高中英語寫作過程的元認知策略研究

《高中英語寫作過程的元認知策略研究》是華南理工大學出版社2016年出版的圖書，作者是鐘穎。

基本介紹

• 中文名：高中英語寫作過程的元認知策略研究
• 作者：鐘穎
• ISBN：9787562348993
• 頁數：96
• 定價：30.00
• 出版社：華南理工大學出版社
• 出版時間：2016-3-1
• 裝幀：平裝
• 開本：16開

編輯推薦

目前，學術界對於高中生的英語寫作過程研究比較少。鑒於此，有必要對高中生的英語寫作過程元認知策略的運用進行一個系統的、實證的研究。

內容簡介

本書通過選取了深圳市南山外國語學校高二年級6名學生為實驗對象(3名高分組，3名低分組)，採用了有聲思維及訪談的研究方法，利用O’Malley &Chamot（1985）的元認知策略理論及Raimes（1985）的有聲思維分析框架, 對所得的有聲思維實驗報告及訪談材料進行了分析，旨在探討元認知策略與英語寫作能力的相關性。嘗試探討高中生在二語寫作的認知思維過程，關注學生英文寫作中的構思、成文、修改等策略，探索影響二語寫作能力發展的因素。