高中英語課堂教學設計與案例

內容簡介

《高中英語課堂教學設計與案例》依據《普通高中英語課程標準（實驗）》，並結合作者多年高中英語教學和研究實踐編寫。《高中英語課堂教學設計與案例》以採用提供教學案例的方法，將新課標所提倡的教學理念與教學實踐相結合。全書根據新課標中的“教學建議”分為“教學原則”、“語言知識與技能教學建議”和“教學活動類型”三個專題闡述，分別提供相應的教學案例，展示了教師在教學過程中是如何運用新的教學理念，如何設計和實施課堂教學以及如何進行課後的反思等。為了使每個教學案例重點突出，便於教師了解教學思路、過程和效果，《高中英語課堂教學設計與案例》為每個教學案例加寫了介紹和點評。《高中英語課堂教學設計與案例》可作為基礎教育新課程高中英語教師的學科培訓教材，也可作為各類師範院校英語專業本專科學生的學習參考書。

圖書目錄

專題一教學原則

1.1 面向全體學生，奠定共同基礎

案例1 動詞不定式的複習

案例2 基於網路環境的寫作練習

案例3 在聽的過程中培養獲取信息的能力

1.2 加強對選修的指導

案例4 英語報刊閱讀選修課

案例5 影音欣賞選修課

1.3 營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍

案例6 討論關於學生如何安全上網的問題

1.4 加強對學生學習策略的指導

案例7 讀寫結合，學習描述人物

1.5 樹立新的教學觀念，最佳化教育教學方式

案例8 制定在地震中儘可能減少傷害的家庭安全計畫

1.6 利用現代教育技術，拓寬學習渠道

案例9 網路環境中學習課文Abraham Lincoln

案例10 利用網上資源，豐富有關旅行話題的書面表述內容

1.7 教師要不斷提高專業化水平

案例11 庫克船長的航行

專題二語言知識與技能教學建議

2.1 語言知識的教學

案例12 情態動詞在日常生活中的套用

案例13 定語從句在學校生活中的套用

2.2 聽力技能的教學

案例14 通過視聽在網上獲取信息，豐富口頭交際的內容

2.3 口語技能的教學

案例15 通過語篇教學，提高學生口語表達的邏輯性

2.4 閱讀技能的教學

案例16 在體驗性學習中培養快速閱讀策略

2.5 寫作技能的教學

案例17 以豐富的語言輸入支持書面表達的輸出

案例18 以理想和願望為題目，培養學生的發散性思維能力

專題三教學活動類型

3.1 調查和採訪型活動

案例19 調查採訪用水情況

3.2 探究活動

案例20 利用網路資源開展探究性學習，了解有關國家的知識

3.3 合作學習活動

案例21 指導學生在課堂內外合作學習有關急救的常識並進行演習表述

3.4 思維訓練活動

高中英語課堂教學設計與案例

基本介紹

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