高中英語詞組雙向記憶

內容簡介

在本書的編寫過程中，編者參閱了《英語課程標準》、部分地區的高考說明、現行教材和近年全國各地的高考試題，力求全面涵蓋高中學生應重點掌握的詞組、短語和慣用法。在編排上還參考了英語學習策略等理論，每個條目分為主詞、詞組、例句、辨析等項。列出詞組的主詞的目的是使學習者明了單詞詞性及詞義，幫助學習者理解和記憶詞組。詞組和例句的英漢分欄編排，便於學習者記憶詞組時進行英漢互譯。辨析從語法要點、習慣用法、搭配關係及用法差異等方面進行對比分析和說明。作者還權衡各詞組在高考試題中出現的頻率和重要性，將所有詞組標為四檔：無星是一般詞組，一星為比較重要詞組，二星為重要詞組，三星為非常重要詞組。

本書還設計了五項練習內容。前四項練習是通過對詞組或例句的英語或漢譯部分的覆蓋，強化對詞組、短語或慣用法的記憶。學習者根據自己的記憶能力，每學一定數量的詞組後，可以按照題目要求進行英漢互譯。根據心理學理論，每一批詞組進行此項練習，最好第一天兩次，第二天一次，第三天一次，第五天一次，第八天一次，以後相隔時間可以延長。練習的第五項是選擇正確答案，幫助學習者檢查自己對所學英語詞組的掌握情況，鞏固並提高英語水平。書後附有練習答案和索引，方便學習者查閱。

本書的詞組、短語和慣用法均經過精心篩選，例句貼近高中生的生活，易懂易記，語言地道，可以作為高中生平時學習的工具書，也可作為高考前的強化訓練用書。

作者簡介

趙慶和，中學高級教師，崇文區教育研究中心英語教研員、中學教研室英語室主任、“全國優秀教育工作者”稱號獲得者。先後畢業於北京師範學院{現北京師範大學)和北京外國語學院(現北京外國語大學)，後又完成首都師範大學英語教育研究生班課程。有13年中學英語教學的實踐經驗，從事中學英語教學研究15年；曾赴日本、瑞典、加拿大等國家學習、考察。先後參與北京市中國小英語教材編寫、北京市中學英語形成性評價課題的研究工作和全國及北京市高中大規模考試的命題及相關工作。

編輯推薦

本書力求全面涵蓋國中學生應重點掌握的詞組、短語和慣用法。在編排上還參考了英語學習策略等理論，每個條目基本分為主詞、詞組、例句、辨析等項。列出主詞的目的是使學習者明了單詞詞性及詞義，幫助學習者理解和記憶詞組。詞組和例句的英漢分欄編排，便於學習者記憶詞組時進行英漢互譯。辨析從語法要點、習慣用法、搭配關係及用法差異等方面進行對比分析和說明。作者還權衡各詞組在中考試題中的位置和重要性，將所有詞組標為四檔。無星是一般詞組，一星為比較重要詞組，二星為重要詞組，三星為非常重要詞組。

本書附贈北京四中、清華附中、人大附中、北大附中四校名師點撥英語學習及備考策略的VCD光碟一張。

高中英語詞組雙向記憶

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