駱方，女，博士，畢業於北京師範大學，北京師範大學心理學部教授。
基本介紹
- 中文名：駱方
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
- 專業方向：心理統計與測量；教育評價
- 職稱：副教授
- 任職院校：北京師範大學
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個人經歷
學習經歷
1996.9-2000.7，北京師範大學心理系本科/學士
2000.9-2003.7，北京師範大學心理學院套用心理學碩士研究生/碩士
2003.9-2006.7，北京師範大學心理學院 套用心理學博士研究生/博士
工作經歷
2006.8 — 至今，北京師範大學心理學院
研究方向
心理統計與測量；教育評價。
出版圖書
作者類型：
作者時間：2011年7月
《SPSS數據統計與分析》結合具體案例介紹了SPSS的重點功能和常用功能。全書主要包括4個方面的內容：SPSS基礎，包括軟體基本情況、基本操作、數據檔案的使用和預處理等；SPSS基本統計，包括描述性統計、均值比較、方差分析、回歸分析等；SPSS高級統計，包括因子分析、聚類分析、判別分析、時間序...
學術成果
科研項目
1.2011.9，中小學生人格測評中的社會稱許性反應研究，教育部人文社科/省部級項目
2.2010.2，漢語考試數據分析研究，國家漢辦的橫向課題
3.2009.8，“中國兒童青少年心理發育特徵調查”的子課題“項目技術報告、數據分析以及資料庫平台建設，各領域常模製定”，國家科技基礎性工作專向“中國兒童青少年心理發育特徵調查”
4.2007.11，“中國兒童青少年心理發育特徵調查”的子課題“社會性/情緒/行為領域指標體系研討、道德與價值觀及關鍵環境變數測查工具編制” ，國家科技基礎性工作專向“中國兒童青少年心理發育特徵調查”
5.2008.6，完全矩陣設計條件下的，教育部督導辦委託“中國基礎教育質量監測研究”專項課題，多題本等值研究，
6.2009.7，教師教育教材開發：心理統計學，北京師範大學教師教育創新平台項目
7.2009.7，教師教育教材開發：心理統計學，北京師範大學教師教育創新平台項目
8.2011.12，《能力素質評價與實踐》，北京師範大學教學建設與改革項目
9.2009.1，潛變數互動效應分析方法及其在心理學研究中的套用，國家自然科學基金項目
10.2007.1，充分發揮考試的評價功能——考試信息的挖掘與反饋，全國教育科學規劃課題（考試研究專項）
科研成果
1.2011.6,《多水平隨機中介效應估計及其比較》《心理學報》
2.2012.1,《多維測驗項目參數的估計:基於SEM與MIRT方法》的比較《心理學報》CSSCI 通訊
3.2010.7,《應聘情境下作假識別量表的開發》《心理學報》CSSCI
4.2010.4,《學業水平測試中作文評分誤差的多面Rasch分析》《心理科學》CSSCI通訊
5.2010.2,《職業選拔情景中被試作假的實驗研究》《晉陽學刊》CSSCI
6.2009.3,《心理負荷對元記憶監測準確性及偏差的影響》《心理發展與教育》CSSCI通訊
7.2008.5,《職業選拔情境下人格測驗作假研究》《心理科學進展》CSSCI
8.2006.4,《使用驗證性因素分析檢驗測驗的多維性的實驗研究》《統計研究》CSSCI
9.2007.4,《人格測驗中作假的控制方法》《心理學探新》CSSCI
10.2011.7,《SPSS數據統計與分析》,清華大學出版社
