《高中同步測控全優設計：數學》是2011年知識出版社出版的圖書。該書情境導學，注重實踐探究，通過研究性學習題目及實踐型情境的設計，活化教材，引領學生合作探究，回歸生活，力求使教學內容活動化，課堂活動內容化。
基本介紹
- 書名：高中同步測控全優設計：數學
- ISBN：9787501549061
- 頁數：50
- 出版社：知識出版社
- 出版時間：第1版(2011年6月1日)
- 開本：16開
- 正文語種：簡體中文
- 尺寸：29 x 21 x 0.6 cm
- 重量：200g
- 叢書名：志鴻最佳化系列叢書
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高中同步測控全優設計:數學(配人教A版)(必修1)》特點：講練對照，實現師生互動：主體欄目對欄設計，左講右練，師生互動，講練互動，學思互動，突出體現“以學生為主體、以教師為主導”的新理念，呈現完整先進的互動學習方案。
訓練科學，促進主動成長：題目設計立足“精”，訓練方式追求“活”，背景材料突出“新”，學習效果強調“實”，匠心獨具，編排科學，營造輕鬆明快的訓練氛圍。
書卷分離，追求方便實用：成書+試卷+答案，講、練、測、釋四位一體，科學組合，功能完備，拆分靈活，方便實用。
圖書目錄
第一章 集合與函式概念
1.1 集合
1.1.1 集合的含義與表示
1.1.2 集合間的基本關係
1.1.3 集合的基本運算
1.2 函式及其表示
1.2.1 函式的概念
1.2.2 函式的表示法
第一課時 函式的表示方法
第二課時 分段函式與映射
1.3 函式的基本性質
1.3.1 單調性與最大（小）值
第一課時 函式的單調性
第二課時 函式的最值
1.3.2 奇偶性
本章整合
第二章 基本初等函式（Ⅰ）
2.1 指數函式
2.1.1 指數與指數冪的運算
2.1.2 指數函式及其性質
2.2 對數函式
2.2.1 對數與對數運算
第一課時 對數的概念與性質
第二課時 對數的運算
2.2.2 對數函式及其性質
2.3 冪函式
本章整合
第三章 函式的套用
3.1 函式與方程
3.1.1 方程的根與函式的零點
3.1.2 用二分法求方程的近似解
3.2 函式模型及其套用
本章整合
活頁訓練卷
智慧型提升作業（一）
智慧型提升作業（二）
智慧型提升作業（三）
智慧型提升作業（四）
智慧型提升作業（五）
智慧型提升作業（六）
智慧型提升作業（七）
智慧型提升作業（八）
智慧型提升作業（九）
智慧型提升作業（十）
智慧型提升作業（十一）
智慧型提升作業（十二）
智慧型提升作業（十三）
智慧型提升作業（十四）
智慧型提升作業（十五）
智慧型提升作業（十六）
智慧型提升作業（十七）
智慧型提升作業（十八）
第一章過關檢測
第二章過關檢測
第三章過關檢測
綜合測評
學生用書參考答案
活頁訓練參考答案
