基本介紹
- 中文名：高坦中學
- 現有教職工：53人
- 教學點：3個
- 學生：1250人
教學設施,師資隊伍,辦學理念,教學管理,學校管理,奮鬥目標,
教學設施
高坦中心學校下轄完小4，教學點3個，現有教職工53人，教學班39個，學生1250人。有多媒體教室、圖書閱覽室、實驗儀器室、教師辦公室、會議室、少先隊活動室等一應俱全，設施配套；有150米環形跑道，籃球場即將建成，能滿足學生活動的需要。教學區、辦公區、宿舍區、運動區規劃合理，日常生活能做到互不干擾。
學校教學樓偉岸挺拔、端莊得體，“文明團結，勤奮進取”的校訓金光閃閃，時刻閃爍在師生的心目中，名人名言，守則規範等育人牌懸掛在教室旁邊、走廊的牆壁上，激勵著全體師生永遠奮發向上，不斷進取。“堅持以禮儀教育為素質教育的突破口，走農村特色辦學之路”是高坦中心學校的辦學原則，也是高坦中心學校為之辛勤奮鬥的目標。這兩句話規範著高坦中心學校教育教學管理活動，為高坦中心學校注入無限的生機和活力。深厚的校園文化，使校園處處洋溢著育人的氛圍。
高坦中學
學校教學樓偉岸挺拔、端莊得體，“文明團結，勤奮進取”的校訓金光閃閃，時刻閃爍在師生的心目中，名人名言，守則規範等育人牌懸掛在教室旁邊、走廊的牆壁上，激勵著全體師生永遠奮發向上，不斷進取。“堅持以禮儀教育為素質教育的突破口，走農村特色辦學之路”是高坦中心學校的辦學原則，也是高坦中心學校為之辛勤奮鬥的目標。這兩句話規範著高坦中心學校教育教學管理活動，為高坦中心學校注入無限的生機和活力。深厚的校園文化，使校園處處洋溢著育人的氛圍。
高坦中學師資隊伍
高坦中心學校始終把提高老師素質作為提升辦學效益的關鍵。幾年來，制定了“師德競賽實施方案”、“骨幹教師培訓方案”、建立教師學習制度，堅持每周不少於一小時的政治、業務學習。在辦學思想上，引導教師結合教學指導思想，提高教師素質教育的積極性和主動性，要求教師加強自身修養，學習和錢行教師禮儀，以身作則，為人師表：加強教師教育觀念更新，要求教師要面向全體學生，面向每個學生的每個方面，使學生在學校的每一天都知識長進，道德進步，素質提高。
辦學理念
每學年高坦中心學校都從教師“德、能、勤、績”四個方面對教師進行全方位的評價，最大限度地調動廣大教師的工作積極性，並將評價結果作為考核、評優、晉升職稱的主要依據，使青年教師脫穎而出，成為學校教育教學的排頭兵。
為提高教師的專業水平，高坦中心學校積極鼓勵教師進修，現在高坦中心學校教師均已完成第二輪繼續教育學習，即將開展第三輪繼續教育學習。經常組織教師處出觀摩聽課，貫徹新理念新教法。與此同時，還注重校本培訓，安排老年教師傳、幫、帶，年青教師在多媒體教學上和遠程教育運用上對老教師進行手把手地教，做到互相促進，協同提高。目前高坦中心學校本科學歷教師4人，大專學歷教師已達51.5%。省級優秀教師一名，市級優秀教師一名，市級教壇新星一名，區級骨幹教師一名，區級教學能手四名，區級師德標兵一名。
為提高教師的專業水平，高坦中心學校積極鼓勵教師進修，現在高坦中心學校教師均已完成第二輪繼續教育學習，即將開展第三輪繼續教育學習。經常組織教師處出觀摩聽課，貫徹新理念新教法。與此同時，還注重校本培訓，安排老年教師傳、幫、帶，年青教師在多媒體教學上和遠程教育運用上對老教師進行手把手地教，做到互相促進，協同提高。目前高坦中心學校本科學歷教師4人，大專學歷教師已達51.5%。省級優秀教師一名，市級優秀教師一名，市級教壇新星一名，區級骨幹教師一名，區級教學能手四名，區級師德標兵一名。
教學管理
高坦中心學校辦學指導思想明確，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，把“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為學校工作的基本出發點，努力辦出人民滿意的學校。
(一)、高坦中心學校緊緊抓住德育教育不放鬆，加強領導，健全德育組織和班隊組織，各項活動經常化（如：升旗、校會、班會、晨會等），做到有目的、有計畫、有總結，以學生禮儀教育為重點，注重養成教育，培養學生用意志控制自身言行的能力。
(二)、嚴格執行上級頒布的課程標準、課程計畫，開齊課程、開足課時，開設了禮儀等特色課程，教師自編教材教學，自編禮儀三字歌教學生傳唱。
(三)、多年來，高坦中心學校抓住課堂教學這個綱，要求教師從備課入手，因村施教，努力提高課堂教學效率。重視練習設計和培優、輔差工作，以較高的教學質量獲取了各級領導的好評。在農村國小教育教學質量上名列前茅。
(四)、在教務管理上，要求全體教師認真履行教學常規，學校定期（不定期）對教學常規工作進行檢查（抽查），實行月小查，期末大查制度，結果通報各校。
(五)、堅持走教科研強校之路。結合校本教研製度建設，大力開展教研活動。組織教師大力開展公開課、觀摩課教學活動，鼓勵教師相互之間“推門”聽課，實行教師上課、聽課登記制度。引導並適時開展“走出去，請進來”活動。在現代教學設備和手段的運用上也進行了有益的探索和實踐。注重課題申報、研究、結題工作。鼓勵寫論文、經驗總結等。每年，高坦中心學校教師都能在市區論文評選中獲獎。
(六)、嚴格學籍管理制度，按“普九”模式建檔，專人負責，表冊全，數據準，手續齊全，嚴格執行上級規定，杜絕學籍管理中的隨意性。
(七)、加強“平安校園”創建工作。安全工作是學校管理的頭等大事，我們把安全工作貫穿於學校日常工作的始終。同時加強領導，層層簽定責任書，制定一系列安全防範制度和措施，多年來未發生安全事故，確保了師生的人身安全。
(一)、高坦中心學校緊緊抓住德育教育不放鬆，加強領導，健全德育組織和班隊組織，各項活動經常化（如：升旗、校會、班會、晨會等），做到有目的、有計畫、有總結，以學生禮儀教育為重點，注重養成教育，培養學生用意志控制自身言行的能力。
(二)、嚴格執行上級頒布的課程標準、課程計畫，開齊課程、開足課時，開設了禮儀等特色課程，教師自編教材教學，自編禮儀三字歌教學生傳唱。
(三)、多年來，高坦中心學校抓住課堂教學這個綱，要求教師從備課入手，因村施教，努力提高課堂教學效率。重視練習設計和培優、輔差工作，以較高的教學質量獲取了各級領導的好評。在農村國小教育教學質量上名列前茅。
(四)、在教務管理上，要求全體教師認真履行教學常規，學校定期（不定期）對教學常規工作進行檢查（抽查），實行月小查，期末大查制度，結果通報各校。
(五)、堅持走教科研強校之路。結合校本教研製度建設，大力開展教研活動。組織教師大力開展公開課、觀摩課教學活動，鼓勵教師相互之間“推門”聽課，實行教師上課、聽課登記制度。引導並適時開展“走出去，請進來”活動。在現代教學設備和手段的運用上也進行了有益的探索和實踐。注重課題申報、研究、結題工作。鼓勵寫論文、經驗總結等。每年，高坦中心學校教師都能在市區論文評選中獲獎。
(六)、嚴格學籍管理制度，按“普九”模式建檔，專人負責，表冊全，數據準，手續齊全，嚴格執行上級規定，杜絕學籍管理中的隨意性。
(七)、加強“平安校園”創建工作。安全工作是學校管理的頭等大事，我們把安全工作貫穿於學校日常工作的始終。同時加強領導，層層簽定責任書，制定一系列安全防範制度和措施，多年來未發生安全事故，確保了師生的人身安全。
學校管理
高坦中心學校領導班子堅持“團結、務實、高效、創新”的工作作風。領導班子成員分工明確，相互協作，在學校管理過程中，要求教師做到的自己先做到，率先士卒，用一系列的規章制度進行管理，力求做到規範化、科學化、人性化。忠誠廉潔，勤儉辦學。堅持收費公示制度。學校內抓管理，外樹形象，積極多方籌措資金，新建了教師宿舍樓、綜合樓，改建了水沖式廁所，校園綠化進一步完善，正在興建的150米跑道和籃球場即將完工。學校還逐年添置了1000多冊圖書，擴建了“紅領巾”廣播站，購置了多媒體設備，積極為學生搭建了練就素質的平台，營造了優良的育人環境。
奮鬥目標
高坦中心學校在上級各部門的大力支持下實現了跨越式發展，辦學條件得到了長足的發展，為進一步加快學校發展的步伐。高坦中心學校確定了下一步發展的目標：
1、繼續加強教師培訓，合格率達100%。
2、加強校園文化建設力度，打造文明禮儀校園。
3、積極爭取各類項目和外援資金，新建學生食堂，建立電腦教室，連線網際網路，建立教學服務系統等教育教學設施，進一步加強遠程教育的運用。
4、結合課標的實施，努力開發隱形教育資源，讓學生在活動中探究，合作學習。 回顧往日的歷程，我們雖歷盡風雨，但無限欣慰；展望未來，我們滿懷希望，也信心十足。我們堅信：有我們全體教師的努力，有上級領導的支持，有社會各界和學生家長的擁戴，高坦中心學校的明天會更加美好!
1、繼續加強教師培訓，合格率達100%。
2、加強校園文化建設力度，打造文明禮儀校園。
3、積極爭取各類項目和外援資金，新建學生食堂，建立電腦教室，連線網際網路，建立教學服務系統等教育教學設施，進一步加強遠程教育的運用。
4、結合課標的實施，努力開發隱形教育資源，讓學生在活動中探究，合作學習。 回顧往日的歷程，我們雖歷盡風雨，但無限欣慰；展望未來，我們滿懷希望，也信心十足。我們堅信：有我們全體教師的努力，有上級領導的支持，有社會各界和學生家長的擁戴，高坦中心學校的明天會更加美好!
