《高中議論文審題、立意與題材拓展》是2019年2月1日福建教育出版社出版的圖書，作者是吳禮明。
基本介紹
- 書名：高中議論文審題、立意與題材拓展
- 作者：吳禮明
- 出版社：福建教育出版社
- ISBN：9787533482299
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高中議論文審題、立意與題材拓展》的核心內容分為20講，聚焦作文教學的核心要義“審題、立意梳理與作文題材拓展”，切口小，分專題，挖掘深。吳禮明老師在教學中，並沒有像大多數作文指導書所言的那樣，進行“病例診斷式”教學，而是貼近學生的生活實際，結合學生的思維品質，進行正向的相機而教，和學生一起交流分享。用的素材具有濃濃的“生活味”，讓學生在自然而然中產生對議論文寫作的喜愛，並且願意表達對生活和學習的態度。吳老師出示的課例中，無一不呈現出師生之間交流的和諧氣氛。除此之外，《高中議論文審題、立意與題材拓展》還散發出淡淡的“文化味”，書中隨處可見的古典詩詞或名言警句等，就是吳老師深厚的古典文化功底的有力表現，學生和這樣有文化的老師在一起學語文，日積月累，耳濡目染，自然會把習得的文化味在自己的作文中體現出來，這就是美麗的“吐納出新”。還有，書中也散發出美好的“藝術味”，行文的流暢表達，具有很強的語感和很亮的美感，讓我們讀起來賞心悅目，不枯不燥。
《高中議論文審題、立意與題材拓展》還輔以“考卷解讀”和“考綱解讀”，具有精準的指向性。讓我們在熟悉“審題、立意與題材拓展”的基礎上，對近年來的試卷以及考試要求一目了然，以便進行有針對性的訓練。
圖書目錄
提要、體例及有關說明
主講 ：作文講析
第1講 作文評講 ：例證、結構、語言及其他
第2講 作文審題：感受與聯想
第3講 感性材料的思路與關鍵點
第4講 作文的發散與立意的呈現（上）
第5講 作文的發散與立意的呈現（下）
第6講 作文題材的多側面多層次發掘
第7講 作文評講：說理與用例及存在的問題
第8講 審題、邏輯與理性表達
第9講 審題、邏輯與深度挖掘
第10講 作文材料的批評
第11講 作文具體問題具體分析
第12講 作文多用例而忌走空
第13講 作文理性背後的善性追求
第14講 作文評講：立意結構與例證關聯及其他
第15講 作文審題與邏輯整理
第16講 材料作文如何接續與引申
第17講 作文三要素：語言、結構和立意
第18講 作文立意不能有悖基本價值觀
第19講 作文立意與題材串聯
第20講 作文立意與拓展、引申
次講：考卷解讀
第1講 2015—2018年高考作文審題匯評
第2講 1977年高考恢復以來作文命意檢討
輔講：考綱解讀
第1講 基礎等級（題意、文體）解讀——符合題意，符合檔案要求
第2講 基礎等級（感情、思想）解讀——感情真摯，思想健康
第3講 基礎等級（內容、中心）解讀——內容充實，中心明確
第4講 基礎等級（語言、結構）解讀——語言通順，結構完整
第5講 基礎等級（書寫、標點）解讀——書寫規範，標點正確
第6講 發展等級（深刻）解讀
第7講 發展等級（豐富）解讀
後記
