《高中語文讀本3(2013版)》結合新課標教學的實際需要，使傳統的編寫體例融入全新的閱讀教學理念。選文兼具經典性和時代性，旁批和選文後的賞析富於啟發性和教學的互動性，課後習題設定利於學生思維發散能力、綜合能力以及實際分析和運用能力的提升。“單元導讀”和“篇前導讀”文字秀美，充滿靈性，能讓學生在充滿美感的文學殿堂里輕鬆閱讀、感悟思考，逐漸掌握和積累相關知識，提升閱讀和寫作能力。
基本介紹
- 書名：高中語文讀本3
- 出版社：北京師範大學出版社
- 頁數：180頁
- 開本：16
- 品牌：北京師範大學出版社
- 作者：北京師範大學出版社
- 出版日期：2012年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787303112852
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高中語文讀本3(2013版)》根據教學的需要，確定靈活、實用、大方的版式，圖文並茂，讓學生快樂閱讀文章，輕鬆掌握知識。
圖書目錄
第一部分
古典之美
1.南柯太守傳
2.白娘子永鎮雷峰塔（節選）
3.劉姥姥二進榮國府
世間萬象
4.鑄劍
5.生
6.苦惱
附文：強有力的哭泣——讀契訶夫《苦惱》與沈從文《生》
奇葩共賞
7.走在鄉村大道上的孩子們
8.巨翅老人
9.紀念愛米麗的一朵玫瑰花
此間樂趣
10.口中剿匪記
11.圍城（節選）
12。騎馬
13.刎頸之交
精神家園
14.地球上的王家莊
15.一隻特立獨行的豬
附文：《我的精神家園》自序
16.河的第三條岸
第二部分
弟一鄙分
唐風遺韻
1.滕王閣詩
2.送杜十四之江南
附文：孟浩然傳
3.北風行
4.詠懷古蹟五首（其一）
5.塞上聽吹笛
6.夜雨寄北
7.淮上與友別
宋之煙雨
8.御街行·秋日懷舊（紛紛墜葉飄香砌）
9.蝶戀花（佇倚危樓風細細）
10.臨江仙（夜飲東坡醒復醉）
11.青玉案（凌波不過橫塘路）
12.菩薩蠻（風柔日薄春猶早）
13.青玉案·元夕（東風夜放花千樹）
附文：關於唐宋詞中“月”的意象分析
第三部分
國學論道
1.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐
2.秋水
煌煌之言
3.諫逐客書
4.進學解
大塊文章
5.黃州快哉亭記
6.少年中國說
第四部分
科學呼喚
1.基因污染——新世紀的憂患
2.時間簡史（節選）
3.《啊哈，靈機一動》序
親近自然
4.散文兩則
5.黃昏的訪客
6.像山那樣思考
古典之美
1.南柯太守傳
2.白娘子永鎮雷峰塔（節選）
3.劉姥姥二進榮國府
世間萬象
4.鑄劍
5.生
6.苦惱
附文：強有力的哭泣——讀契訶夫《苦惱》與沈從文《生》
奇葩共賞
7.走在鄉村大道上的孩子們
8.巨翅老人
9.紀念愛米麗的一朵玫瑰花
此間樂趣
10.口中剿匪記
11.圍城（節選）
12。騎馬
13.刎頸之交
精神家園
14.地球上的王家莊
15.一隻特立獨行的豬
附文：《我的精神家園》自序
16.河的第三條岸
第二部分
弟一鄙分
唐風遺韻
1.滕王閣詩
2.送杜十四之江南
附文：孟浩然傳
3.北風行
4.詠懷古蹟五首（其一）
5.塞上聽吹笛
6.夜雨寄北
7.淮上與友別
宋之煙雨
8.御街行·秋日懷舊（紛紛墜葉飄香砌）
9.蝶戀花（佇倚危樓風細細）
10.臨江仙（夜飲東坡醒復醉）
11.青玉案（凌波不過橫塘路）
12.菩薩蠻（風柔日薄春猶早）
13.青玉案·元夕（東風夜放花千樹）
附文：關於唐宋詞中“月”的意象分析
第三部分
國學論道
1.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐
2.秋水
煌煌之言
3.諫逐客書
4.進學解
大塊文章
5.黃州快哉亭記
6.少年中國說
第四部分
科學呼喚
1.基因污染——新世紀的憂患
2.時間簡史（節選）
3.《啊哈，靈機一動》序
親近自然
4.散文兩則
5.黃昏的訪客
6.像山那樣思考
