有不同的層次和類型,由此也形成了各具...
- 高等教育(培養高級專門人才和職業人員的主要社會活動)
通常包括以高層次的學習與培養、教學、研究和社會服務為其主要任務和活動的各類教育機構。20世紀後半葉是高等教育發展史上不尋常的擴展和質變的階段,社會對高級專門人才需求的迅速增長以及個人對接受高等教育就學機會的迫切需要,使得高等...
- 福建省關於實施高等學校高層次人才培養與引進工程的意見
為認真貫徹黨的十七大精神,深入落實科學發展觀,進一步加強我省高校高層次人才隊伍建設,推動高等教育事業更好地服務海峽西岸經濟區建設,經研究,決定實施“高等學校高層次人才培養與引進工程”(以下簡稱“人才工程”)。現提出如下實施意見:...
- 學術型博士
設立學術型博士,主要是為了滿足人的發展的普遍需要和社會基礎研究人才的需要,因此,學術博士所表征的主要是學位獲得者在相應的學科領域中知識的掌握程度和理論的修養水平,職業能力並不被納入其重點考慮的範疇。培養目標 學術型博士,主要...
- 學術型
學術型,是指高等教育中相對套用型側重於理論和學術研究的類型,涵蓋學術型大學、學術型專業、學術型學位、學術型博士、學術型碩士、學術型人才等。卓越計畫 從2009年起,為了培養學術型和套用型創新人才,教育部會同多部門,啟動實施系列...
- 套用型人才
普通本科教育在培養適量基礎型人才、學術型人才的同時,著力培養多規格、多樣化的套用技術型人才,推動具備條件的普通本科高校向套用技術型大學轉變,把辦學思路轉到服務地方經濟社會發展、產教融合校企合作、培養套用型人才、技術技能型人才上...
- 博士(研究生學位)
根據學科性質,博士生教育應該是“象牙塔”里的科研學術訓練,而不是大眾教育。我們必須明確博士研究生教育的培養目標,博士生教育應以培養學術性人才為主,重視理論性、基礎性學科的人才培養,而不是套用型人才的培養。因此,博士生教育與碩士...
- 2012考研英語:閱讀理解精度80篇
《2012考研英語(2):閱讀理解精度80篇》:專業碩士是我國研究生教育的一種形式,根據國務院學位委員會的定位,專業學位為具有職業背景的學位,培養特定職業高層次專門人才。國家各高等院校從2010年開始減少招收學術型碩士,減少的名額用以增加...
- 工程博士
設定工程博士的目的是為了適應創新型國家建設對高層次工程技術人才特別是能夠發揮領軍作用的高端人才的需求,完善中國工程技術人才培養體系。 其培養目標要使工程博士學位獲得者能具有相關工程技術領域堅實寬廣的理論基礎和系統深入的專門知識;...