《體育社會科學元研究——理論和學科體系的視域》是華東師範大學出版社2015年5月1日出版的圖書，作者是熊文。
基本介紹
- 書名：體育社會科學元研究——理論和學科體系的視域
- 作者：熊文
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2015年5月1日
- 頁數：479 頁
- 開本：16 開
- 裝幀： 平裝
- ISBN：9787567523234
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
《體育社會科學元研究 理論和學科體系的視域》既從縱向上對體育社會科學在不同時期的相關文獻和實踐進行系統地把握，又在橫向上對體育社會科學的有關現狀和問題予以多方位的聚焦。既基於外在邏輯，把體育社會科學置於當代科學、社會科學的語境及自然科學的參照之下；又基於內在邏輯，把體育社會科學與體育科學、體育自然－人體科學的關聯及體育社會科學的內在命題和相關理論的自洽性納入考察視域。
研究涉及的內容包括體育社會科學的定位、相關概念、性質、對象、特點、功能、方法論、分類和結構體系、學科確立及發展、理論和學科體系構建等方面。綜觀全書，其主線清晰地貫穿於科學與人文、工具－技術理性與人文－價值理性、規律與價值、功利與非功利，及體育社會科學（狹義）與體育人文科學之間的張力。從論述所指向的層次而言，無論是資料的羅列和實證式考究，還是思辨式的論證，《體育社會科學元研究 理論和學科體系的視域》均具有“元研究”的痕跡。
《體育社會科學元研究 理論和學科體系的視域》不僅按照“體系”的脈絡，而且基於“問題”的導向；前者指向理論說明的系統性及學科構成的多維性，後者直面理論和實踐中遭遇的問題和困境。
並且，《體育社會科學元研究 理論和學科體系的視域》無論對體系的解析和再構，還是對問題的提出和回答，很大程度上是基於哲學式的審問和批判。
總之，《體育社會科學元研究 理論和學科體系的視域》既是梳理和描述，又是反思和建構。
作者簡介
熊文，男，出生於1972年，湖南道縣人。博士，華東師範大學體育與健康學院副教授。先後畢業於湖南師範大學（2000年）、上海體育學院（2004年），分別獲得教育學碩士、教育學博士學位，並曾任美國猶他大學訪問學者（2009—2010年）。研究方向：體育學基本理論（元理論）、體育倫理、體育教學與訓練等。作為主持人或負責人承擔國家社會科學基金一般項目、國家社會科學基金重大項目子課題、上海市哲學社會科學課題、體育總局哲學社會科學研究項目、華東師範大學課題等多項。出版學術著作兩本：《競技體育與倫理》（華東師範大學出版社，2008年）、《體育社會科學元研究》（華東師範大學出版社，2015年）。在各類學術刊物發表論文五十餘篇，其中以第一作者或獨著形式在《體育科學》等核心期刊發表四十餘篇，在CSSCI來源期刊發表近三十篇，多篇論文被《複印報刊資料·體育》《中國體育報》等轉載。
目錄
序
前言
第一章 問題的提出及研究的展開
第一節 問題的提出
一、引言
二、研究和實踐現狀概述
三、研究的意旨
（一）認識和理論方面
（二）套用和實踐方面
第二節 研究的前設——關於學科的自我意識及研究方法
一、學科的自我意識——基於科學哲學等對體育社會科學的規定
二、研究方法
第二章 從體育社會科學定位到相關概念考察
第一節 體育社會科學的定位及基本概念辨析
一、對象轄定：體育是什麼？
二、位置納人：科學視野和體系下的體育社會科學
（一）“科學”釋義下的體育社會科學
（二）從科學分類（體系）到體育社會科學
（三）從社會科學與人文科學的參照到體育社會科學
三、從體育科學到體育社會科學
（一）基於體育科學概念的表述
（二）基於體育科學的學科性質
四、體育社會科學及相關概念辨析
（一）體育社會科學概念反思——主要基於“規律”的角度
（二）體育哲學社會科學與體育社會科學——主要基於“哲學社會科學”的視域
（三）體育學與體育社會科學
（四）體育理論、體育人文社會（科）學與體育社會科學
第二節 從學科、體育（科學）學科體系到體育社會科學學科體系
一、從“學科”到體育社會科學學科體系
（一）學科與科學、專業的關係
（二）對學科要素和構成的考察：體育社會科學學科體系認識及重構的基點
二、從體育（科學）學科體系認識的問題、困境到體育社會科學學科體系
（一）指向單一：體育（科學）學科體系界定及套用所反映的問題
（二）理論借用的困境：母體性理論對“學科體系”界定的局限
（三）體育社會科學學科體系的闡明性認識
三、關於體育社會科學“理論和學科體系”及其構建的意蘊
……
第三章 體育社會科學的性質“科學”與“人文”的參照
第四章 體育社會科學的對象、特點與功能
第五章 體育社會科學研究方法論：從價值和思維模式到具體套用
第六章 體育社會科學學科分類和結構體系
第七章 體育社會科學學科確立及發展評價
第八章 體育社會科學理論和學科體系的構建
第九章 展望
