基本介紹
- 中文名：馮秀琪
- 民族：漢族
- 出生地：河北鹿泉
- 性別：男
簡 介,著 作,論 文,科研課題,
簡 介
1965年7月，馮先生畢業於河北大學物理系並留校工作，曾在電子信息工程系擔任 “ 電子線路 ” 和 “ 電視原理 ” 等課程的教學工作。
1979 年後兼職負責河北大學電教中心的籌建工作，蕭樹滋教授調到河北大學後，又協助蕭先生開展科研與教學工作；1987年6月到河北大學教育系從事教育技術學碩士研究生的教學工作至今。
十幾年來，馮先生主要從事教育技術學理論、方法與套用的研究工作，尤其關注教學系統設計方法論及多媒體計算機教育套用的研究。給研究生開設的課程主要有：“教育技術學”、“教學設計”、“教學媒體開發與套用”、“教育科學研究方法”。
著 作
《中學信息技術教學研究》，教育部師範教育司組織評審，河北大學出版社， 2001年
《國小信息技術教學研究》，教育部師範教育司組織評審，河北大學出版社， 2001年
《電化教育教程》，河北大學出版社，1996年
《電化教育概論》，北京師範大學出版社，1988年
《電化教育大全》，河北教育出版社，1990年
論 文
教育技術的學科定位與專業建設 2004（2）《河北大學學報》
論遠程教育中的學習互動系統 2004（3）《中國電化教育》
教育技術理論研究邏輯起點的思考 2004（7）《電化教育研究》.
淺論中國小信息技術課程與語文教學的整合 2001（5）《中國電化教育》
小學生學習信息技術課程的特徵及教學建議 2001（9）《中國電化教育》
面向課程整合加強中國小教師信息技術培訓 馮秀琪 2002(7) 《中國電化教育》
基於網路的研究性學習模式初探 2002(7) 《中國電化教育》
關於教育資源庫建設的幾點思考 2003 （1）《中國電化教育》
教育技術學科發展與人才培養 2003 （2）《中國電化教育》
績效技術及其系統化設計模式 2003 （8）《中國電化教育》
網路環境中的互動學習 2003 （8）《中國電化教育》
現代人本主義教育理論的價值與套用 2002(9) 《電化教育研究》
從教育的本質理解網路教育 2001(11) 《中國遠程教育》
研究性學習支持系統設計與學習模式分析 2002(5) 《中國遠程教育》
以活動課為切入點 在信息技術教育中實施探究式教學 2002 （9）《中國遠程教育》
關於教學設計方法的幾個問題 1994(5)《電化教育》
構建教學模式的原則與內容 1998 （4）《中國電化教育》
關於我國電化教育的幾個問題》1999（5）《中國電化教育》
教育技術學的概念與學科定位》2000（1）《開放教育研究》
教學設計的方法論研究 《電化教育發展大趨勢》 中央廣播電視大學出版社 1996
科研課題
.全國教育科學規劃重點課題《信息化進程中的教育技術發展研究》（AYA010034）子課題：河北省教育技術學科建設與發展研究（2002年6月至2005年12月）
.中國教育技術協會中國小專業委員會委託研究課題《中國小網路教育理論與實踐》（2002年7月至2003年7月）
